千米的認(rèn)識資料教學(xué)案例分析-文庫吧資料
2025-05-15 22:06本頁面
【正文】 強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。]評析：緊密聯(lián)系生活。創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識和方法研究、探索，解決一些簡單的實(shí)際問題。生：（略）[感悟：學(xué)以致用，數(shù)學(xué)也不例外。每天晚上，我都在高約7（ ）的書桌上看書、寫字。1米等于10分米……（師分別板書1000、10）師：請?jiān)谙旅嫣钌虾线m的長度單位。到今天，我們學(xué)會幾個長度單位？你能有序的說一說嗎？生：千米、米、分米、厘米、毫米。師：課外書讓我們增長了知識。師：這里什么不能超過40千米？生：這是規(guī)定汽車每小時速度不能超過40千米。在生活情境中的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生尋覓到了數(shù)學(xué)知識的源泉，讓學(xué)生體會到了數(shù)學(xué)的價(jià)值和魅力！]片段三師：你能說說我們身邊用千米作單位的長度嗎？（出示《汽車速度表》、《限速牌》）師：說說你知道了什么？生1：汽車的速度是每小時60千米。讓學(xué)生走出教室，在社會、生活這一大課堂中去體驗(yàn)具體的、可感的、鮮活的數(shù)學(xué)知識，從而達(dá)到主動地建構(gòu)知識，形成概念。師：講了這么多的1000米，用我們今天所學(xué)的千米單位就是……生（齊）：1000米=1千米。生2：我家到學(xué)校不到1000米。生：我家到學(xué)校超過1000米。（課件展示）現(xiàn)在老師不提示，請你把剛才展示過的這段路再在你腦中閃現(xiàn)一遍。……師：感受了校園里的1000米，咱們再支公路上溜溜。如果按你走100米的步數(shù)，算一算，走1000米大約需多少步？生1：大約需要1600多步。生2：大約16分鐘。生2：腳有點(diǎn)酸。沿跑道跑5圈就是1000米。師：100米大約要走150到160步
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