【正文】
　　指導(dǎo)思想
　　以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。作為小班的班主任，更要具備愛心、耐心、細(xì)心，使每個(gè)幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣，
　　健康的成長，班級(jí)小干部也要培養(yǎng)起來，無論是上課，還是在游戲，都要培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能
　　力，領(lǐng)導(dǎo)能力，做好班主任工作。在日常生活中，通過各
　　種游戲豐富幼兒的詞匯量，如專門的識(shí)字活動(dòng)、幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的
　　交流等，進(jìn)行集體的豐富與個(gè)別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法?，F(xiàn)
　　在我班全體幼兒能流利地講普通話，并已形成習(xí)慣。
　?。?）美術(shù)方面：幼兒對(duì)繪畫表現(xiàn)出極大的興趣，都很認(rèn)真，有多數(shù)幼兒的動(dòng)手力較強(qiáng)，
　　都能單獨(dú)完成作品，有少數(shù)幼兒還需加強(qiáng)，多數(shù)幼兒都能認(rèn)識(shí)及區(qū)分顏色。本學(xué)期結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)課
　　題，在教學(xué)活動(dòng)中，我根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和特別的需要，分別從幼兒的興趣、情感、感
　　受出發(fā)，運(yùn)用游戲法、練習(xí)法等多種方法，初步培養(yǎng)幼兒的音樂傾聽能力、音樂感受力、音
　　樂表現(xiàn)力及創(chuàng)新能力。節(jié)奏感很強(qiáng)，歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能準(zhǔn)確的唱出來，接受
　　力強(qiáng)，能掌握所學(xué)的歌曲，并能獨(dú)立的演唱。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，組織了“擁
　　抱春天、親進(jìn)自然”的親子春游活動(dòng)，讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗(yàn)與同伴及家長分享美
　　食、分享快樂的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生
　　的矛盾和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。關(guān)心周圍環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)植物，
　　萌發(fā)初步的環(huán)境意識(shí)
　　社會(huì)領(lǐng)域：培養(yǎng)小班幼兒的社會(huì)性，最根本的是讓幼兒知道如何與同 伴相處，在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng)。喜歡與同伴合作，嘗試用多種方
　　式表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
　　科學(xué) 對(duì)周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。
　　語言方面：能聽懂及用普通話回答老師的問題，回答問題很主動(dòng)、積 極，能安靜地聽故事、看動(dòng)畫片，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色。喜歡參加幼兒園各種集體活動(dòng)。平時(shí)多鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)他們，讓他們覺得：老師是最喜歡我的，我應(yīng)該表現(xiàn)得更好、更棒。
　　鑒于此情況，我們采取了因材施教的方法來引導(dǎo)他們。通過對(duì)幼兒在活動(dòng)區(qū)里的行為進(jìn)行
　　觀察，我們及時(shí)對(duì)活動(dòng)區(qū)的目標(biāo)和材料進(jìn)行調(diào)整，也看到孩子們的能力在活動(dòng)區(qū)里得到了發(fā)
　　展。從本學(xué)期開始我們課根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求，精心設(shè)計(jì)了一
　　個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)，將“環(huán)境創(chuàng)造、家園共育、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日常活動(dòng)”都作
　　為課程的組成部分：和幼兒一起布置主題活動(dòng)中的環(huán)境；展示出幼兒在多種活動(dòng)過程中的作
　　品，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容。在這一個(gè)學(xué)期當(dāng)中我做了不少
　　工作，取得很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然，也有些地方不盡人意。通過多種形式的藝術(shù)教育活動(dòng)，我們從中積累了經(jīng)驗(yàn)，孩子從中得到了藝術(shù)熏陶，師生
　　共同得到了成長。在美術(shù)和舞蹈方面，讓興趣濃的孩子有充分學(xué)習(xí)
　　的機(jī)會(huì)。
　　二、開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。在這樣一個(gè)經(jīng)常變化，豐富多彩的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長，孩子會(huì)更加輕松，更加體
　　驗(yàn)生活中到處都是美。篇四：幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)總結(jié)藝術(shù)教育活動(dòng)總結(jié)——20XX學(xué)年度上學(xué)期中三班
　　培養(yǎng)幼兒喜愛美、感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感和能力，促進(jìn)幼兒健全人格的形式，
　　是幼兒園美育教育的目的，幼兒園到處都充滿藝術(shù)氣息，我們應(yīng)從多方面發(fā)揮藝術(shù)的情感教
　　育功能，讓孩子們感受生活和藝術(shù)中的美，激發(fā)他們喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情
　　感和體驗(yàn)，并學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
　　作為小班的班主任，更要具備愛心、耐心、細(xì)心，使每個(gè)幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣，
　　健康的成長，班級(jí)小干部也要培養(yǎng)起來，無論是上課，還是在游戲，都要培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能
　　力，領(lǐng)導(dǎo)能力，做好班主任工作。在日常生活中，通過各種游戲豐富幼兒
