校本研修實施方案(同名13814)-文庫吧資料
2025-05-16 12:18本頁面
【正文】 推廣力度，積極探索構(gòu)建校本研修工作的長效機制和管理制度，促進校本研修步入常態(tài)化、制度化，推進校本研修工作有序、有效、持續(xù)深入開展，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。力爭獲得省上的獎勵。評選校本研修先進個人，培養(yǎng)12名省級教學(xué)能手。指導(dǎo)教師制定個人研修計劃。六、年度任務(wù)分解2013年統(tǒng)籌安排，夯實基礎(chǔ)：宣傳動員，形成共識；制定校本研修五年規(guī)劃和年度實施方案，明確任務(wù)，落實責(zé)任。⒌積累校本研修的檔案資料認(rèn)真做好校本研修資料的收集、整理、保管、歸檔等工作。各模塊負(fù)責(zé)人根據(jù)校本研修要求，分別制定計劃，并具體落實操作，做好每次研修活動的考勤記錄，及時做好“六表”的填寫工作（申報表、計劃表、實施表、記錄表、考勤表、考核表）。李顯國教科研負(fù)責(zé)人模塊5——科學(xué)研究結(jié)合實際教育教學(xué)工作，開展課題研究。鄒文庚校長模塊3——教育教學(xué)理論知識圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，開展豐富多彩的讀書活動。具體安排如下：姓名職務(wù)承擔(dān)項目具體要求鄒文庚校長組長全面負(fù)責(zé)吳應(yīng)勇書記模塊1——師德修養(yǎng)組織開展教師職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)生涯規(guī)劃等活動。⑵中堅執(zhí)行層：校級和中層領(lǐng)導(dǎo)班子為校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組主要成員，主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)學(xué)校研修項目的管理、實施和考核，做好資料的積累，確保校本研修活動的正常開展。⒉健全校本研修的管理網(wǎng)絡(luò)校本研修要加強分層的管理，各個管理層要各司其職，各負(fù)其職。⑵宣傳《陜西省教育廳關(guān)于全面推進中小學(xué)教師校本研修的意見》的有關(guān)精神，使全體教師認(rèn)識到新一輪的教師繼續(xù)教育的實施重心在學(xué)校。（五）不斷完善校本研修制度，充分發(fā)揮指導(dǎo)、評估、考核、表彰的激勵作用。（四）健全研修工作的經(jīng)費保障機制，加大經(jīng)費投入支持力度。（三）強化對校本研修工作的專業(yè)引領(lǐng)。要將校本研修與學(xué)校發(fā)展、學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合。（二）進一步明確校本研修工作的崗位職責(zé)。六、保障機制（一）切實加強對校本研修工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。——基于網(wǎng)絡(luò)平臺的研修方式：校園網(wǎng)站；專題論壇；主題空間； 交流等?！?基于校際合作的研修方式：對口支教；項目合作；校際結(jié)對等。—— 基于專家指導(dǎo)的研修方式：專題講座；案例點評；交流研討等等。、班級管理與學(xué)生成長類：學(xué)生成長與身心發(fā)展；班主任工作與班集體建設(shè)；班級活動的組織與班務(wù)管理；良好師生關(guān)系的形成；學(xué)生思想工作及心理輔導(dǎo)；團隊活動組織與管理等。、教師成長與專業(yè)發(fā)展類：教育法規(guī)與政策；教師職業(yè)道德；教師職業(yè)理想與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；教師心理調(diào)適與情緒調(diào)控；現(xiàn)代教育理論；教育教學(xué)評價；現(xiàn)代教育技術(shù)與應(yīng)用；教育科研方法；教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格等。通過校本研修，開發(fā)和整合相關(guān)資源，逐步構(gòu)建適合我校特點的校本研修模式、運作機制和管理機制，使我校的校本研修逐步實現(xiàn)規(guī)范化、系列化、科學(xué)化。⒋通過校本研修，促進教師的成才和成功。鼓勵教師一專多能，逐步提高教師群體的學(xué)習(xí)能力、執(zhí)教能力和研究能力，加快教師專業(yè)成長。力爭造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)扎實、樂于奉獻、自主發(fā)展的專業(yè)化師資隊伍。將教研活動、學(xué)術(shù)研究和教師培訓(xùn)有機的結(jié)合，以研促
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