【正文】 天大廈 ” 采用了 的方法，這樣寫的好處是 （ 2） “ 幾千年過去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進去。為了建造這座金字塔，經(jīng)常有 10 萬人在烈日曝曬下干活兒。有人估計，如果將座金字塔的石塊鋪成一條三分之一米寬的道路，可繞地球一周；如果用火車裝運，需要 60 萬個車皮。繞金字塔一周，差不多要走一千米的路程。 文中的省略號表示： 古埃及各個王朝修建的大大小小的金字塔有 70 多座，其中最大的是開羅近郊的胡夫金字塔。仔細端詳，它們神態(tài)各異： 有 的 ， ， 好像在考慮如何 ，戰(zhàn)勝敵手；有的 ， ，好像在暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作 ；有的 ，勇武干練， ；有的 ，好像在 ?? 用 “ ” 畫出這段話的中心句。而只有 的死，才是重于泰山的死。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？ ”“ 就這樣死了 ” 是怎樣的一種死？完成下面的填空。 ２、文章劃線的句子出自司馬遷的一句名言，請你把他的原話寫出來。 （１）寫文章開頭要簡潔明了，這就叫 “ 開門見山 ” 。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書 ！ ” 想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。但想到《史記》還沒有完 成，便打消了這個念頭。原來，司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。 歷史上死得比泰山還重的人物有： 、 ，死得比鴻毛還輕的人物有 、 。 用 “ ” 畫出司馬遷的 “ 飛來橫禍 ” ，用“ ” 畫出司馬遷 “ 發(fā)憤 ” 寫史記的句子。他想 □ 人總是要死的 □ 有的重于泰山 □ 有的輕于鴻毛□ 我如果就這樣死了 □ 不是比鴻毛還輕嗎 □ 我一定要活下去 □ 我一定要寫完這部史書 □ 想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重 又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫一行行工整的隸字。原來，司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。 ” 這段話中， “ 前無古人 ” 的意思是 。 “ 就這樣，司馬遷發(fā)憤寫作，用了整整 13 年的時間，終于完成了一部 。 他想： “ 人總是 ，有的 ，有的 。 鄭和的這次遠航遇到了哪些兇險？先用“ ” 在文中畫出來。 按要求摘抄短文中的句子： （ 1）文中哪句話能概括這段話的主要內(nèi) 容，請寫下來。士兵們從大船上往下丟火把，將海盜船燒著了。鄭和根據(jù)事先得到的消息，命令軍士們嚴陣以待。 面對如此險境，鄭和總是鎮(zhèn)定自若，指揮著船隊在波峰浪谷中奮勇向前，一次次化險為夷。在大海上，船隊幾次遇上 險惡的風浪 。 2% 在短文劃橫線處填空。它以勢不可擋 (dǎnɡ dān)的力量， ___________________，抒發(fā)了對___ 。這似乎是阿炳在贊嘆 _______________________，在懷念 ，在思索 。n)上流瀉出來。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的 哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊 ?? “ 他想起了師你說的話 ” ，指的是 這個片斷對月色的描寫非常美，請你寫兩句描寫月色的古詩詞： 片段結(jié)尾的省略號表示： 阿炳之所以能從泉聲中聽到 、 、 、 ，是因為 他禁不住拿起二胡，他要通過琴聲把積淀已久的情懷，傾吐給這茫茫月夜。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不到了，只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。 看到海倫這樣學習，你想到了哪些關(guān)于勤奮學習的成語地？請寫下來。 從 心疼 、 一一包扎 等詞語中，我們可以看出沙利文老師對海倫的關(guān)愛。 “ 如饑似渴 ” 的意思是 。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。 持續(xù)不斷的火星氣體集體大逃亡，使得火星表面的液態(tài)水難以長時間存在 沙利文老師的精心指導下，海倫學會了拼寫自己的名字，學會了拼寫 “ 泥土 ” 、 “ 種子 ” 等許多單詞。 持續(xù)不斷的火星氣體集體大逃亡，使得火星表面的液態(tài)水難以長時間存在。這樣，雖然彗 星和隕石能給火星帶來大量的水，但很快都被火星氣體裹挾著逃向太空。在太陽的照耀下，火星表面的水蒸發(fā)成氣體，這些氣體很快就取得了足夠的熱量，達到能夠脫離火星的速度而一去不復返。（ 3 分） 火星上的水原本可能比地球還多，為什么沒能留住呢？ 火星本身的致命缺陷導致了這個結(jié)果。讀到課文中 “ 十、九、八、七、六、五、四、三、二、一 ”時，我心里 ；讀到“ 飛行正常 ” 、 “ 發(fā)射成功 ” 時，我 。（ 2 分） 2． 你還知道哪些表示壯觀景象的詞語？