【正文】 意融入了衣服中，圍繞在我的身邊，透進(jìn)了我的心中，芬芳了我的生命。父親啊，你的愛是女兒一生的財(cái)富，因?yàn)橛辛四愕膼?，女兒一生不?huì)貧窮。沉默的父愛 ——— 我很感激 它。有一個(gè)孩子在寫著沉默的父愛，心中充滿感激與驕傲。 父愛的力量，往往是警告、提醒乃至訓(xùn)斥，是嚴(yán)厲的，使孩子不至于誤入歧途；父愛的力量讓孩子面對困難不屈不撓，敢于正視自己的缺點(diǎn)，父愛就象細(xì)雨，把淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長，小苗吸收日月精華后，就會(huì)長成一 棵參天大樹。愿芳香醇厚的甜蜜縈繞您的生活，愿我銀鈴般的笑聲盈 滿您的眉間，愿我全部的祝福揉進(jìn)您的心田！讓您心中的花朵盛開如云，讓芬芳伴您走過悠悠歲月。我該如何報(bào)答您呢？誰言寸草心，報(bào)得三春暉？或許只能假如，假如有來世，我將不當(dāng)媽媽的女兒，我要當(dāng)媽媽的媽媽，付出我的一生來給您最大的幸福。我只知道，隨著歲月的流逝，我慢慢地由幼年長到了童年，再從童年長成了青年，也告別了花季、度過了雨季。從幼苗長成參天大樹的歲月，從江河流向大海的歲月，從沙漠走向綠洲的歲月，也是從苦難走到幸福的歲月。媽媽，我會(huì)償還你對我的愛。 媽媽，你灑出的光輝照亮了我的世界，你揚(yáng)起愛的風(fēng)帆助我乘風(fēng)破浪。 母愛是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī) 勸；母愛是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時(shí)慈祥的微笑。敘事過程中穿插的人物描寫非常生動(dòng)，尤其是心理描寫，細(xì)膩而真實(shí)，很有感染力?！拔摇笔前谅?的，她是謙虛的，而“我”的傲慢終于在她的謙虛面前敗下陣來，于是“我”明白了“成熟的稻穗總是低著頭”，從而在心中開出了“謙虛之花”?！皠e這么說，我跑步能滿分多虧小安在前面帶著我 !要不是她難為情，不好意思脫下羽絨服，第一名肯定是她的 !”柔柔的話語如同初春的暖風(fēng)，化解了我心湖的堅(jiān)冰，也洗滌了我的那些自大與愚昧 ! “成熟的稻穗總是低著頭 !”星再璀璨，能璀璨過月的光華 ?月再明亮，能明亮過陽光的熱情 ?那一刻，我的心中開出了一朵花 —— 謙虛之花。由不得我細(xì)想，哨聲響起，每一個(gè)人都拼盡全力奔跑 !短短一圈后，我的雙腿像灌了鉛一般難以挪動(dòng)，她跑在我的身旁：“把羽絨服脫了，你會(huì)跑好的 !”我礙于剛才的面子，終究還是執(zhí)拗地越來越遠(yuǎn)離冠軍的位置，她卻贏得了第一名?！捌鹋芫€上準(zhǔn)備 !”我恰好站在她的身邊，“怎樣 ?有信心跑第一名嗎 ?”我挑釁道。 跑步考試即將拉開帷幕，為了顯示我比她優(yōu)秀， 我故意大聲地詢問周遭的同學(xué)怕不怕比賽，然后在絲毫未聽清回答的情況下就炫耀地說：“我曾經(jīng)參加過 800 米的比賽獲得了第一名呢 !”同學(xué)們的羨慕聲很是受用，讓我飄飄然。我們同是班級(jí)的佼佼者，卻水火不容 ! 北風(fēng)呼嘯中，一棵棵光禿禿的樹木昂然挺立，仿佛是一個(gè)個(gè)堅(jiān)守學(xué)校的士兵。 【作文展示】 開在心中的花 夜色漸濃，滿天星斗交互輝映，籠罩著整個(gè)城市，亦纏住我的思緒 ??比起那星的璀璨，我憶及自己盛氣凌人的畫面，羞澀悔意涌現(xiàn)出來。構(gòu)思二：可以寫別人的經(jīng)歷或者名人的經(jīng)歷，寫自己熟悉的一個(gè)人，重點(diǎn)選取發(fā)生在他身上的與“謙虛”有關(guān)的故事，并寫出這一故事對自身產(chǎn)生的影響，突出“開在心中”這一重點(diǎn) 。我們可以結(jié)合其中的“謙虛之花”來探討一下如何行文。 請以“開在心中的花”為題寫一篇文章。 —— 季米特洛夫 【實(shí)戰(zhàn)演練】 閱讀下面的材料，按要求作文。 —— 斯賓諾莎 ，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。 —— 別林斯基 ，便是我們最近于偉大的時(shí)候。 —— 屈原 ，不以寵而作威。物有所不足 ?！?毛澤東 ?！备惶m克林把這次拜訪當(dāng)成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導(dǎo)，把謙虛列為他一生的生活準(zhǔn)則。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說：“ 很疼吧 ?你知道嗎 ?這是你今天最大的收獲。在他年輕的時(shí)候，一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面。 富蘭克林被稱為美國之父?！崩先? 指出：“閻惜姣上樓和下樓的臺(tái)步，按梨園規(guī)定，應(yīng)是上七下八，博士為何八上八下 ?”梅蘭芳恍然大悟，連聲稱謝。梅蘭芳來不及卸裝更衣就用專車把這位老人接到家中，恭恭敬敬地對老人說：“說我不好的人，是我的老師。 梅蘭芳不僅拜畫家為師，他也拜普通人為師。 京劇大師梅蘭芳，不僅在京劇藝術(shù)上有很深的造詣，而且還是丹青妙手。他尷尬又不好意思地回答：“對不起，我 找不到 !” 愈是成熟的稻穗，頭垂得愈低?！? 最后，蘇格拉底看著他說：“現(xiàn)在，請你再指給我看看，你家那塊一望無邊的肥沃土地在哪里 ?”學(xué)生急得滿頭大汗，當(dāng)然找不到?！把诺湓谀膬??”蘇格拉底接著又問。當(dāng)他口若懸河大肆吹噓的時(shí)候，蘇格拉底不動(dòng)聲色地拿出一張世界 地圖，然后說：“麻煩你指給我看看，亞細(xì)亞在哪里 ?”學(xué)生指著地圖，洋洋得意地回答：“這一大片全是。生活中總有些人不自量力，自以為“老子天下第一”，但真要他拿出本事的時(shí)候，不是顧左右而言他，就是腳底抹油臨陣脫逃，這些人的典型特征就是驕傲自大。作為正面的意思，驕傲是 一種對于達(dá)成目標(biāo)感到滿意的情緒，對自我獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的形象感到滿足。謙虛是一種難能可貴的品德和美好的境界，它與偉大永遠(yuǎn)是近鄰，它猶如一縷陽光照亮一個(gè)人的心靈，幫助他走向成功。有真才實(shí)學(xué)的人往往虛懷若谷，謙虛謹(jǐn)慎 。因?yàn)檎镜酶?，所以不?。 中考作文素材：謙虛 驕傲 謙虛： 謙虛的人，因?yàn)榭吹猛?，所以不?。生活中表現(xiàn)父愛的題材很多，小作者獨(dú)辟蹊徑，選取了在不同的季節(jié)，為了沐浴冬日的暖陽和避開夏日的驕陽，爸爸為我適時(shí)搬移寫字桌這件事，從一個(gè)新穎的角度表現(xiàn)了父愛的無微不至。爸爸，祝您生日快樂 !身體健康 !從那一刻起，我的心中就住下了陽光的顏色 —— 那一抹最溫暖的金黃。 您的愛，雖平淡卻燦爛。我的心中頓時(shí)涌滿了慚愧和自責(zé)：我怎么這么粗心啊，竟然把爸爸的生日忘掉了啊 ! 晚飯后，我走到書桌前，給爸爸寫了這樣一封短信： 爸爸，您就是我生活中的陽光。夏天一過，他又會(huì)及時(shí)把桌子再換回原來的樣子，向著窗戶，朝著太陽，也說：“以后陽光就少了，朝著太陽你寫作業(yè)會(huì)暖和點(diǎn)兒，白天也讓你的床曬曬太陽，一舉兩得 !”說完，還不忘帶上一個(gè)驕傲的微笑?！? “嗯?！? “哦。 他頭發(fā)零零亂亂的，耳后掛著幾滴汗珠，左手竭力按著寫字桌的一角，黝黑的胳膊上彰顯出幾塊硬邦邦的肌肉，右手抓住最前面的桌邊，用力往上一抬，腿和腳也順勢向旁邊一邁，桌子立即來了個(gè) 90度大轉(zhuǎn)彎。熱氣稍減，我提起書包，準(zhǔn)備回房寫作業(yè)。 那是六月的一個(gè)黃昏，雖太陽已偏西，天氣依然悶熱無比。