【正文】 人，壓迫窮人。）任勞任怨：一切勞苦和怨言都能經(jīng)受。n）n）農溺（n236。ulǐ）私塾（sh 儀隴（lǒng）祖籍（j237。（難）【預習檢測】 檢查【文學常識】——【文體常識】 聽寫【字詞積累】韶（sh225。八年級語文（上）課中導學6 回憶我的母親 朱德設計人：明湖 趙桂英 審閱：東原 張媛媛 【學習目標】，學習運用樸素、簡潔、平實的語言來進行描述的方法。C決定棄醫(yī)從文。④“但在那時那地，我的意見卻變化了”中，“意見變化了”指作者的什么想法，正確的是：（ ）A中國是低能兒。C作者認為中國是弱國，弱國人的學習能力差，因此得六十分以上就容易被日本人懷疑。對這句話理解正確的一項是：（ ）A作者模擬日本愛國青年的口吻，用兩層荒謬的推理，表達自己作為弱國國民的極度悲憤和無奈。D日本青年看槍斃中國人，辛災樂禍，極大地刺傷了作者的民族自尊心。 B叫聲違反了課堂紀律，影響了聽課。 D他們也何嘗不酒醉似的喝采。B中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數(shù)在60分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。，回答下列問題。C我對“清國留學生”的厭惡、反感。這段主要是寫(　)A東京櫻花爛漫的景象。) D詰責(ji233。) 匿名(m236。n) 解剖（pōu） 頓挫(cu242。那么，作者為什么說藤野先生是“最使我感激，給我鼓勵”的教師之一？？最后一句話中的“良心發(fā)現(xiàn)”“正人君子”分別是什么意思？這句話表現(xiàn)了作者什么樣的情感？ 八年級語文（上）第5課 鞏固練習：( )A高聳(sǒng) 緋紅(fēi) 驛站(sh236。，并不是光彩四射，非常普通?！菊w感知】文章是按什么順序寫的？共寫了藤野先生的幾件事，反映了藤野先生怎樣的品質？表達了作者怎樣的思想感情。）油光可鑒：這里指，頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。n） 深惡痛疾（w249。n）蘆薈（hu236。） 匿名（n236。） 解剖（pōu） 不遜（x249。（難）【預習檢測】 聽寫【文學常識】——【字詞積累】驛站（y236。D正面表現(xiàn)航載機著航風險極大、意義重大，從而突出主題。B烘托當時緊張的氛圍、勝利的喜悅?！罢Ｑ壑g”“剎那間”“疾如閃電”等詞描繪出戰(zhàn)斗機著艦時震撼人心的速度，“牢牢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機著航的安全和平衡。“震耳欲聾”“轟鳴”描繪出戰(zhàn)斗機著航時巨大的聲音。B運用夸張和擬人的修辭手法，增強文章氣勢，生動形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機著艦時的浩大聲勢，具有感染力。4. 賞析“聲如千騎疾……下來。D本通訊題目簡短凝練，突出中心事件。B“驚”是動詞，使動用法，理解為“使……震驚”。“一著驚海天”理解不正確的一項是：A“著”讀zhu243。C科研人員殫精竭慮，使我國的無人戰(zhàn)機在當代天空叱咤風云。n)（）A中國白手起家，一切從零開始，終于圓了航母艦載機著艦這一強軍夢。o) 澎湃(b224。n) 驚心動魄(p242。n) 殫精竭慮(dān)C姿態(tài)(zī) 默契(q236。) 嫻熟(xi225。) 凜冽(li232。i) 殫精極慮(dān) 【整體感知】通讀課文，說說這篇通訊記錄了哪些畫面，復述這些畫面，并體會字里行間表達了作者怎樣的感情，把握文章主旨。) 鐫刻(juān) 澎湃(p233。n) 嫻熟(xi225。i) 凜冽(lǐnli232。著陸(zhu243。（難）【預習檢測】 檢查聽寫【文體常識】——【字詞積累】通訊：運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。（重）、層次，體會語言的準確、生動、形象。二者都要求語言生動形象，富有文采。D消息以敘述為主，較少出現(xiàn)直接的抒情和議論，看不到報道者明顯的態(tài)度、立場或評論。第二、三、四段把這精彩的瞬間鏡頭——“5136”動作分解開來，用幾個定格的畫面：“飛天”“轉體”“入水”，加以展示。主要表現(xiàn)手法是描寫、選材、截取“局部”，而非一件事的始末或一個人的一生，不去放大細節(jié)。：A特寫的本意是指攝影中“放大了的近景”。C一組跳水動作，記者就用了7個比喻，其中既有明喻又有暗喻，如“伴隨著旋風般的空中轉體三周”“呂偉輕輕一跳，就向空中飛去”是明喻，“這位自天而降的仙女”“像輕盈的、筆直的箭”是暗喻。B“‘哧’地插入碧波之中”的身體與“悄然不驚”的水花以及“震耳欲聾的掌聲和歡呼聲”，構成動與靜的協(xié)奏曲。n）間 從容不迫（p242。旋風（xu225。）耳欲聾D悄然（qiāo） 震（zh232。 ）ng）ng） 眼花繚（li225。 翹(qi225。)過掠(l252。）八年級語文（上）第3課 鞏固練習（ ）A（可從選詞、修辭手法、寫法等角度進行品析感受），體會文章這一特點?！竞献魈骄俊浚酶挥刑卣鞯募毠?jié)表現(xiàn)主題。o）亂：看著復雜紛繁的東西而感到迷亂。形容畏懼、小心的樣子。） 輕盈（y237。） 瞬（sh249。)過 翹(qi225。ng）空 掠(l252。（難）【預習檢測】 檢查【文體常識】——【字詞積累】新聞特寫：截取新聞事實的橫斷面，抓住富有典型意義的某個空間和時間，通過一個片斷、一個場面、一個鏡頭，對事件或人物、景物做出形象化的報道的一種有現(xiàn)場感的生動活潑的新聞體裁。培養(yǎng)快速閱讀新聞特寫的能力。這篇新聞事實