【正文】 子小、力量弱、知識少等不可避免的劣勢。　　有的父母特別喜歡故意嘲笑孩子幼稚，以為這樣可以激勵孩子。被人揶揄，小孩子也會心情沮喪。這種自以為是，完全忽略了孩子作為一個獨(dú)立個體的自尊和感情?！　∧愦蛩銈⒆拥绞裁闯潭?？　　父母說出酸溜溜的話，也許本意并非是想挖苦孩子，但是一開口就忍不住把話說成諷刺意味的了。因為無法一眼看到內(nèi)在的傷痕，所以我們往往忽視語言帶來的傷害，尤其是用嘲諷這樣“惡毒的武器”帶來的精神上的創(chuàng)傷。它就像一把利劍深深扎進(jìn)孩子幼小的心靈里?！　∵@么做的父母沒有意識到，這種話對孩子來說，就是一種人身攻擊?！　　敖裉熘鲃觼韼兔Π?，是吹的什么風(fēng)啊！”　　“同一件事你到底要我重復(fù)多少次才能做得好？你是聾了嗎？”　　“你可真聰明呀，十道算術(shù)題就有九道算錯了！”　　聽聽這些話吧?！　眩昧藵M分，可真是讓人吃驚啊。 語帶嘲諷會寒了孩子的心老是心不在焉，說不定哪天腦袋也會忘了帶回家！　　真是豬腦袋，連老師布置的作業(yè)都記不清楚?！　τ诤⒆觼碚f，父母的一句話，好與壞，都會成為他一生中具有重要意義的話。你每天早上總是不忘提醒孩子帶這帶那，結(jié)果他反倒丟三落四。一旦孩子有了“今后總會有成就”這種希望，他就會產(chǎn)生主動做事情的積極性。雖然他可能還無法意識到這一點(diǎn)，但是他肯定明白自己是受到了“重視”。　　同時，信任也是一種尊重?！　⌒湃?，是一種很巨大的力量，它能使人產(chǎn)生強(qiáng)烈的自信心和責(zé)任感，充分發(fā)揮潛能，克服重重阻力，到達(dá)成功的頂點(diǎn)。　　想想，父母對孩子連這種最基本的信任都沒有，還如何能教育好孩子呢？經(jīng)常被父母如此“打擊”的孩子，又怎么能夠健康成長？無論什么年齡的孩子，被父母否定未來，都會感到難過、沮喪，嚴(yán)重的，還可能從此消極下去。”　　三是打擊孩子對未來所萌生的希望。經(jīng)常對孩子說：“小孩子不懂事，瞎摻和什么？”　　二是嘲笑孩子相貌、能力等缺點(diǎn)?！　∨c其打擊孩子的自信，不如給他一份希望。用靜止不變的眼光來看待孩子，是很不科學(xué)的?！　∧隳芟胂蟮牡缴厦娴氖吕校瑡寢尩脑挄鯓哟驌羝嫫娴淖孕判膯?？孩子要當(dāng)大學(xué)的校長，跟他現(xiàn)在的成績有必然的聯(lián)系嗎？理想和現(xiàn)實，肯定是有一定差距的，但是倘若連個理想也沒有，又何來奮斗的目標(biāo)和動力呢？本來應(yīng)該受到鼓勵的孩子，卻遭到媽媽的一頓搶白，他心里肯定不是滋味。世上的事，只要肯努力，就有做到的可能。　　一旁的媽媽冷笑一聲插話了：“切！你那五門有三門不及格的成績還想當(dāng)校長？”　　奇奇想起這次期末考試的成績，不禁低下了頭?！　∧阍趺粗篮⒆硬恍?？　　“奇奇，你將來想去做什么呀？”爸爸問。將來步入社會，也會像只無頭蒼蠅，面對很多事情束手無策，還談什么成功，談什么作為？不信任就是不尊重孩子就你那破鑼嗓子，還想當(dāng)歌星？做夢吧！　　別逞能了，你哪會做這個。你的孩子會變得越來越聰明，越來越自信，越來越成熟。他在不斷的嘗試中，建立了自信心，能力不斷得到提高，再遇到什么事情，不用父母說，他都會主動去嘗試。