【正文】 又如《 11=0?》。又如《帶著三句話上路》《別攔著我飛翔》《飛翔路上的人生風(fēng)景》。如 2020年《送人玫瑰，手有余香》（借用俗語）一文，小妹把盼望已久的獎學(xué)金偷偷給了比她更需要的競爭對手，心理又有矛盾，文章就假托哥哥給小妹寫信，支持小妹的選擇，深化主題。 4．反問式。又如《讓愛導(dǎo)航》《讓睫毛載來愛，載來幸?！返取！段倚娜缪贰缎氖且豢脮_花的樹》《成功之花只對挑戰(zhàn)者綻放》等。如滿分作文《扔掉誠信以后》。文章假托誠信落水后被人救起送到醫(yī)院，記者去采訪誠信。作者以“中華人民共和國文化部”的名義，向全世界征求“中國國家大劇院”的設(shè)計方案。如《雜》（ 2020 年）。 9．調(diào)查報告。不過，考生寫作時要找準(zhǔn)訪談的切入點，靈活展示自己的閱讀底蘊和語文素養(yǎng)。實驗材料：酒精燈、玻璃 棒、燒杯、鐵架臺；樂于助人的心靈；貪生怕死的靈魂；同甘共苦的心靈?！? 6．實驗報告。如《愚人大學(xué)招生簡章》（ 2020年）。臨床診斷：誠信缺乏綜合癥。 4．病歷（就診）報告。 3．辯論稿（或答辯詞）。該生用戲劇筆法構(gòu)思故事，大膽的創(chuàng)新手法贏得閱卷老師一致叫好，被判為滿分。 【文體創(chuàng)新】 1．戲劇劇本。生動活潑的語言會讓作文穿上一件美麗的旗袍，是思維、情感、自我流露的外在載體?，F(xiàn)在高考對作文的文體要求比較寬松了，這在一定程度上推動了個性化作文的發(fā)展。森林中沒有兩片完全相同的樹葉，大海上沒有兩朵毫厘不差的浪花，人海中沒有兩個一模一樣的人。寫作也就是絕對的坦白，沒有絲毫的隱瞞，也就是把整個身心都貫注在里面。我們要寫最熟悉的東西， 要寫那些打動過我們心靈的東西。他的巧妙之處在于，運用了賦這一不常用而適合屈原的文體。 6．借體別裁，不落俗套 屈原是戰(zhàn)國時期的楚國詩人、政治家，“楚辭”的創(chuàng)立者和代表作者。但作者巧妙之處在于從新翻寫，擬人化地采用了玉的視角敘述和審視卞和的活動，用玉的情感發(fā)展推動故事情節(jié)，達(dá)到“舊瓶裝新酒”的藝術(shù)效果。這一種方法要點在于材料內(nèi)容重點的挪移，如將孫臏和龐渭的關(guān)系，處理為對話中側(cè)面體現(xiàn)，不作正面描寫，而將文章重點變?yōu)閷θ宋镄睦淼慕沂?。這是一個智慧的故事，也是師兄弟廝殺的悲劇，令人思考。他扣住“馬為何數(shù)日不食草料而死”，在原材料的基礎(chǔ)上作巧 妙的生發(fā)，節(jié)外生枝地引入伯喜。有關(guān)赤兔馬的最終結(jié)局，《三國演義》 77回中記載了 “關(guān)公既歿，坐下赤兔馬被馬忠所獲，獻(xiàn)與孫權(quán)?！薄罢丫痼@了，若有所思地看著蛾兒”?！墩丫倪x擇》（ 2020年），就是選擇了這個老題材，大膽虛構(gòu)，超越時空，模擬人物，突破現(xiàn)實生活的限制；顯得非常有想像力，行文清新舒暢，成為不可多得的高考優(yōu)秀作文。為了達(dá)到借古諷今的目的，小說采用了一些當(dāng) 今的術(shù)語、場景，以加強效。 【材料新鮮】 1．續(xù)寫故事，拼接現(xiàn)實 曹沖稱象的故事， 大家耳熟能詳，說的是中國兒童的聰明才智。如湖南 滿分作文《真理只有一個》，全文緊緊扣住“是情感埋沒了真理，還是真理在情感的簇?fù)硐蚂陟谏x”作辨證分析，揭示了“真理只有一個”，人類必須掙脫感情因素對認(rèn)知的影響的道理。文章先描述“有時候感情是一劑善變的藥”這樣一個常見現(xiàn)象，然后揭示這個現(xiàn)象的危害：“任人唯親親近了佞人，疑人唯疏疏遠(yuǎn)了忠良”，最后提出自己的觀點：“當(dāng)親情直面正義，我們要做生死抉擇擺正認(rèn)知的天平；當(dāng)友情直面道德，我們要如大法官捍衛(wèi)評判的尺度。這篇寓言故事因其想像獨特而獲滿分。