我搬開一切障礙，讓大朵的金色肆意在桌子上流瀉，一絲絲溫暖充斥我的心房。如母親的一個(gè)耳光、一句譏諷、一次精心設(shè)計(jì)的考驗(yàn)等都體現(xiàn)了特殊的愛。親情的主題被演繹了千百年，下筆時(shí)創(chuàng)新是關(guān)鍵。同時(shí)，如果把載情之物作為行文的線索，可以使文章思路清晰，主題更加鮮明。二是要找準(zhǔn)感情的載體，具體描摹。 明確了思路后，應(yīng)該注意以下技巧：一是要精心選材，挖掘生活中有意義的細(xì)節(jié) 。從這個(gè)角度來表現(xiàn)父愛，必然很深刻 。 【技法點(diǎn)撥】 親情是一個(gè)詠唱千年經(jīng)久不衰的話題，要寫好這個(gè)話題，我們可 以從以下角度進(jìn)行構(gòu)思：可以從母親在家庭生活中的付出與奉獻(xiàn)切入，操勞一生是母親的共性，抓住這一特點(diǎn)來表現(xiàn)母愛，可以讓文章顯得真切動(dòng)人 。親情，是陽春三月的田野里一家人用笑聲放飛搖曳的風(fēng)箏，是秋高氣爽的樹林里挽著爸爸媽媽的手悠閑的漫步 ??親情，沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，親情總是默默穿行于平常小事之中，只要你用心品味，就會(huì)感受到其中蘊(yùn)涵的醇美。 —— 柯林斯 【實(shí)戰(zhàn)演練】 親情，是媽媽溫柔的笑臉，是爸爸寬闊的脊背 。 —— 卜伽丘 ，朋友會(huì)認(rèn)識(shí)我們 。 —— 塞萬提斯 ，不是罪惡的助手。 —— 塞萬提斯 ，斯世當(dāng)以同懷視之。 —— 惠特曼 ，非為報(bào)也。 —— 孟郊 ，都來 自母親。全城人的生命財(cái)產(chǎn)得到了保全?！本薏卮鸬溃骸拔疫h(yuǎn)道來看你，你讓我離開，敗壞‘義’而求活命，哪里是我巨伯的行為 !”賊兵已經(jīng)闖進(jìn)，對荀巨伯說：“大軍一到，全城之人皆逃避一空，你是什么樣的男子，竟敢獨(dú)自留下來 ?”荀巨伯說：“朋友有重病，不忍心丟下他，寧愿用我的身軀替代朋友。 荀巨伯從遠(yuǎn)方來探視生病的朋 友，恰逢胡賊圍攻這座城池。而堯亦禪讓給舜。但孝順的舜沒有因此而心生埋怨。后來父親聚了繼室，生下了弟弟象。但后來他的母親得了重病，不久離開人世。 黃帝的后裔舜，父親又聾又瞎，性情十分暴躁，母親則十分賢淑。屏幕上有一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛你 !”看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了。因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體。它是獨(dú)立人格之間的互相呼應(yīng)和確認(rèn)，它使人們獨(dú)而不孤，互相解讀自己存在的意義。真正的友情不依靠事業(yè)、禍福和身份，不依靠經(jīng)歷、地位和處境。擁有友情的雙方，稱之為朋友。在人類的諸多情感中，親情是最恒久的。作為至親，一方有難八方支援 ??這些都能珍惜和保持親情。 作文 ,新穎 ,素材 ,友情篇二： 2020 年中考作文參考素材 中考作文素材：親情 友情 親情： 親情與生俱來，血脈相連，不以貧富貴賤而改變，不以個(gè)人喜好厭惡而取舍。文章先營造意象，借水仙花傳情，再以人物實(shí)證，花人一體，虛實(shí)結(jié)合，較好地傳達(dá)“實(shí)在做事，低調(diào)為人”的哲理。（照應(yīng)開頭“夜已很深了”，首尾圓合） 【名師點(diǎn)評】 升格后的作文所選的材料雖然還是個(gè)老材料，但讀來卻讓人感到并不老，反倒還覺得新鮮。（借助議論點(diǎn)明劉老師 的精神實(shí)質(zhì)，人花合一） 我們這個(gè)年齡正處在一個(gè)講究包裝的時(shí)代，什么美麗的花都造得出來，我們不必爭做塑料花，還是做做水仙吧。我忽然覺得劉老師就是眼前的水仙花。