晉城市中小學教學質(zhì)量評價考核方案-文庫吧資料
2025-05-12 00:55本頁面
【正文】 結(jié)；有計劃組織教師外出培訓(xùn)學習，經(jīng)費有保障；能利用暑期對教師進行培訓(xùn)，老師有培訓(xùn)心得；有老中青教師結(jié)對子方案實施情況總結(jié)；積極參加省市教育部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，繼續(xù)教育成績合格。2．評價方式抽查教案（或?qū)W案）、學生作業(yè)、聽課筆記等，檢查學校作業(yè)批改檢查記錄、課程安排表，隨機聽課，與教師、學生座談。（5）校長針對各年級的教育教學有適時的指導(dǎo)意見和建議。學校每學期應(yīng)至少進行兩次作業(yè)檢查，有評價、有反饋、有措施、有記錄。小學不留書面式家庭作業(yè)，可布置一些適合小學生特點的體驗式作業(yè)。學生思維活躍，展示積極主動，學習效果明顯。（2）教師能運用新課程理念進行教學，積極創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究的情境，課堂生成豐富，結(jié)構(gòu)完整。各年級各學科應(yīng)實行集體備課。（二）教學常規(guī)管理方面1. 評價內(nèi)容（1）學校教師應(yīng)做到教案（或?qū)W案）項目齊全，能做到備課標、備教材、備學生、備教法、備學法等。2．評價方式評價時將采取查閱資料、隨機聽課、與學生座談的方式。（一）課程實施方面1. 評價內(nèi)容（1）學校應(yīng)嚴格執(zhí)行國家課程標準，開全開足國家課程和地方課程。（三）效益性評價與發(fā)展性評價相結(jié)合的原則評價方案既著眼于學校教學效益的提升，同時也關(guān)注教師研訓(xùn)、特色發(fā)展、課堂教學改革等關(guān)系學校長遠發(fā)展的情況。四、評價原則（一
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