想像可以開拓思路，推動構(gòu)思，在寫作中起十分重要的作用。很多考生文思閉塞的主要原因是：把所寫的事物孤立起來，而看不到與其它事物的聯(lián)系。那個 13歲的女孩，看到自己 9歲的同伴在深深的水中掙扎時，竟忘記了自己不會游泳，毅然而又急切的跳進(jìn)仍有些冰涼的水中，用自己軟弱無力的雙臂，硬是將自己的同伴推上岸。 【構(gòu)思新巧，推理想像有獨到之處】 1．注重細(xì)節(jié)，生動描摹 成長中，我們或多或少積累了不少有關(guān)人、事、物、情、理的經(jīng)驗，單就其中某一點展開細(xì)節(jié)，進(jìn)行生動描寫，就是一篇好文章。即在思考問題時，不能執(zhí)于一端，非此即彼，而應(yīng)統(tǒng)覽全局，全盤考慮，善于在錯綜復(fù)雜的關(guān)系中抓住主要矛盾，找出最佳的解決方案，形成新穎獨特的見解。讀罷全文才恍然大悟，原來作者認(rèn)為：講真話不是一個人的美德，講真話是一個基本的做人態(tài)度。比如，以“濫竽充數(shù)”的寓言故事立意作文，除了批評南郭先生不懂裝懂的惡劣作風(fēng)外，還可以從以下角度思考，更加富有新意：①批評齊宣王的“大鍋飯”政策，聯(lián)系現(xiàn)實談改革平均主義的必要性；②批評南郭先生的同事互相包庇，抨擊現(xiàn)實社會中官官相互的腐敗現(xiàn)象；③肯定南郭先生的自知之明，批評現(xiàn)實生活中不 學(xué)無術(shù)卻空占位置的無賴作風(fēng)；④贊頌齊緡王不墨守成規(guī)，勇于改革創(chuàng)新的精神。文章立意角度、結(jié)構(gòu)安排、材料選用、語言特點方面有鮮明的個性特色。要盡量避免選用大家都熟知的材料、事例，從現(xiàn)實生活中積極發(fā)現(xiàn)最富有時代特色的新材料，通過思考發(fā)現(xiàn)與新生活、新事物、新思想密切相關(guān)的新材料，或從“舊”材料中發(fā)掘出新精神、新意識，選用身邊的那些活生生的材料，以真實、獨特體現(xiàn)出“新”。它包括下列四點要求： 1．見解新穎。 3．學(xué)習(xí)使用新的文體或新的表述方式寫文章。后來，他在一封信中提到：“我可能會有成千上萬的財產(chǎn)，但我永遠(yuǎn)不會有另一個母親。”袁術(shù)見他小小年紀(jì)就知孝順母親，自愧不如?；貓? 親人是前進(jìn)力量的源泉，親情是永遠(yuǎn)不會失去的財富。 教授的語調(diào)深沉而動情：“這個世界上，有一種愛，亙古綿長，無私無求；不因季節(jié)更替，不因名利浮沉，這就是父母的愛！” 這就是父母的愛，他們永遠(yuǎn)伴隨著你，不會改變，不管你變得怎么樣?！蓖瑢W(xué)們答得很整齊。問卷收上來，教授一統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)： 第一題有 10%的同學(xué)選 A， 10%的同學(xué)選 B， 80%的同學(xué)選 C。認(rèn)為他會一如既往的愛他嗎？ A、他一定會 B、他一定不會 C、他可能會 （ 2）她很愛他?！币宦犨@話，教室里一陣嘩然：問卷？比上課有趣多了。從生命的懦弱無知出發(fā)，帶著遇見稀少的哭聲，沿途走來，或滂沱大雨，或陽光明媚；或泥濘不堪，或筆直平坦??皆不重要，因為有他們的陪伴，我們不怕。 媽媽，其實我很愛你但從來沒有認(rèn)真說過。有你，真好。出院后，你一直說我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴(yán)重，有時，會責(zé)怪你說：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來照顧你這個寶貝女兒呢！ ” 而現(xiàn)在，會愛你 現(xiàn)在，終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。