【正文】 8．并列式。如《 71=0》，用特殊的句式暗示拋棄了誠信，其它的金錢、美貌等就失去價值了。 7．符號式。如《尋找心靈的故鄉(xiāng)》，題目耐人尋味，不同凡響，讀罷全文，好象看見 一位年輕人在漫長的人生旅途中在跋涉，在尋找，最后找到“心靈的故鄉(xiāng)?！墩\以養(yǎng)德，信以修身》（借用古語），《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》（借用歌詞）。 5．引用式。如《魚乎？熊掌乎？》，題目就是懸念，文章說明“取魚還是熊掌，要因人而異，因時而異，因地而異”，看完全文，不禁為作者構(gòu)思贊嘆。《一花一世界》，世界不是因此而精彩嗎？又如《一場秋雨一場寒 》。 3．夸張式。全文設(shè)置在月光下展開，開頭寫月景，反襯內(nèi)心焦急；中間寫月景，映襯美好心靈；篇終寫月景，寫月即寫人，深化主題。 2．?dāng)M人式。如《心靈激起生命的浪花》，通過比喻，巧妙 地展示生命與心靈的互動關(guān)系，簡潔生動明快。寫年輕人扔掉誠信以后，先被艄公敲詐，再被公司拒絕，又被旅館老板欺騙，一環(huán)扣一環(huán)，最后他良心發(fā)現(xiàn)，重獲誠信。 13．寓言。作者設(shè)計了對落水的想法和對年輕人的勸告兩個采訪話題，表明誠信“我相信會有越來越多的人認(rèn)識到我的重要性。如北京考生的滿分作文《誠信專訪》。文中法、美、中等國設(shè)計師的設(shè)計各具特色，不能不讓人欽佩考生的機(jī)智和大膽。如《中國國家大劇院設(shè)計招標(biāo)簡介》（ 2020年）。上海一考生別出心裁，以書序（寫在后面的稱為“跋”，也有考生寫“跋” 的）的形式來詮釋話題，將高考作文的體例進(jìn)一步拓寬，是一篇不可多得的佳作。 10．書序（跋）。如《關(guān)于一塊香蕉皮的終極報告》（ 2020年）。本文構(gòu)思精巧，匠心獨(dú)運(yùn)，以一個普通中國人的身份來一段真情告白，情真意切，語言流暢得體。 8．書信。該文以訪談手記的形式來演繹話題，模擬現(xiàn)場采訪，便于進(jìn)行面對面的交流，有利于內(nèi)容的鋪展和話題的深入。” 7．訪談手記（筆錄）。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模航Y(jié)晶出最偉大的心靈。如《選擇偉大心靈的實(shí)驗(yàn)報告》（ 2020 年）。其中圓滑系，由系主任老狐貍執(zhí)教，所開課程有：口是心非學(xué)、顛倒黑白學(xué)、說話拐彎抹角術(shù)等等。該文煞有介事，包含招生對象、招生條件、招生專業(yè)等內(nèi)容。 5．招生簡章（啟事）。”該報告內(nèi)容包含望診、把脈、透視 、血樣采集、基因鑒定、治療方案、醫(yī)生建議等。身份：商人。如《吳良心病歷》（ 2020 年）。作者所選取的材料都是這些名人頗具代表性的觀點(diǎn)和言行，簡要而精當(dāng)，讀者在閱讀過程中自然會參與進(jìn)去思考這些問題。如《曠世之辯》（ 2020年）。該文“實(shí)錄”了董仲舒、韓非、趙姬、呂不韋等人在研討會上的發(fā)言與表現(xiàn)，針砭當(dāng)今一些出版商為了營利而迎合世俗的不良風(fēng)氣，以此詮 釋“誠信”話題。 2．會議紀(jì)要（記錄）?！备钊私薪^的是，第四幕并未上演，但“答案”已隱含其中，收到了“以虛襯實(shí)”的效果。如《四幕劇》（ 2020年）。它還是美麗的，不臟，不亂；不惡，不澀；不偽 ，不空。這種語言，首先它是生活的，平易自然，如行云流水，飄然無序，舒卷自如。這是考生之幸，也是作文個性化之幸！ 5．語言求活。傳 統(tǒng)的記敘文、議論文、說明文三大類已經(jīng)滿足不了學(xué)生個性和作文個性的發(fā)展要求。 4．文體求變。個性化作文，重在思維的獨(dú)特個性。 3．立意求新。中國國務(wù)院總理溫家寶 2020年 12月 10日在美國哈福大學(xué)發(fā)表題為《把目光投向中國的演講》時說，人能做到“真實(shí)、真情、真摯、真切，境界就會不一樣，我可能回答不好大家的問題，但我敢說實(shí)話”。