創(chuàng)新思維講座ppt課件-文庫(kù)吧資料
2025-05-12 12:01本頁(yè)面
【正文】 在世界民族之林。 16 （ 3）培養(yǎng)創(chuàng)新性人才 ——中國(guó)教育刻不容緩的首要任務(wù) 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。 楊振寧：西南聯(lián)大教會(huì)了我嚴(yán)謹(jǐn)，西方教會(huì)了我創(chuàng)新。 現(xiàn)行的應(yīng)試教育模式，從某種意義上說(shuō)，既是傳統(tǒng)科舉制度的“現(xiàn)代版”，又是原蘇聯(lián)教育模式的“中國(guó)版”。 多數(shù)被調(diào)查者受到思維定勢(shì)的影響，存在過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)、尊崇權(quán)威的傾向。 具有初步創(chuàng)造性人格和創(chuàng)造力特征的青少年比率很低。 14 “教育可以培養(yǎng)創(chuàng)造性，也可以扼殺創(chuàng)造性”，傳統(tǒng)教 育的致命弊端，就是扼殺人的創(chuàng)造性。 我國(guó)原始性創(chuàng)新能力不足的狀況及其影響日益突出，原始性創(chuàng)新已成為國(guó)家間科技乃至經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)成敗的分水嶺。 13 （ 2）我國(guó)的民族創(chuàng)新能力與教育 我國(guó)的民族創(chuàng)新能力令人尷尬、令人擔(dān)憂(yōu)。 12 未來(lái)社會(huì)的人除了要擁有學(xué)術(shù)性護(hù)照、職業(yè)性護(hù)照外，還應(yīng)擁有第三本護(hù)照 —— 創(chuàng)業(yè)能力護(hù)照，具體包括人們?cè)趧?chuàng)業(yè)過(guò)程中需要的思維、規(guī)劃、合作、交流、組織、評(píng)價(jià)等方面的能力。1 創(chuàng)新思維開(kāi)發(fā) 主編 孫多金 （甘肅政法學(xué)院 蘭州 730070） 2 培訓(xùn)課程核心內(nèi)容介紹 緒論：創(chuàng)新思維開(kāi)發(fā)的必然性分析 一、與創(chuàng)新思維有關(guān)的幾個(gè)基本概念 創(chuàng)新 .ppt是 自主創(chuàng)新 .ppt； .ppt 思維 二、創(chuàng)新思維的邏輯要求 三、創(chuàng)新思維的主要障礙 四、創(chuàng)新思維的主要角度 五、創(chuàng)新思維開(kāi)發(fā) 3 （目錄介紹） 第一章 創(chuàng)新概述 第一節(jié) 創(chuàng)新與創(chuàng)造之比較 第二節(jié) 自身思維資源的開(kāi)發(fā) 4 第二章 思維是地球上最美的花朵 ? 第一節(jié) 思維的態(tài)度決定人生的高度 ? 第二節(jié) 思維的概念 ? 第三節(jié) 思維的過(guò)程 ? 第四節(jié) 形象思維 、 直覺(jué)思維 、 想象 、 靈感和直覺(jué) 第五節(jié) 解決問(wèn)題的過(guò)程 第六節(jié) 創(chuàng)造性思維 5 第三章
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