校本課程開發(fā)與實(shí)施方案實(shí)施計劃書-文庫吧資料
2025-05-16 12:16本頁面
【正文】 案。（4）教師應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料。（2）任課教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，按步實(shí)施，教導(dǎo)處隨機(jī)聽課、測評。（4）總結(jié)本組學(xué)校課程的實(shí)施情況。（2）指導(dǎo)并選編校本課程。（3）建立學(xué)生選課登記表，記錄學(xué)生學(xué)校課程學(xué)習(xí)情況，作為綜合素質(zhì)評價依據(jù)。3．各級部職責(zé)：（1）開展學(xué)生選課指導(dǎo)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生選擇科目。（3）提供課程菜單和課程介紹，組織落實(shí)課程表等工作。它包括以下內(nèi)容：課程目標(biāo)、課程內(nèi)容或活動安排、課程實(shí)施建議以及課程評價建議。2．教導(dǎo)處、教科室職責(zé)：（1）對教師進(jìn)行必要的培訓(xùn)，組織教師申報課程。、地理、文化、環(huán)境等教育資源。內(nèi)容表述要簡明扼要、條理清晰、語言生動。內(nèi)容組織要強(qiáng)化活動設(shè)計和實(shí)踐應(yīng)用，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題。五、教材編寫要求：1．教師要從以下四個渠道挖掘教材資源：①自編教材；②選編教材；③選用優(yōu)秀教材；④拓寬現(xiàn)有教材。4．開學(xué)課程6．特色課程如學(xué)校結(jié)合自身特點(diǎn)和周圍可利用的教育資源，確定了以“體驗(yàn)社會，親近自然，了解歷史”為主題的研究內(nèi)容。將學(xué)校各項活動整合，定時間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定課程，一體化推進(jìn)學(xué)校各項活動有效開展，如《走出校園》、《學(xué)校藝術(shù)節(jié)》、《學(xué)校科技節(jié)》、《學(xué)校體育節(jié)》、《學(xué)校讀書節(jié)》。，追求實(shí)效：學(xué)校不強(qiáng)調(diào)每門課程都必須有絕對的系統(tǒng)性、完整性，而強(qiáng)調(diào)對學(xué)生有啟發(fā)性，學(xué)有所思，注意結(jié)果的有效性、針對性。，發(fā)展能力通過學(xué)校課程的開發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會搜集相關(guān)資料，學(xué)會交流與分享、學(xué)會分工與合作，并在自己所調(diào)查研究的領(lǐng)域提出有價值的問題，在實(shí)踐中學(xué)會觀察、提問、調(diào)查、采訪、記錄、整理有關(guān)信息，在分析問題和尋找解決問題途徑的過程中，提高思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實(shí)踐能力。滄海桑田、歷史變遷，許多名勝古跡令人矚目、許多名產(chǎn)令人神往、許多風(fēng)流人物流傳史冊。二、 指導(dǎo)思想從我校辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)特色出發(fā)，本著有效利用現(xiàn)有教育資
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