在這樣的暗示下，孩子毫無心理壓力，而且興致被調(diào)動起來，在實際操作的時候，也就能真正發(fā)揮出自己的水平。有最親愛最信賴的人在自己身邊，為自己打氣、加油，孩子怎能不滿懷自信？　　“試試看”三個字暗含了“你能行”、“我相信你”和“失敗了也沒關(guān)系”三層意思，孩子是能夠從父母的話語和眼神中感覺出來的。因為只有自信，才敢于去做。孩子有這樣的父母，是他的幸運(yùn)！　　不知你的孩子幸運(yùn)與否。那么，做父母的，也不要吝嗇你的稱贊。孩子在你的鼓勵下做了某件事，不論他做得好不好，都付出了努力，并且戰(zhàn)勝了自己的怯懦。所以，在你鼓勵孩子的時候，不要強(qiáng)調(diào)他一定得成功。你的目的是讓孩子通過一次嘗試獲得經(jīng)驗，鍛煉能力，培養(yǎng)自信。同時也要注意兩點(diǎn)。例如，對膽小的孩子，你可以讓他試著一個人睡一晚上；一個不愛跟人說話的孩子，你可以讓他幫你打電話；帶著孩子在超市買東西，你可以讓孩子來付款結(jié)賬。比如，他要求做切菜、煮飯這樣的家務(wù)活；他主動要求上街買東西；他要學(xué)騎自行車。鼓勵孩子去嘗試，表現(xiàn)在兩個方面。至少他明白了，結(jié)果好壞并不很重要?！　『⒆拥谝淮巫瞿臣虑椋y免因為擔(dān)心失敗而有許多猶豫，這個時候，是最需要父母給予鼓勵的。非但不鼓勵，而且在孩子主動要求做某事的時候想也不想就一口回絕。　　多給孩子鍛煉的機(jī)會現(xiàn)代的父母，習(xí)慣了對孩子說“不許……”和“一定要……”，而不善于用“試試看”三個字。讓孩子盡情地享受孩提時代的樂趣，他的天性才會得以舒展，才可以健康地成長不要緊，試試看別害怕，孩子，試試看，說不定你能做得很出色呢。沒有父母希望自己的孩子是這個樣子。玩耍的時候，孩子身心放松，多半是身體運(yùn)動，這對于孩子的身體健康也是必不可少的。孩子的主動性并非生來就有，父母應(yīng)多給孩子創(chuàng)造機(jī)會，把他的積極性調(diào)動起來。不要對孩子的玩進(jìn)行限制或者監(jiān)視。父母的支持是最好的精神動力。如果你曾經(jīng)有個美好的童年，為什么不讓你的孩子也享受那樣的樂趣呢？塑造一個神采奕奕的孩子沒有父母不希望自己的孩子神采奕奕、朝氣蓬勃?！　∫且粋€孩子在天真爛漫的年齡里卻整天乖乖待在家里，死氣沉沉，這個時候倒真值得擔(dān)心了。每天為他洗一堆的臟衣服就夠累的了。這種自主性也可以由玩而慢慢轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來?？墒怯钟袔讉€人知道孩子玩耍正是鍛煉大腦的最好方法之一呢？　　在孩子學(xué)習(xí)了一天之后，讓他自由地去玩，這不僅是給他放松的機(jī)會，也是讓去接觸書本之外的知識。孩子的好奇心可比大人強(qiáng)得多，而且他的知識水平有限，所以玩的時候，他的小腦瓜可是一刻也沒停止過思考呀。你盡情地玩吧父母之所以嚴(yán)格限制孩子玩，是因為他們總認(rèn)為，孩子玩的時候根本不動腦筋，就只是純粹地在浪費(fèi)時間。也可能為了達(dá)到目的，而不擇手段。