奧地利著名小說家卡夫卡說過，寫作就是把自己心中的一切都敞開，直到不能再敞開為止。心靈，只有經(jīng)歷過顛簸與震蕩才能成熟；文章只有滲透著淚與笑才會獲得真的生命。寫作是生活的反應(yīng)，是主觀情感的抒發(fā)，是一種個性化的精神勞動。全篇用文言文寫就，且文筆流暢，顯示出雄厚的古漢語基礎(chǔ)知識；熟悉中國歷史，把古代人物與現(xiàn)代人物結(jié)合起來對比 ，提升了主題，被稱作甘肅“歷年來很好的文章”。但當(dāng)我們看到 2020年高考甘肅考生《吊屈原賦》時候，還是有耳目一新的感覺。本世紀(jì)中，曾被推舉為世界文化名人而受到廣泛紀(jì)念。這 一種方法不可有敘述上的漏洞，要點(diǎn)在于變換的角度能夠見證原材料中事物的發(fā)展過程。當(dāng)卞和向武王獻(xiàn)玉時，玉的感情是“起初我是滿懷激情的”，獻(xiàn)玉成功后，玉是百感交集，“那一刻，我也想哭”。小說家宗利華有一篇《獻(xiàn)玉》，基本上按照“和氏璧”的故事順序發(fā)展下來，寫了卞和向楚厲王、武王、文王獻(xiàn)玉的遭遇。今年河南優(yōu)秀高考作文《李白的淚水》也是這種寫法的典范。當(dāng)最后面對記者更深層的提問，孫臏無奈一笑拂袖而去作答，全文在一種無限悲涼氣氛中結(jié)束留給讀者無限的思考。 2020年浙江高考滿分作文《從淚走到血 —— 孫臏訪談手記》，采用穿越時空隧道的方式，記者巧妙地與兩千年前的孫臏進(jìn)行一次面對面的交流，進(jìn)行現(xiàn)場采訪，予以實(shí)錄。 4．移花接木，別具一格 馬陵一役，孫臏戰(zhàn)勝了死敵龐渭。然后描寫他和馬對話，發(fā)出“物猶如此，人何以堪”的感嘆，實(shí)現(xiàn)了“真英雄必講誠信”的主題，加深我們對誠信的認(rèn)識。 2020 年高考，江蘇蔣昕捷同學(xué)通過聯(lián)想想像，編撰了赤兔馬為誠信而殞身的感人故事。權(quán)即賜馬忠騎坐。赤兔馬身歷三個人物，也可以說是見證了不同人物的人品。通過情景的鋪寫，過程交代明白，顯示了王昭君的美好心靈，豐滿了人物形象，也暗示情節(jié)的陡轉(zhuǎn)。處于生死之交的蛾兒在飄轉(zhuǎn)的火焰中狂亂地掙扎著，終于，像離弦的箭一般，沖出火海。他設(shè)想昭君出塞前一晚上的心理活動，十分細(xì)膩，“ 貼到人物來寫”（沈從文語）。 2．巧妙想像，放大細(xì)節(jié) 王昭君出塞，是一個凄美的故事，引發(fā)詩人騷客的眾多議論。如“狗仔隊(duì)”、保險、公證等，讀來不禁思之、嘆之。小說扣住“炒作”這一線索，諷刺了當(dāng)今社會過分追求名人效應(yīng)的現(xiàn)象。作家凌鼎年的《曹沖稱象之后》（原載《大河報》），就是借用了這個歷史題材，巧妙地把典故作為一個“藥引子”，把小說的主體部分放在之后發(fā)生的事情上，通過想像，把故事拼接到現(xiàn)實(shí)生活，虛構(gòu)出令人哭笑不得的黑色幽默?！闭f理是從個例到一般，從特殊到普通，話題拓展得開、說得透。再如湖北滿分作文《親親與明理》，從“人非生而知之者，然而人生而有情。尤其是今年的話題作文涉及認(rèn)知理論問題，而情感與認(rèn)識的關(guān)系包含著豐富的辯證法，正誤、深淺、親疏、遠(yuǎn)近都含有正題、反題，更需要辨證分析?！边@樣逐層推進(jìn)步步深入，文章思路十分清晰。如 2020年的話題“感情親疏和對事物的認(rèn)知”，浙江滿分作文 《真情誠可貴，理智價更高》就運(yùn)用逐層分析法。 逐層分析，辨證理解 一般的，對事物的分析方法有：逐層分析法和辨證分析法。以烏鴉為第一人稱，指出人們在認(rèn)識上存在的誤區(qū)：將烏鴉這種益鳥當(dāng)作不祥之物，而對容易傳染病菌的寵物卻愛護(hù)有加，明顯的就是根據(jù)親疏遠(yuǎn)近來看待事物。一般方法是下面三種：或大膽虛構(gòu)，超越時空，模擬人物，突破現(xiàn)實(shí)生活的限制；或根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識，對未來進(jìn)行想像；或想像細(xì)節(jié)描寫，豐富突出事物的形象性。 