【正文】 觀點新穎獨到。）沒有污泥提供養(yǎng)料，哪有美麗的荷花。顯示字符（劃橫線處）和動畫（各式各樣的盆景）二、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維：（一）、逆向思維訓(xùn)練：（１）、這樣的思維方式是不是只有科學(xué)家、詩人才有呢？下面請以《荷花與污泥》為題試試看。我國當代詩人艾青在人們贊頌盆景的精雕細刻、玲瓏剔透、巧奪天工時，卻發(fā)出了：“在各式各樣的花盆里，受盡了各式各樣的委屈”的感嘆。哥白尼懷疑地心說，從而創(chuàng)立了日心說，使人類對宇宙的認識大大向前邁進了一步。出示讀書筆記卡片愛祖國熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈、最溫柔、最溫存的感情。（4）摘錄形式有很多種，今天學(xué)習用卡片摘錄。（2）摘錄的內(nèi)容可以使文章的要點，文中有意義的或精彩生動的詞語、佳句、警句、典故、段落，重要的史實，使用可靠的資料、數(shù)據(jù)、公式、定理等，也可以使閱讀中產(chǎn)生的疑問之處。積累資料的方法很多，而做讀書筆記是最簡便易行的方法。（對于廣大青少年讀者來說，積累資料時日后開展工作和從事科學(xué)研究的基礎(chǔ)。由于做讀書筆記是在反復(fù)閱讀、思考和理解的基礎(chǔ)上進行的，所以比單純的閱讀更能記住所學(xué)的內(nèi)容。）（2）經(jīng)常寫讀書筆記能夠加深印象，有利于記憶。二、新授：了解讀書筆記的作用（1）寫讀書筆記有助于理解閱讀內(nèi)容，不僅能幫助你加深領(lǐng)會書中的精髓，還可以鍛煉你的思考能力和綜合概括能力，提高自己的寫作水平。因此，寫讀書筆記，是積累閱讀成果，促進讀寫結(jié)合的一種好辦法。讀書筆記是科學(xué)地讀書的一個重要組成部分。教學(xué)過程：一、引出圖書館主要是通過文獻的利用來傳播知識，進行文化和知識技能的教育。教學(xué)重點：明確各種讀書筆記記錄方法的區(qū)別。學(xué)生科學(xué)運用讀書筆記。2．課后，能認真制定計劃，進行理財，爭當一名小小理財家．２．“今天我當家”活動，可以先讓學(xué)生回家調(diào)查了解家庭一日開銷的數(shù)目及項目，之后再進行“當家”活動，設(shè)計家庭支出方案，再在實際操作中檢驗自己的方案是否合理。最后，老師要送同學(xué)們一句話：一粥一飯當思來之不易，一絲一縷當思物力之維難。（3）學(xué)生嘗試填一填。收入支出（用途）節(jié)余3．制定“星期零用錢消費表”（1）我們還可以制定一張“星期零用錢消費表”，放在自己的書桌上，定期填寫，這樣可以更合理地安排自己的零用錢。（3）學(xué)生根據(jù)自己擁有的零用錢，進行模擬練習。２．網(wǎng)上購物，生活體驗（1）課件出示一些商品及商品的價格，根據(jù)你每月的零用錢，你會買什么？在買東西前，可以用“紅綠燈”方案問問自己?！包S燈”：買東西時，先問問自己：“這是我現(xiàn)在需要的嗎？”如果回答“是”的話，就可以考慮購買。過渡：老師這里有一個“紅綠燈”方案：“紅燈”：當你的要求超出家庭經(jīng)濟承受能力時，對自己說：“這樣?xùn)|西我現(xiàn)在可以不買。過渡：擁有自己的零用錢，說明父母、老師和長輩們認為你長大了，有自由支配零用錢的能力了。３．教師總結(jié)：在我們的日常生活中，有很多的同學(xué)不去控制自己的行為，隨意亂花錢，既增加父母親的困難，又助長了大手大腳亂花錢的壞習慣。東東帶了十元錢到了學(xué)校，他看到校門口這么多的玩具和吃的東西，他禁不住去買自己喜歡的東西了，于是他花了五元錢買了一個玩具，同時又買了三元的零食，最后他只剩下了兩元錢，而這十元錢是爸媽給他買墨和紙的錢，他該怎么辦？（其中其他幾位分別扮演玩具店和小攤販的店主。活動一：小品表演，自我探索，增加相互了解。也許有的同學(xué)覺得，有了錢怎么花還不簡單，想怎么花就怎么花。）換成表格為如下：你有自己的零用錢嗎？有（50位）爸爸媽媽一星期給你多少零用錢？5元、10元、20元你把零用錢主要用在哪里？買零食你留意過爸媽的工作嗎？留意過但不知道辛苦程度或沒有你知道父母親的收入有多少嗎？大部分的學(xué)生都說沒有）你關(guān)心過父母親的收入嗎？（大多數(shù)的學(xué)生說沒有。）你把零用錢主要用到哪里？（大多數(shù)學(xué)生都說買零食。（全班50位同學(xué)全部舉起了手。教學(xué)設(shè)計教師：同學(xué)們，現(xiàn)在請你們把調(diào)查的表格拿出來，老師要統(tǒng)計一下調(diào)查的情況。小品表演。難點：學(xué)會如何合理地使用零用錢。４．通過活動，讓學(xué)生在活動中獲得親身參與的積極體驗和豐富經(jīng)驗。２．讓學(xué)生初步懂得有計劃地合理分配使用零花錢的好處。這次活動旨在引導(dǎo)學(xué)生有計劃地合理使用零用錢，從小樹立健康、求實的消費心態(tài)，養(yǎng)成有計劃地合理分配使用零花錢的習慣。兒童與成人不同，具有強烈的好奇心，喜歡與同伴分享愿望，消費觀念不成熟，在消費行為上表現(xiàn)為頻繁地喜新厭舊，從眾性，隨意，沖動，炫耀，揮霍攀比，模仿等特點。據(jù)調(diào)查，孩子們把大部分的零花錢都花在了零食、玩具上，只有極少的錢花在購買一些學(xué)習用品、課外書上。一寸光陰一寸金，讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛勞動的好習慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩（教師帶頭舉起雙手）——因為勞動是最光榮的！