　　的詞匯量，如專門的識(shí)字活動(dòng)、幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等，進(jìn)行集
　　體的豐富與個(gè)別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法。在
　　教育教學(xué)中，通過學(xué)習(xí)《鉆泥巴》、《春天來啦》等詩歌豐富幼兒詞匯、培養(yǎng)了幼兒對(duì)兒歌的
　　喜愛以及大膽地在集體面前表達(dá)、表演的勇氣和能力；通過學(xué)習(xí)《寶寶睡覺要誰陪》、《寶貝
　　一級(jí)棒》等，讓幼兒理解故事內(nèi)容，懂得其中蘊(yùn)含的道理；故事表演復(fù)述《小貓釣魚》、《小
　　雞救小鴨》指導(dǎo)幼兒扮演故事中的角色，大膽的、生動(dòng)的、聲音洪亮的進(jìn)行表演，發(fā)展幼兒
　　的語言表現(xiàn)力，并鼓勵(lì)幼兒嘗試復(fù)述故事，發(fā)展幼兒語言復(fù)述的能力。為幼兒提供與他人交流
　　的機(jī)會(huì)，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力?，F(xiàn)
　　在我班全體幼兒能流利地講普通話，并已形成習(xí)慣。美術(shù)活動(dòng)主
　　要是圍繞著季節(jié)變化和節(jié)日結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)行的，同時(shí)也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平，選擇
　　趣味性強(qiáng)、貼近幼兒生活的教學(xué)內(nèi)容。通過鼓勵(lì)孩(來自 在 點(diǎn) 網(wǎng)小班藝術(shù)教學(xué)總結(jié))子們表演給爸爸媽媽看，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子
　　們都來當(dāng)小演員在大家面前唱歌、表演，孩子們更加大方了、自然的表演也越來越有進(jìn)步了！
　　（2）美術(shù)方面：幼兒對(duì)繪畫表現(xiàn)出極大的興趣，都很認(rèn)真，有多數(shù)幼兒的動(dòng)手力較強(qiáng)，
　　都能單獨(dú)完成作品，有少數(shù)幼兒還需加強(qiáng)，多數(shù)幼兒都能認(rèn)識(shí)及區(qū)分顏色。
　　從多方面培養(yǎng)孩子們樂于參與音樂活動(dòng)的積極性，為孩子們學(xué)習(xí)演唱歌曲、律動(dòng)、舞蹈、音
　　樂游戲等多種不同的音樂活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)課
　　題《在音樂游戲中培養(yǎng)幼兒的音樂感受力》將教學(xué)重點(diǎn)放在了音樂游戲方面。節(jié)奏感很強(qiáng)，歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能準(zhǔn)確的唱出來，接受力強(qiáng)，能掌握所學(xué)
　　的歌曲，并能獨(dú)立的演唱。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀社區(qū)的小花園，感受大自然變化的同時(shí)對(duì)周圍居民的豐富業(yè)余活
　　動(dòng)有了一定的了解。在美術(shù)活動(dòng)及“小明星”評(píng)選等活
　　動(dòng)中，讓幼兒能夠初步客觀地認(rèn)識(shí)自己和別人的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒正確的個(gè)人意識(shí)和集體意
　　識(shí)。在集體活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人交流，通過語言活動(dòng)和周圍的
　　人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感。喜歡在生活和游戲中學(xué)
　　習(xí)運(yùn)用簡單的數(shù)、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí)，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方
　　法。嘗試運(yùn)用
　　各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問。記憶力強(qiáng)，學(xué)過的兒歌
　　都能朗誦，會(huì)講述圖片中的主要內(nèi)容，愿意與老師、阿姨及同伴聊天。、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具
　　有基本的生活自理能力，具備初步的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，積
　　極參加體育活動(dòng)，要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。
　　這學(xué)期下來，小朋友對(duì)所學(xué)的知識(shí)都掌握得很不錯(cuò)，表現(xiàn)得也很好，達(dá)到了預(yù)期計(jì)劃中的目
　　的，其具體各科的教學(xué)總結(jié)如下：
　　健康能適應(yīng)集體生活；愿意參加多種活動(dòng),情緒穩(wěn)定,快樂；有初步的進(jìn)餐,睡眠,盥
　　洗,排泄等生活習(xí)慣。根據(jù)不同年齡不同程度的幼兒進(jìn)行教
　　導(dǎo)。
　　我班幼兒他們參差不齊，有一半的幼兒年齡偏小，有的性格開朗、大方，有的卻較內(nèi)向。區(qū)域游戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動(dòng)是
　　密不可分的，本學(xué)期我們也一直不斷的在改進(jìn)班級(jí)的游戲區(qū)域活動(dòng)。不過，在整個(gè)學(xué)期當(dāng)中，我對(duì)
　　工作充滿了極大的熱情，我深深的熱愛這份工作，我會(huì)努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心請(qǐng)教，配合班主任老師共同做好教育工作，根據(jù)班級(jí)工作目標(biāo)特制定了個(gè)人計(jì)劃。解集學(xué)校李峰 20XX—0121篇三：幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園?。?）班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 七道河中心幼兒園　楊蕊時(shí)間過得太快了，似乎剛一上班，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在教學(xué)中我首先讓幼兒整體感知樂曲，說說聽
　　后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂句？找出相同的樂句。這個(gè)看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂
　　無窮了。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目學(xué)生非常喜歡。音樂興趣不僅要保持還須使幼兒樂于參與音樂活動(dòng)，其音樂學(xué)習(xí)
　　領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識(shí)也需要
　　增加內(nèi)容。因此備課前我都會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自制一些相應(yīng)的教具，運(yùn)用在課堂學(xué)習(xí)過程中來引起