【正文】
下叛變革命的戴愉等,他們與林道靜、盧嘉川,以及幾經(jīng)動搖最終走向革命的許寧、王曉燕祥成了鮮明的對比。 除林道靜外,作者還塑造了共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅的形象。小說通過對林道靜性格成長的三個歷程的描繪,表現(xiàn)了知識分子走向革命之路的艱難曲折,概括了那個時(shí)代許多愛國知識分子所走過的共同道路。出獄不久,她就入了黨。她經(jīng)受住了毒刑拷打,用堅(jiān)定的意志戰(zhàn)勝了肉體上的痛苦。在這一階段中,她已經(jīng)由一個進(jìn)步的知識分子成長為一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人。完成了思想上的一次飛躍。在這一階段她漸漸從個人的郁郁寡歡中走出來,但單純、狂熱導(dǎo)致了第一次被捕。這種矛盾的性格決定了她在成長的過程中將付出超過常人的痛苦與磨練。第一階段:從離家出走到與余永澤的結(jié)合。小說重點(diǎn)描寫了她由一個充滿幻想的的小資產(chǎn)階級知識分子成長為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的艱難過程。由此也可以說,《青春之歌》是一曲歌頌黨、歌頌革命青春的贊歌。一八”事變到1935年“一二(二)《青春之歌》的主題: 《青春之歌》是新中國文學(xué)史上第一部描寫學(xué)生運(yùn)動、塑造革命知識分子形象的優(yōu)秀長篇小說。解放后,她先是作《人民日報(bào)》編輯,后轉(zhuǎn)北京市婦聯(lián)任宣傳部長??箲?zhàn)爆發(fā)后,她參加了冀中地區(qū)抗日游擊戰(zhàn)爭,做過婦女工作。為了逃脫封建家庭包辦的婚姻,她離家獨(dú)自謀生,在河北省香河縣做過小學(xué)教師,此外還做過家庭教師、書店店員等,在奔波迷惘之中,她找到了黨。一九一四年出生在北平(今北京)一個大學(xué)校長兼大地主的家庭里。④人物眾多,性格鮮明:有名有姓的有70多個任務(wù),讓人一遍就記住的有50來個人物。老舍的作品追求荒誕性和怪異性,這也是作品情節(jié)的小高潮。③結(jié)構(gòu):坐標(biāo)式的結(jié)構(gòu)——二維式立體感。ⅲ各色人等均可在此暴露社會矛盾:康六賣女、太監(jiān)娶媳婦等ⅳ象征意味:茶館本身就是一個象征——舊社會的縮影。常四爺(滿清遺子)——入過獄,加入過義和團(tuán),后認(rèn)準(zhǔn)自力更生:賣菜、打獵維持生活,但最后仍逃脫不了殘酷的命運(yùn)。他勤奮、重利、心腸不壞,小資產(chǎn)者的思想。 《茶館》的藝術(shù)特色(1)作者:老舍,被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。③濃郁的抒情筆調(diào):以細(xì)膩的筆觸深入到主人公的內(nèi)心世界中,真實(shí)地刻畫人物的心理,較為全面地把握了人物的多重側(cè)面。(3)藝術(shù)特色①兩條中心主線,均以林道靜為中心展開:第一條主線是她的自身成長,第二條主線是她的革命道路。(3)對比手法:人物語言口語化,敘述語言書面化。(2)將宏大的結(jié)構(gòu),精細(xì)的心理描寫,柳青式的議論結(jié)合在一起。他動搖與集體和個人兩條道路之間:一方面自私,一方面希望兒子成功,而兒子越成功與他的思想距離卻越遠(yuǎn)。(1)在典型環(huán)境中塑造了典型形象。(3)重視詩歌的形式:民歌體、格律體、自由體,是詩歌形式改造的探索者,善于運(yùn)用“樓梯體”。思想大于形象,議論多于描寫。(3)鮮明的政治色彩和教化作用。四、簡答題十七年文學(xué)作品的藝術(shù)特點(diǎn)是什么?答:(1)宏偉的建構(gòu)和史詩的追求?!叭t一創(chuàng)”《紅日》(吳強(qiáng))、《紅巖》(羅廣斌、楊益言)、《紅旗譜》(梁斌)、《創(chuàng)業(yè)史》(柳青)。 A 、楊朔 B 、秦牧 C 、史鐵生 D 、周濤 和王朔年齡相仿、寫作又差不多同時(shí)起步的余華、蘇童、格非、馬原等,他們大多寫作的是(D)。 A 、綠原的《重讀 圣經(jīng) 》 B 、公劉的《哎,大森林》C、梁小斌的《中國,我的鑰匙丟了》 D 、郭路生的《相信未來》 在第一批的“八個樣板戲”中,唯