想像生活，豐富情感 想像是人們利用記憶中的某些片段進(jìn)行改造并創(chuàng)造新形象的過程。如果考生善于運(yùn)用聯(lián)想，發(fā)現(xiàn)了這種聯(lián)系，則思路自然寬闊。 聯(lián)想生活，再現(xiàn)生活 世界上萬事萬物本來就有這樣那樣的聯(lián)系，但不經(jīng)過思考就不易發(fā)現(xiàn)。那一刻，她將自己的生命力量全部傳遞給了落水的同伴，自己卻竭力而亡。我已經(jīng)記不起她的名字，我也驚訝于自己忘記她的名字，只一夜之間。所謂回憶，就是圍繞話題，迅速打開記憶倉庫，調(diào)動一切相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)和知識積累，快捷篩選素材，并在這些素材的基礎(chǔ)上，確定文章的主題、文體和文章的大致結(jié)構(gòu)。那么，該如何做出正確的選擇呢？其實(shí)，只要我們通觀全局，分析形勢，綜合考 慮，新的見解自然會產(chǎn)生――兩個人合作起來，先填飽肚子，再帶上魚竿去趕路，問題就迎刃而解了。有這樣的一個故事：兩個人饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍魚，讓兩人選擇――可能馬上就有人說，選擇魚竿好，或是選擇魚好，其實(shí)這兩種見解都失之偏頗：因?yàn)檫x擇了魚，很快就會吃光，如果不能到達(dá)目的地，還是會餓死；若選擇魚竿，在到達(dá)水邊之前，也有可能餓死。 統(tǒng)覽法。一旦講真話成為美德的時候，這個社會就會扭曲。如臺灣著名作家柏楊有一篇文章題為《講真話不是美德》，乍看起來讓人懷疑是不是寫錯或印錯了。這些見解互不相同卻又自成一家，令人耳目一新。 2．發(fā)散思維，變換角度 對同一事物如果從不同的角度分析，會有不同的見解、新的認(rèn)識，得出不同的結(jié)果。 【見解新穎】 1．逆向思維，體現(xiàn)思想 行文時可以從相反的角度思考，勇敢地打破認(rèn)識常規(guī)，得出全新的見解。 4．有個性特征。 3．構(gòu)思新巧，推理想像有獨(dú)到之處。寫進(jìn)文章的事件或資料具有濃郁的生活氣息、時代感和新穎度。 對同一事件或事物，要有自己獨(dú)到的觀點(diǎn)與看法，要能發(fā)掘其中最新、最有特色的內(nèi)涵；要能挖掘出問題中隱含的更新、更有現(xiàn)實(shí)意義的觀點(diǎn)。 二、寫作指導(dǎo) 【理解“有創(chuàng)新”的內(nèi)涵】 “有創(chuàng)新”是對文章立意、選材、結(jié)構(gòu)等方面的要求。 【教學(xué)實(shí)施】 一、課前準(zhǔn)備 1．課前閱讀《注重創(chuàng)新 學(xué)習(xí)寫得新穎》一文，把握創(chuàng)新的要求和方法。 2．學(xué)習(xí)創(chuàng)新的方法，變化思維方式，從生活中發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)問題?！笔前?，金錢財富固然是誘人的，可是父母卻是永遠(yuǎn)的珍寶啊，父母的恩情怎能被金錢取代呢？父母給予了我們太多太多，小到無微不至的關(guān)懷，大到教我們做人做事，這些都無法用金錢去衡量。當(dāng)時正值他的母親身患重病，為了不使母親傷心，他主動放棄了那份屬于他的遺產(chǎn)，平息了家庭可能出現(xiàn)的糾紛。陸績對母親的這份孝心源于他對母親的感恩，他能夠時刻想著母親，表現(xiàn)了他對母親的關(guān)懷與愛戴，是為子女者對父母的回報。臨行時，橘子滾落在地上，袁術(shù)嘲笑道：“陸郎來我家做客，走的時候還要懷藏主人的橘子嗎？”陸績說：“母親喜歡吃橘子，想拿回去給她嘗嘗。有了 親人，你就不會孤獨(dú)與悵惘；有了親情，你就會懂得感恩與回報。親情 也許你會變老， 變得不再美麗，但他們會一直陪伴著你。幾分鐘后，問卷收了上來，教授再一統(tǒng)計，兩道題，同學(xué)們都 100%地選了 A。 “可是，題目本身并沒有說他和她是戀人關(guān)系??？”教授似有深意地看著大家，“現(xiàn)在，我們來假設(shè)一下，如果， 第一題中的 他 是 她 的父親，第二題中的 ?她 ?是 ?他 ?的母親?！苯淌谛α?，“做這兩題時，潛意識里，你們是不是把他和她當(dāng)成了戀人關(guān)系？” “是啊。 第二題呢， 30%的同學(xué)選了 A， 30%同學(xué)選 B， 40%的同學(xué)選 C。你覺得，她還會像以前一樣愛 他嗎？ A、他一定會 B、他一定不會 C、他可能會 一會兒，同學(xué)們就做好了。他是商界的精英，儒雅沉穩(wěn)，敢打敢拼?？墒怯幸惶?，她不幸遇上了車禍，痊愈后，臉上留下幾道大大的丑陋疤痕。問卷表發(fā)下來，同學(xué)們一看，只有兩道題。就站在那里，從來不曾離去！ 我來給你們講個故事吧！ 在一所大學(xué)中，一位老教授面帶微笑，走進(jìn)教室，對同學(xué)們說：“我受一家機(jī)構(gòu)委托，來做一項(xiàng)問卷調(diào)查，請同學(xué)們幫個忙。 身邊有人來了，有人走了，走走停停，他們不會一直在某個地方陪你。 從我們呱呱落地的那一刻起，他們就給予了我全部的愛，所有的一切。 做媽媽最開心的事，在媽媽開心時對媽媽說：“媽媽，我愛你。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。 媽媽，其實(shí)，你知道嗎？我一直都想親口對你說：“你要我其實(shí)也不容易吧。暖暖陽光懶懶爬進(jìn)窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。如果沒有你，我將會是多么可憐可悲的孩子。手術(shù)后，你平躺在病床上，與我說話，眼淚仿佛快要流下來，可是我強(qiáng)忍著不哭，問你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說呢？”我說那一定很疼吧。也一直沒當(dāng)作什么，因?yàn)閺膩矶疾恢滥堑降子卸嗵邸? 懂事些，會怪你 那時，和別的孩子一樣，在母親的身邊長大，卻又發(fā)覺，并不是想象中一樣幸福。 日子就這樣過著 呢。還是走了。記得小時候的某一天，在幼兒園里，一個小朋友諷刺著問：“你媽媽為什么總是不來接你呢？”那之后，會想你，情不自禁地。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。 二、網(wǎng)搜典型作文匯總 我讀懂 了親情 原來，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之。你心中那一團(tuán)生生不熄的火，照耀著你走上永無止境的進(jìn)取之路；親情是蠶吐的絲，不斷線不斷根，任憑路再坎坷，再艱險，它總永遠(yuǎn)在你身邊相伴。親情是陽春三月的綿綿細(xì)雨，滋潤你的心田；親情是酷暑的炎炎烈日，點(diǎn)燃的是你的心燈；親情是秋天的累累碩果，慰藉的是你收獲的喜悅。親情是父母額上增多的白發(fā)，是父母眼中無窮的關(guān)懷和盼看，親情是黑暗中的一束燈光，給你的無可替換的家的感覺與溫馨。它就是這樣，沒有雜質(zhì)，沒有間隔，更沒有虛 偽，僅僅是相通的血脈間彼此默默地相互關(guān)懷。 1在 最無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予我們無私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰；在最無奈的十字路口，親情是最清楚的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。您的帆布鞋伴隨著身體，微微顫動，單薄的身影下，又傳來鞋底細(xì)切的聲響。睜開迷蒙的睡眼，側(cè)耳傾聽，那是您早起后，為我做飯的聲音。 奶奶的手不斷搓揉著衣服，將充滿著愛的香氣，貯進(jìn)了洗衣水中，長留于我的衣服上，長留于 ??奶奶用她生命全心全意愛著我們，愛