一年級語文下冊-4不懂就要問教案-鄂教版-文庫吧資料
2025-05-17 22:33本頁面
【正文】 說的話 理解“這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？” 朗讀 自己談?wù)?，如果是你遇到不懂的問題，會怎么辦？朗讀或表演。第二版塊：【主動發(fā)現(xiàn)】（5分鐘）學生自主提問回答。（板書：讀、背）遵循學生的年段特點，課前師生共同探討，活躍氣氛。4．學生描紅。這幾個字都是左右結(jié)構(gòu)的字，且都是左窄右寬的字。指導(dǎo)“很、講、先、少”四個字的書寫。四．主動建構(gòu) 1．檢查生字讀音。重點讓學生理解“私塾”和現(xiàn)在的學校有什么不同。朗讀第一自然段個人發(fā)表意見請同學們自由朗讀課文，遇到圈畫出的生字多讀幾遍。引導(dǎo)學生學會觀察思考。(板書課題。教學輔助工具字卡、白板、PPT教學板塊（注明各板塊時間及解決目標序號）學生學習活動教師指導(dǎo)活動設(shè)計意圖及生成教學調(diào)整第一版塊：【主動感知】（5分鐘）學生融入情境，議論紛紛。教學時，要突出這些重點字音，著力指導(dǎo)。教學重難點，“思”是平舌音；““很”是前鼻音；“要”是多音字，本課讀作yao。教學目標學習孫中山刻苦讀書、勤學好問的精神。B級 導(dǎo)學類自主學習孫中山說的最后一句話，深入探究孫中山為什么能做到“不懂就問”。認識4個偏旁“心、彳、讠 ”。
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