而且，一連兩個(gè)星期，只要我一沒有課，他便“閑著沒事”前來為我講文言文。楊老師走進(jìn)來，對我說，他 閑著沒事，問我要不要補(bǔ)課，我說有幾課文言文正有許多疑難呢，于是他當(dāng)下就給我講解剛學(xué)的課文。 記得那次我生病住院，半個(gè)月才來上課，落下不少課程。明明是特意看我，卻說是順便，劉老師從來就是這樣，低調(diào)為人，不事聲張。你趕快回去休息吧，別太累了！” “那好，你睡吧，我只是順便。”我住在學(xué)校西邊，劉老師家在東邊，怎么會(huì)是順路呢？我一下子明白了，他先前就來看過我，見我沒有睡著，才返程回去給我捎來被子，噢，好熱心的劉老師！聽著他的話語，一股暖流涌遍全身。（借心理活動(dòng)巧妙交代相關(guān)情節(jié)，筆墨經(jīng)濟(jì)） “都這時(shí)候了，還沒有睡??！今晚冷得很，給你帶了床被子。陣陣?yán)滹L(fēng)從窗縫里鉆進(jìn)，我躺在鋪上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 看著這月中的水仙，我的思緒不禁翻飛起來，那一幕又不由自主的浮現(xiàn)在眼前。（點(diǎn)明環(huán)境，“喧囂的世界”反襯“我”的冷靜） 窗外的月光撒滿了一地，窗臺(tái)上的一盆水仙也隨著月光一起映入眼簾，水仙裊娜的擺動(dòng)著她那細(xì)細(xì)的腰 肢，隨著風(fēng)跳著輕盈的舞蹈，潔白的臉龐在月色下透出圣潔的光芒，純靜的金色高領(lǐng)緊緊的圍繞著她的笑臉，一襲寶石綠的長裙姣翠欲滴，仿佛靜空中的仙子在月的身旁翩翩起舞。修改時(shí)除適當(dāng)修改情節(jié)，使深夜敲門更合情理之外，文章可以從如下兩個(gè)方面突破，以便讓老故事給人新感覺：一是深入挖掘材料，重新提煉主題，寫出獨(dú)特的感悟來；二是重新考慮文章的體式，用新形式包裝老故事，傳達(dá)新主題。（“戰(zhàn)勝困難”前面無交代，顯得很突兀） 【病理分析】 讀這篇作文，就好像在看一件古董，給人的感覺是它太舊了。一見到劉老師，我的心就暖暖的。 劉老師不僅才我自己關(guān)懷備至，對其他同學(xué)也是這樣，同學(xué)們一致認(rèn)為劉老師是最好的老師。 我生病住院，半個(gè)月才來上課，課程落下了不少，常常擔(dān)心如何跟得上，劉老師得知我的情況，對我問寒問暖，他還抽出時(shí)間主動(dòng)來幫我補(bǔ)課，認(rèn)真到位地講每一個(gè)細(xì)小點(diǎn)。那無疑是最美的音樂，是留在我心中最美的音樂?！毙优c地的碰撞聲伴隨著一聲聲喘氣聲漸漸變低，遠(yuǎn)去了，直到再也捕捉不到了。你趕快回去休息吧，別太累了！”我哽咽地說。我心中又頓時(shí)浮現(xiàn)出了楊老師積和藹的面容，感受到門外那顆火熱的心放射出的無私的愛。”我聽了那和藹的話語 —— 是劉老師！“我剛備完課。咦！誰會(huì)在深夜來找我呢？（已經(jīng)聽到敲門聲，且看過表，怎么又被冷風(fēng)凍醒呢？） “是我。我迷迷糊糊地看了表，已是深夜十二點(diǎn)。 【病文剖析】 半夜敲門聲 李麗雪 北風(fēng)呼呼地刮了一天，夜里，天寒地凍。 【名家走筆】 李逵是《水滸傳》中的人物，選這個(gè)素材入文可謂是舊了，但作者卻巧妙的處理，使這個(gè)素材換發(fā)了新意?！? 魯智深嘆息，怪不得吳用、公孫勝信誓旦旦地保證文憑是真的。魯大哥，你要不要也弄幾個(gè)文憑玩玩？現(xiàn)在不是興文憑嗎？容易。好在我有個(gè)好秘書，替我打點(diǎn)好了一切，找來李鬼代我上課、考試，你別看這小子打架不行，讀書還他娘的挺上路子，加上宋大哥又替我大把大把往學(xué)校使銀子，娘的，真靈，大字不識(shí)的鐵牛也成他娘的大學(xué)生了。李逵大笑：“全是宋大哥要 趕時(shí)髦惹的禍，假惺惺要搞什么知識(shí)化，怎么弄來文憑不管，要不就不許當(dāng)官，就得下崗。李逵正在閉門喝酒吃狗腿，辦公室里酒氣沖天，肉骨頭遍地，就是上上下下不見一本書。