人力資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展(1)-文庫吧資料
2025-05-13 22:24本頁面
【正文】 ?加上二元結(jié)構(gòu)下，傳統(tǒng)部門難以吸納知識勞動者，而現(xiàn)代部門創(chuàng)造的就業(yè)機(jī)會有限； ?教育體制、內(nèi)容、專業(yè)設(shè)置不合理。 發(fā)展中國家的失業(yè)情況嚴(yán)重： 2022年 ， 全球 30億勞動力中 ， 約有 10億人處于失業(yè)或就業(yè)不足的狀態(tài) ， 這部分人絕大多數(shù)來自發(fā)展中國家 。 （ 4）健康受損，勞動者不能進(jìn)行全日制工作。 （ 3）形式上有工作，但未充分利用。包括 : （ 1）公開失業(yè)，包括自愿失業(yè)和非自愿失業(yè)。 （二）教育的基本狀況及問題 教育支出增加迅速，但是人均占有水平很低 教育資金分配的不合理加劇了社會的不平等 教育與實(shí)際需要嚴(yán)重背離 智力外流現(xiàn)象嚴(yán)重 教育投入 公共教育支出占 GNP的百分比 （ 1998年） 中學(xué)凈入學(xué)率占相關(guān)年齡組的百分比（ 1998年） 全世界 68 低收入國 51 中等收入國 71 高收入國 96 中國 70 四 .發(fā)展中國家人力資本投資的戰(zhàn)略選擇 ，提高勞動力的身體素質(zhì) 第三節(jié) 就業(yè)與勞動力充分利用 一 .人口增長與就業(yè)壓力 二 .關(guān)于發(fā)展中國家失業(yè)的理論探討 三 .發(fā)展中國家的就業(yè)戰(zhàn)略 一 .人口增長與就業(yè)壓力 狹義的失業(yè) ：一般就是指公開的失業(yè)。但與發(fā)達(dá)國家還存在明顯差距： 營養(yǎng)不良普遍存在，特別是兒童。 3. 個人的教育收益率要高于社會的收益率。 。 教育的功能 社會收益率 個人收益率 初等 教育 中等 教育 高等 教育 初等 教育 中等 教育 高等 教育 低收入國家 中低收入國家 中高收入國家 高收入國家 — — 世界 撒哈拉以南非洲地區(qū) 亞洲 歐洲 /中東 /南非 拉丁美洲 /加勒比海地區(qū) OECD國家 世界 教育的收益 各國投資教育的收益一般有以下幾個特點(diǎn)： 。 ? 非知識效應(yīng) ，人們受教育后，有助于改變不正確的價值判斷，增強(qiáng)對工作和社會的責(zé)任感，降低溝通成本，促進(jìn)民族融和， 推進(jìn)政治民主和法制 ，有利社會公正。 二 .教育與人力資本的形成 增加人力資本投資的途徑： ?體力上的投資 ?智力上的投資 ? 知識效應(yīng) ，指通過受教育掌握知識技能，增加對工作的適應(yīng)性和在工作中發(fā)揮專門才干的可能性。此后，丹尼森 (E． Denison)、肯德里克 (J． Kendrick)等就用人力資本的貢獻(xiàn)說明美國經(jīng)濟(jì)增長中無法用物質(zhì)資本的增長來解釋的部分。 舒爾茨的 “ 人力資本 ” 概念： 舒爾茨《人力資本投資》 形成人力資本的途徑主要有 5個： 衛(wèi)生保健設(shè)施和服務(wù) 在職培訓(xùn) 正規(guī)的初中等和高等教育 非企業(yè)組織的成人在職教育 （ 掃盲 ） 為了適應(yīng)不斷變化的就業(yè)機(jī)會而進(jìn)行的個人和家庭的遷移 ?！? 他認(rèn)為不包括人力資本的資本概念是不完整的。它是人類自身在經(jīng)濟(jì)活動中獲得收益的能力，這種能力主要指勞動力質(zhì)量。 ? 在落后的農(nóng)村地區(qū)，由于農(nóng)民養(yǎng)育子女成本較小，對子女偏好較大，因而出生率高。 ? 發(fā)展中國家農(nóng)村出生率高、城市出生率低的差異。這種惡性循環(huán)幾乎成為了一種客觀規(guī)律。 —— 經(jīng)濟(jì)停滯不前是最根本的原因 。 孩子低成本、高收益，造成人口出生率長期居高不下。 ? 孩子大多是家庭勞動力的來源，有些很小就參加各種生產(chǎn)勞動，為家庭增加收入。 —— 母親時間的機(jī)會成本很低 ； ? 人民的生活水平低，孩子的撫養(yǎng)費(fèi)和教育費(fèi)用比較低， ? 生產(chǎn)力水平較低，社會保障制度很不健全，孩子成為父母養(yǎng)老送終的惟一依靠。 ? 因此，收入增加會引起對孩子需求的增加是一個與現(xiàn)實(shí)不太相符 的假設(shè)。實(shí)際上，隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，收入水平的提高，養(yǎng)育孩子的成本也同時增加，
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