惡性循環(huán)下去，你就等著有一天他真正無視你的存在，不把你當(dāng)一回事吧?！　∈率马樅⒆拥囊?，孩子就會認(rèn)為父母會滿足自己的一切要求，甚至認(rèn)為父母是在怕自己。最后父母也懶得去管。本來媽媽不許的，但是經(jīng)不住孩子軟磨硬泡，只好說：“好吧，好吧，去玩一會，下次不許這樣?！　「改傅耐讌f(xié)與放任，也往往讓孩子做事半途而廢。”“爸爸，下次我再也不要了，我保證！”一聽到這樣的話，父母的心立馬就軟下來了?！　∨龅揭恍鰦苫蛘咂綍r比較聽話的孩子，父母更是經(jīng)不得一磨?！皶簳r滿足他的要求，下次不由著他性子就行了。說一句“算了算了”“下不為例”，落得輕松?！　『⒆幽苓@樣寵嗎？做爺爺?shù)脑偬蹛蹖O子，也用不著如此犧牲自己的臉，讓孩子對自己使用“暴力”吧？家長如果都這樣做孩子的“奴隸”，讓孩子隨便打，讓他怎么高興就怎么著，那么培養(yǎng)出來的就是一個自私自利的小“暴君”??！　　不要做“好好家長”“好好家長”　　的確容易做?？墒撬拱朦c(diǎn)阻止孩子的意思也沒有。啪啪聲不斷響起。說著說著，孩子用小手打了爺爺一巴掌，快活地笑了。對于過分的要求，沒有“下不為例”可言。比如孩子深更半夜要起來玩耍，要吃家里沒有的東西，你必須讓他明白，無論他怎么鬧，這個無理的要求就是不能答應(yīng)。家長能滿足孩子到什么時候呢？一時的心軟，帶來的是無窮的“后患”。人的欲望也是無限擴(kuò)大的。人的欲望是沒有止境的。而父母在孩子面前是最狠不下心的?！　　跋虏粸槔钡脑捛f不要說?！　『芏嗟母改妇褪沁@樣自己給自己制造負(fù)擔(dān)的。做母親的最后也火了，把孩子狠狠打了一頓。咱們再睡一會，天一亮，媽媽就給你去買，啊。深更半夜的，到哪兒去買水果？母親為難了。有的事媽媽不答應(yīng)，他就耍無賴，使小性子。甚至一些無理的要求，能做到的，她也一定做到?！　”仨毦芙^孩子時絕不“心慈手軟”　　童童生活在一個單親家庭里?！　『昧耍瑒e哭了，媽媽給你買去就是。這是一個態(tài)度問題。至少，他“騙”不到同情，自己也會覺得沒意思，哭一會就不會再哭了?！　∮龅竭@種情況，辦法還是那一個，不要禁止孩子哭泣，也不要馬上去哄，而是很平靜地讓孩子把哭的原因告訴你?！　∮袝r，孩子哭，也并不一定就是受到委屈或者某種傷害，而不過是為引起父母注意，撒撒嬌，裝可憐，以此獲取父母的愛撫、疼愛罷了。當(dāng)然了，疼愛孩子是值得肯定的，但也不能不分情況、不講原則地寵愛?！薄　『⒆涌奁皇侨鰦蓵r另當(dāng)別論　　與一見孩子哭就呵斥的父母相反，還有一些家長，一聽到孩子哭就心疼得不得了，趕緊把孩子抱在懷里，百般哄勸、安慰，甚至為了止住孩子哭泣而滿足他的一些無理要求。太小的孩子也許對自身沒有足夠清醒的認(rèn)識，但是能讓他說出心里話，就是替他解了心結(jié)，哪怕自己的要求得不到滿足，他也不會一直記在心里。　　這種方式，能夠讓孩子慢慢平靜下來，直至從令他難過的事情中走出來。但是，如果給他機(jī)會傾吐不快，他便能委屈盡釋，也不再堅持滿足原來的要求?！　⌒睦韺W(xué)上，有一種“凈化”原理，很值得借鑒到家庭教育中來。那么最好的方式就是聽他慢慢訴說。作為家長，只說一句“不許哭”、“哭也沒用”來強(qiáng)行禁止孩子哭泣，是非常不負(fù)責(zé)任的，也是沒有效果的?！