不會在意，或許是還年幼無知，又或者是習(xí)以為常。親情永存。是的，世間最美的感情便是人間的親情 1假如你是一粒種子，親情就是土壤，為你提供生長必要的養(yǎng)分；假如你是一株小草，親情就是大樹，為你張開擋風(fēng)遮雨長臂；假如你是汪洋中的一艘船，親情就是燈塔，為你指引返航的回程；假 如你是一條小河，親情就是大海，為你永遠(yuǎn)敞開那包容的胸懷。 1親情，就像一滴春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶；親情就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍(lán)天；親情，就像一縷秋日里的陽光，總能在蕭瑟的風(fēng)雨中，熱和失落者的心田；親情就像一場冬日里的白雪，總能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。我于是披衣起床，只看到爐火前的你，正向灶里添柴，身前的爐子里，蒸騰出撲撲的水氣。 1奶奶的手在泡泡和水中若隱若現(xiàn)，她的手不像母親的手修長而又年輕，也不同父親的手剛強有力，她有她的韻味，像鐵樹花那樣有著歲月的芳香。我的父親，他的感情如綿細(xì)的秋雨，柔和的春風(fēng)，沒有大起大落，只是淡泊沉默罷了。 母愛就象一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。這種歲月值得我時時回味，值得我用一生來感激！ 我知道，您的心是不會老的，您的愛是不會變的。 母親是一種歲月。 是母親慈祥的笑容驅(qū)散了我心中的迷霧；是母親勤勞的雙手美化了我的心靈；是母親明亮的雙眼照亮了我的前程。文章的行文非常條理，結(jié)構(gòu)明晰，主題突出。我恨得牙癢癢，偏是屋漏巧逢連日雨，剛才的羨慕之聲轉(zhuǎn)而成了把把利刃，“哎喲，是誰說曾是冠軍來著 ?”“不是說穿著羽絨服也能跑第一 么 ?”“看起來她也不過如此 !”本就寒冷的天因著這些話語更是寒徹心扉，我沉默不語。此時，有個聲音響起：“現(xiàn)在開始做做準(zhǔn)備運動吧 !到時候才能得到滿分啊 !”我看了下，原來是她，我嗤之以鼻，輕笑：“我可從沒做過什么準(zhǔn)備運動，我也從未失敗過 !不說別的，我穿著羽絨服也能跑第一名 !” “女生集合 !”一聲令下，所有女生鳥雀歸巢一般飛速集合。 我是個風(fēng)風(fēng)火火的人，她是如水般文靜的女孩。構(gòu)思一：可以圍繞“謙虛”寫自己的一段成長經(jīng)歷，如本 來自己是不謙虛的，經(jīng)過一件事，認(rèn)識到了驕傲的危害，從而變得謙虛好學(xué)，表明“謙虛之花”在自己心中的分量 。 花是有腳的，因為它們的足跡處處皆是：有的開在山間崖畔，有的開在房前屋后，有的開在床頭案上，有的開在胸前發(fā)梢 ??而有一些花 (如： 友善之花、誠信之花、謙虛之花、堅強之花、自信之花 ??)，一旦棲落于心靈的沃土上，就會生根發(fā)芽，抽枝展葉，開出美麗的花來。 —— 泰戈爾 ，他對于那最以德性受人稱贊的人便最懷忌恨。智有所不明。 【理論素材】 ，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個真理。富蘭克林來了，他挺起胸膛，大步流星，一進(jìn)門，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時腫了起來，疼得他哭笑不得。以后梅蘭芳經(jīng)常請這位老先生觀看他演戲，請他指正，稱他“老師”。有一次在演出京劇《殺惜》時，在眾多喝彩叫好聲中，他聽到有個老年觀眾說“不好”。成熟的果實，開花是向上，所結(jié)的果實都是向下。學(xué)生指著地圖上的一個小點說：“雅典，這就更小了，好像是在這兒。 