第六課時我是“小小理財家”設(shè)計說明孩子的基本消費需要，主要是由父母安排予以滿足的。（隨著歌聲班會結(jié)束）同學(xué)門，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造人類。四、學(xué)生在家應(yīng)該怎么做？同桌交流小組交流五、總結(jié)通過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習環(huán)境中學(xué)習、生活。比賽活動展開并評選各種勞動能手，推選3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗。）②今天哪幾個同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動、對工作認真負責，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……）③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?：“勞動最光榮”）2．情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學(xué)習和身體健康等……）3．談體會明道理為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該當好值日生。三、學(xué)習過程：①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個干凈整潔的教室。通過本次活動，讓學(xué)生初步認識勞動是光榮的，不勞動是可恥的。二、目標1.：通過學(xué)習《小學(xué)生守則》，懂得了做一個熱愛祖國，熱愛社會，熱愛勞動，關(guān)心集體，講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境，愛護公物的優(yōu)秀學(xué)生，用自己的實際行動為班集體貢獻力量。依據(jù)《中小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》的要求，對學(xué)生進行熱愛勞動，關(guān)心集體的教育，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習慣是學(xué)生健康成長和發(fā)展的需要，是全面實施素質(zhì)教育的需要。第五課時“勞動最光榮”主題班隊會一、設(shè)計說明：為了提高少年兒童的勞動能力，加強對少年兒童進行思想品德與文明禮儀教育。我們作為新時代的少先隊員，要大力宣揚勤儉節(jié)約的好作風。正如人們所說的那樣，如果人類不保護水資源，世界上最后一滴水將是人類的眼淚！學(xué)生談體會。”小孩望著天空說：“媽媽，小鳥也渴了，它們在哭泣。畫面上的小孩渴得連聲叫著媽媽。（三）我們知道，水也是人和動植物生存所必須的物資，水資源是有限的，節(jié)約每一滴水吧。接著四人合：“愛惜糧食，從我做起，從小做起。（二）我們每天都要吃飯，大家知道嗎？每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯付出了一滴滴汗水換來的。三、學(xué)習過程：㈠、導(dǎo)入：公民道德規(guī)范要求我們做到“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”，我們少先隊員從小就要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。一位同學(xué)畫一幅畫，宣傳節(jié)約用水。向家里人和身邊的人宣傳勤儉節(jié)約。通過這次活動促進整個社會廉政建設(shè)的加強。勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起，從節(jié)約一粒米、一滴水做起。今后再遇到這樣的事情時，老師希望你們能夠想一想這件事該不該做完，該做的就一定要做好千萬不能放任自己，要從小養(yǎng)成做事有始有終的好習慣，這對你們的成長是有好處的。板書：不半途而廢說一說：你做哪些事能夠有始有終？做什么事容易出現(xiàn)虎頭蛇尾的毛病？結(jié)果怎樣？學(xué)習了這一課，今后你打算怎樣做?能夠做到有始有終的總結(jié)經(jīng)驗，不能做到的找一找原因（先前后桌說再全班個別說）板書：做好事情四、總結(jié)：也許你遇到感興趣的事你能夠高興地做完，也許你曾經(jīng)克服困難完成過一些事情。如果同學(xué)上課時才發(fā)現(xiàn)椅子是臟的會影響聽講的。板書：有堅持性（3）錄像：王立課間主動擦黑板，擦完黑板后，他看見同學(xué)們在操場上玩，就把抹布隨便一扔，連同學(xué)的椅子都沒還回去，就跑出了教室。小結(jié)：冬冬擦不干凈玻璃有不會的原因，但更主要的是他沒有堅持性。小結(jié)：在剝毛豆這件事上明明暴露出做事沒有耐心的毛病，建議他經(jīng)常不斷地做些類似剝毛豆這樣的事情，培養(yǎng)自己有耐心?？晌覀冇行W(xué)生做事總不能把事情做完，我們來看一看他們的毛病出在哪里。剛才老師也讓我們做坦克模型，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)已經(jīng)做不下去了，結(jié)合我們學(xué)的道理誰能說一說怎樣才能做好這個坦克模型？（前后桌同學(xué)議論議論）我相信同學(xué)們一定能夠把它做好。其著作有《孟子》，他