闭f起當(dāng)年的事，朋友仍然感慨不已。之后很多年我都記得這件事，覺得母親很寬容、很理解我們，允許我們訴說委屈?！薄　　澳悴恢?，當(dāng)時我還以為母親要大罵我們一頓呢。母親耐心地聽他講完，然后替他擦干眼淚說：“兄弟倆應(yīng)該互相謙讓，漫畫書讓哥哥看完你再看吧。母親進(jìn)來把他帶到客廳，拉到自己身邊，溫和地問他：“怎么回事呀？說給媽媽聽聽。本來玩得好好的，但是因為搶著看一本漫畫書，兩個人打起來?！　∮幸惶?，家里來了客人?！比绻静宦?，哭得更厲害，家長立即就不耐煩地呵斥：“哭什么！不許哭！”很少有家長肯耐心地聽孩子傾訴?！　∽龈改傅模钆碌木褪呛⒆涌?。別哭，告訴媽媽是什么原因到底是怎么回事，好好說給我聽聽。而這，就相當(dāng)于毀掉了一個好好的孩子。一個怕醫(yī)生的孩子，生病的時候是不會跟醫(yī)生合作的；一個怕警察的孩子，即使他迷路了，他也不會去問警察；一個怕老師的孩子，怎么可能安心聽老師的課？　　所以，易于造成孩子精神不安的話，千萬說不得?！　『⒆硬宦犜挄r，如果你對他說：“你不聽媽媽的話，就讓妖怪來捉你！”這的確比費(fèi)心地向他解釋為什么要聽話、怎么才算聽話容易得多，可是，它產(chǎn)生的后果卻是許多家長始料未及的。小孩子最容易產(chǎn)生這種神經(jīng)性的恐懼。這種恐懼又分為兩種，一種是自然的本能反應(yīng)，即對于危險的恐懼?！　『⒆有枰氖且环N安全的環(huán)境，包括身邊的和心靈的?！　『⒆赢吘故呛⒆?，他有時并不明白父母只是為了哄他而說出恐嚇的話，并非真的不要他或不愛他。這種精神上的不安，很可能會讓孩子做出極端的舉動，比如自殺。不管孩子是否懂事，他的心里，都經(jīng)常有“爸爸媽媽會不會不要我”這樣的擔(dān)憂。孩子從出生起，就對父母有特別的眷戀，同時也有著沒有父母就不能生存的潛在不安感。孩子見媽媽真的走了，不要他了，慌了神，趕緊追上去，邊哭邊喊：“媽媽，不要扔下我，我不哭了……”　　這樣的場面看著是很令人心疼的。孩子哭得更兇了。母親說好話，給他東西，都不管用?！　≡倏蓿尷前涯愕鹱?！　　還敢撒謊，我撕爛你的嘴巴！　　走不走？不走我走了！　　孩子更需要安全感　　記得曾經(jīng)見過這樣的場面：　　一位母親在路邊哄孩子。 恐嚇威脅孩子是愚蠢的做法要是再不聽話，就叫警察叔叔把你抓去。因為有的孩子根本沒有為自己辯解的意識或者膽量。這樣，孩子的判斷能力和思維能力都能得到提高。你可以根據(jù)孩子說的話進(jìn)行有針對性的教育。　　所以，你給孩子發(fā)表意見的機(jī)會，也就是在避免上面提到的種種不良后果。　　而老是聽到“你不用解釋”的孩子，會漸漸習(xí)慣了放棄為自己辯解的權(quán)利，會背著很多的冤屈，一個人默默承受。而一旦出現(xiàn)這種情況，孩子的自我表達(dá)能力便會逐漸降低?！　∧銜l(fā)現(xiàn)，老是被“住口”二字打斷話頭的孩子，慢慢就變得沉默了，他也就懶得跟父母說話交流了。其實，孩子的思維比大人簡單得多，往往能從復(fù)雜的事情中看到本質(zhì)的東西。一個不會據(jù)理力爭的孩子，很難適應(yīng)這個競爭激烈的社會。