【事實素材】 某一天蘇格拉底和弟子聚在一起聊天，當(dāng)中有一位學(xué)生因家里相當(dāng)富有，便趾高氣揚地向所有同學(xué)炫耀，他家在雅典附近擁有一望無邊的肥沃土地。 驕傲： 作為負(fù)面的意思，驕傲是指一種對于個人的地位或成就的自我膨脹與炫耀，通常與傲慢是同義詞。因為行得正，所以不懼。細(xì)節(jié)描寫的運用，很真實 地詮釋了人物內(nèi)心的情感，突出了文章主題。以后的日子里，我會將這份愛好好珍藏，會將您時刻放在我的心間。 那天晚飯時，媽媽說：“今天是你爸的生日 ??”我心里一顫，突然明白為什么剛才爸爸聽到“生日禮物”幾個字時為何一頓。我給你的桌子換了個方向，夏天太陽毒，朝南很刺眼。剛走到房門，就看 見爸爸在收拾著什么。我忽然記起，是他，讓我擁有這抹金黃，這般溫暖。如果我們能變 換思維角度，從反面入手或側(cè)面迂回，做到人無我有，就能在眾多文章中脫穎而出。深厚的感情往往凝聚在一件普普通通的小物件上，有了具體的寄托物，親情會顯得更加貼切，更加真實。可以從爺爺奶奶或外公外婆對我們的照顧切入，親情不只是父母之愛，還包括我們與祖輩、與其他親人之間的情感，圍繞這方面寫一寫生活的酸甜苦辣中包含的濃濃親情味道，也是不錯的選擇。 請以“親情”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限。在患難時， 我們會認(rèn)識朋友。 —— 魯迅 。 —— 高爾基 !她們的心始終一樣，每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心?！辟\兵相互說：“我們這些沒有道義的人，卻闖入了有道義的國土 !”便率軍撤回。在舜的治理下，國家得以興盛太平。從此父親對繼母更加寵愛，而繼母是一個心胸狹窄的人，常在父親面前說舜的壞話，使舜常被父親責(zé)打。舜在母親的照料下，幼年過得 相當(dāng)美滿。隨行的醫(yī)生解開襁褓準(zhǔn)備做些檢查時，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里。 【事實素材】 營救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)罹難了。朋友在你開心時為你高興，在你悲傷時給你安慰，在你彷徨時給你信心。也許有時候一家人會鬧點矛盾，但一點小風(fēng)浪是不會打擊到親情的。為“感悟”設(shè)景，為“哲理”述事，景傳達(dá)感悟，事顯現(xiàn) 哲理，情景交融，理事一體，這是本文的特色所，也是本文的成功所在。 想著，想著，我入睡了。 我正沉浸于這些往事的時候，突然一陣微風(fēng)吹來，滿屋幽香，沁人心扉。一天下午二節(jié)課下，同學(xué)們到操場活動去了，我一人在教室休息?！苯又且魂囆优c地面碰撞的聲音，漸漸變低，遠(yuǎn)去了，直到再也捕捉不到了?！笔莿⒗蠋?，他接著說，“我剛備完課，順路過這里，見你還沒有睡著，就給你捎了一條被子來。（化情思為景物，緊扣“淡淡”描繪水仙花，以引出事情和人物）事情發(fā)生在一個天寒地凍的夜晚。 【成功升格】 淡淡的水仙花 李麗雪 天上的星星已在調(diào)皮地眨著眼睛，喧囂的世界漸漸的平息下來，我在自己租住的小屋 里徘徊。 劉老師，我真的很感激您，您是我最敬佩的語文老師，我真心祝福您永遠(yuǎn)年輕，工作一帆風(fēng)順。他的行為深深感動了我，我告訴父母，父母也很感動，幾次來看望劉老師，當(dāng)面向他表示感謝。那聲音蕩漾在我心中，激起了片片水花，蕩起了圈圈漣漪。 “劉老師，太謝謝您了，只是今晚我爸帶了床被子給我。今晚冷得很哦，我怕你凍著，特地帶了床被子給你。“咚、咚、咚，”有人輕輕敲響小屋的門。果然是真的，只是人是假的。哈哈，反正學(xué)費都是公家掏，不要我拿一分，怎么著都行，考研就考研，多大的事啊。