中國(guó)教育不平等現(xiàn)狀-文庫(kù)吧資料
2025-05-17 22:46本頁(yè)面
【正文】 欠發(fā)達(dá)的中西部及東北地區(qū)的考生激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致了應(yīng)試之風(fēng)日盛，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的最大障礙。我國(guó)高考一直實(shí)行的是分省配額、劃線錄取的辦法。這樣勢(shì)必會(huì)造成“富者越富，窮者愈窮”的惡性循環(huán)。另外，我們?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制的也存在一定的問題。所以我們的政府應(yīng)少一點(diǎn)錦上添花，多一點(diǎn)雪中送炭。在教育方面，政府的資源配置長(zhǎng)期以來都存在很大的問題：把最多的錢給了好學(xué)校，把最好的教師配給好學(xué)校。1100GDP1100GDP政府有錢才可能辦教育，在發(fā)達(dá)的城市，高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，為其教育的發(fā)展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力和物質(zhì)保障，2003據(jù)報(bào)道，北京出臺(tái)了金融高管子女入學(xué)優(yōu)惠政策，這很是讓人費(fèi)解，要說給優(yōu)惠政策，那也該給農(nóng)村的孩子們？什么時(shí)候輪到高干子女了？是他們的貢獻(xiàn)比農(nóng)民大嗎？還是有其他的原因？二.年北京和安徽的高考錄取分?jǐn)?shù)線，其中的差距十分明顯。見下表：上表是100工）429（文工）480（文史）二史）488（理本538（理年代以來招收的新生中，農(nóng)村學(xué)生所占比例呈逐年下降趨勢(shì)，農(nóng)村學(xué)生大都集中到了省內(nèi)的普通院校，是農(nóng)村學(xué)生的素質(zhì)比發(fā)達(dá)城市的學(xué)生低嗎？還是有其他的原因？眾所周知，以分省定額、劃線錄取的辦法錄取學(xué)生，必然出現(xiàn)錄取率、錄取分?jǐn)?shù)線的極大差異，城市特別是大城市的錄取分?jǐn)?shù)線要比農(nóng)村地區(qū)少地方多，有批世紀(jì)近幾年，隨著人民生活水平的提高，計(jì)劃生育政策的深入貫徹以及人民思想的轉(zhuǎn)變，使得女性教育有了很大的進(jìn)步，但離公平還有相當(dāng)?shù)木嚯x。萬(wàn)青壯年文盲中，女性占1997年，我國(guó)對(duì)于經(jīng)濟(jì)貧困家庭的孩子來說，每年甚至每學(xué)期的學(xué)費(fèi)，都會(huì)成為他們通往學(xué)校的主要障礙。流動(dòng)人口中處于義務(wù)教育年齡段的孩子有1982據(jù)調(diào)查，我國(guó)的流動(dòng)人口中，18100此外，我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力的大量轉(zhuǎn)移，家中的未成年子女委托給他人監(jiān)護(hù)或無人監(jiān)護(hù)，致使留守兒童急劇增加，他們的教育狀況令人擔(dān)憂。有些學(xué)校學(xué)生雖然在冊(cè)，但實(shí)際上學(xué)生并不在校。個(gè)百分點(diǎn)。%，高于全國(guó)平均水平的167年全國(guó)初中生輟學(xué)率為年我國(guó)城鄉(xiāng)普通中學(xué)的學(xué)生狀況來看，擁有初中教育生源一半以上的農(nóng)村中學(xué)，高中階段的在校學(xué)生卻只有不到下表——普通中小學(xué)在校人數(shù)按城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村的比例（%）由表可以看到，農(nóng)村中小學(xué)入學(xué)率相對(duì)較低，以有的地方農(nóng)村輟學(xué)率高達(dá)村199000無數(shù)據(jù)無數(shù)據(jù)0019953700001998376455根據(jù)官方公布的這個(gè)數(shù)字已達(dá)到多個(gè)。在這中情況下，出現(xiàn)的農(nóng)村教師的流失現(xiàn)象也就不足為奇了。億。年已拖欠教師工資年至即便在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的廣東省，從1002／3然而，那些在貧困地區(qū)堅(jiān)守著農(nóng)村教育這塊陣地的教師們的命運(yùn)，能夠引起誰(shuí)的關(guān)注？艱苦的生活條件，惡劣的教育環(huán)境，權(quán)利得不到享受，工資得不到保障，農(nóng)村代課老師幾個(gè)月甚至幾年拿不到工資現(xiàn)象在有些地區(qū)并不少見，據(jù)中國(guó)教育工會(huì)19996600農(nóng)村教師補(bǔ)充困難與農(nóng)村教師不平等的待遇又有某種內(nèi)在的聯(lián)系，教師待遇的不平等一直以來都是城鄉(xiāng)二員結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要的表現(xiàn)，要知道在廣闊的農(nóng)村，800由于教育的不公平不僅僅存在于教育對(duì)象中，也集中體現(xiàn)在教育實(shí)施者——教師的身上。%。歲以下者分別占個(gè)百分點(diǎn)。%，農(nóng)村比城市低約%，在縣鎮(zhèn)占31%、在縣鎮(zhèn)占%、在農(nóng)村僅占200531但是，從學(xué)歷水平看，2004%，普通高中達(dá)到%。專任教師學(xué)歷合格率，普通小學(xué)達(dá)到%和%和%；初中教師中萬(wàn)人。年，全國(guó)普通中小學(xué)專任教師達(dá)到“十五”期間，我國(guó)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)取得積極進(jìn)展。.農(nóng)村教師資源缺乏。有些學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)校的正常開支，連水電費(fèi)的解決都成了一個(gè)問題，更不要談購(gòu)置現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備了。530900070％以上的經(jīng)費(fèi)；2001%；在國(guó)家財(cái)政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)支出中，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)所占比重為19991998元。元，而農(nóng)村初中生人均經(jīng)費(fèi)僅為元；當(dāng)年全國(guó)普通初中生人均經(jīng)費(fèi)元，而農(nóng)村小學(xué)生均經(jīng)費(fèi)只有年，全國(guó)普通小學(xué)生
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