word版可編輯-手抄報(bào)教案設(shè)計(jì)精心整理-文庫吧資料
2025-05-17 22:25本頁面
【正文】 最佳創(chuàng)意講、最佳編輯獎(jiǎng)、最佳美工獎(jiǎng)、最佳選材獎(jiǎng)），其余發(fā)給合作努力獎(jiǎng)。）3．評(píng)獎(jiǎng)。）2．組內(nèi)匯報(bào)。（3）確定主題（4）進(jìn)行制作8手抄報(bào)作品評(píng)講，討論，明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。出示進(jìn)們精美的手抄報(bào)（課件），學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 鉛筆、水彩筆、鋼筆、直尺、紙張、有關(guān)制作的書籍、資料等。 三、展示實(shí)踐成果，感受中秋文化 將自己的學(xué)習(xí)成果展示出來，并獲得別人的贊賞，學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性得以提高。最后自己動(dòng)手畫一張關(guān)于中秋節(jié)的手抄報(bào)。開展綜合性學(xué)習(xí) 1．通過訪問、讀書、上網(wǎng)搜集資料，作好記錄。如果深入探究，你肯定會(huì)更加深刻地體會(huì)到中秋文化的博大精深。古人云“月到中秋分外明”、“月是故鄉(xiāng)明”，你知道為什么會(huì)有這種說法嗎?說起中秋節(jié)，你會(huì)聯(lián)想到一些什么呢?(學(xué)生交流) 2．同學(xué)們想到了這么多，可見大家的課外知識(shí)很豐富。 教學(xué)過程：一、激發(fā)探究熱情。 2．激發(fā)學(xué)生探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神。（學(xué)生制作，師巡回指導(dǎo)） 五、作業(yè)評(píng)析 我們先一起欣賞一下展板上的作品吧！好在哪里呢？（生生互評(píng)，生講述制作過程。然后再勾勒一下其它的版面，形成一幅完成的黑板報(bào)設(shè)計(jì)。最后涂上顏色。既是有了主題我們就要圍繞這個(gè)主題來給它配上一個(gè)切合這個(gè)主題的圖案，老師就以紅領(lǐng)巾來設(shè)計(jì)這個(gè)主題了。（師演習(xí)）首先在版面上確定出刊頭的位置和比例，然后勾勒出刊頭圖案和刊名。 但刊頭無論放在哪里都要做到一點(diǎn)，那就是明顯，而且配上去的插圖也都要圍繞主題畫。 一幅完整的手抄報(bào)就是由這五部分構(gòu)成的，大家注意到?jīng)]有，手抄報(bào)中最搶眼的是哪一部
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