這樣的父母屬于頑固型，不聽解釋，不聽辯解，老認(rèn)為孩子是在找借口。父母不妨抱著輕松的心態(tài)聽聽孩子怎么說，或許自己也能受到啟發(fā)。法庭審問犯罪嫌疑人還給其申訴的機(jī)會呢，怎么做父母的就不能容忍孩子為自己的過失辯解？　　父母不讓孩子把話說完，往往是出于這樣幾種心理：　　第一，孩子的話說到自己的痛處，讓自己覺得沒面子。　　有時是孩子犯了一個小錯，父母憑著自己了解的情況對孩子的行為做出評價，而孩子據(jù)理力爭地申辯。父母老是覺得孩子不懂事，輪不到他們說話。　　是啊，為什么父母自己老是嘮叨不停，而不給孩子自由表達(dá)的機(jī)會？把孩子的嘴巴封起來，然后自己說個不停，這也未免太不公平了?！薄　　案改柑∏莆覀兞?，一點(diǎn)也不給我們講話的機(jī)會。如果他考得好，也應(yīng)拿出試卷，就某些問題和他討論，以鞏固他所學(xué)的東西。父母要學(xué)會通過分?jǐn)?shù)判斷孩子學(xué)習(xí)的情況?！　H僅憑一個分?jǐn)?shù)就來判斷孩子是否聰明，那只能說你是個目光短淺的家長。不是說文化知識不重要，而是說，我們不能忽略了孩子的全面發(fā)展。這樣的招數(shù)有時連老師都瞞過去了，更別說家長。這就是一個心理素質(zhì)問題，考試怯場，就無法發(fā)揮自己的正常水平。有很多孩子平時學(xué)習(xí)特別好，各方面能力也不錯，但是一考試就考砸了。它不是衡量孩子聰明與否的惟一標(biāo)準(zhǔn)?！　》?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)只是個形式，是一個非常抽象的東西?！　》?jǐn)?shù)不是衡量孩子能力的惟一標(biāo)準(zhǔn)　　考試是檢驗孩子學(xué)習(xí)情況的一種手段，它是一項比較單一的檢測?！　「鶕?jù)教育專家的理論，對于中小學(xué)生而言，兩個方面的教育很重要：一個是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，一個是教孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。你陪著他，幫他找出錯誤，分析原因，這才是一位好家長應(yīng)該做的?！　∪绻銓嵲谙胫篮⒆拥某煽儯梢灾苯訉⒆诱f：“讓媽媽看看你的試卷，可以嗎？”你的溫和平靜的語氣，會消除孩子的顧慮。也可以打聽一下他最近學(xué)到了什么新知識，班上發(fā)生了什么新鮮事，學(xué)習(xí)有沒有碰到困難，是如何解決的。就不能例外一下，換點(diǎn)別的東西問？　　你大可以換個角度，問問他這次考試的題目難不難，有些什么題目。在孩子聽來，它只是讓人感到厭煩的一句話罷了?！　∈前。⒆觽円膊幻靼祝簽槭裁磸膩碇粏柗?jǐn)?shù)？　　“最近考試了沒有？得了多少分？”　　“這次考試在班上第幾名??？”　　有的父母也許并不是在意分?jǐn)?shù)，而是以這種方式來表示對孩子的關(guān)心?！痹趯W(xué)校里，老師看重的是分?jǐn)?shù)；回到家里，父母問得最多的也是分?jǐn)?shù)；親朋好友來了，問的還是分?jǐn)?shù)。時刻記?。汉⒆?