xx縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案-文庫吧資料
2025-01-28 20:50本頁面
【正文】 的評(píng)價(jià)細(xì)則進(jìn)行自評(píng)，寫出自評(píng)報(bào)告；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校（縣直學(xué)校）要組 織自評(píng)報(bào)告交流會(huì)，并形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)（縣直學(xué)校）自評(píng)報(bào)告，提出整改意見，交縣研訓(xùn)中心一份備查。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)校監(jiān)測所管轄的學(xué)校并依據(jù)本方案制訂具體的評(píng)價(jià)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)于初中畢業(yè)年級(jí)和小學(xué)抽測年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量，教育局將按各中學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完?。êh直小學(xué)）、片區(qū)完小三類別進(jìn)行評(píng)價(jià)。 4 實(shí)行三級(jí)結(jié)合質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制。 資料分析：通過對(duì)各年級(jí)期末考試、調(diào)研考試和中考結(jié)果的分析，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；通過對(duì)教師的經(jīng)驗(yàn)材料和總結(jié)的分析，了解教師當(dāng)前關(guān)注教學(xué)改革的熱點(diǎn)問題、進(jìn)展情況和發(fā) 展動(dòng)向；通過學(xué)校制度文件和常規(guī)管理檔案，了解學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量管理水平，從而更加準(zhǔn)確地對(duì)全縣的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。 問卷調(diào) 查：設(shè)計(jì)相關(guān)問卷，對(duì)師生進(jìn)行調(diào)查。 實(shí)地調(diào)研：通過教學(xué)視導(dǎo)、常規(guī)聽課、召開座談會(huì)、抽查學(xué)生的實(shí)踐能力（非統(tǒng)考學(xué)科）、查看校園與班級(jí)文化建設(shè)、各功能室建設(shè)與使用情況等方式，了解學(xué)校的教學(xué)管理和教學(xué)發(fā)展，了解教師 3 的教學(xué)特點(diǎn)和存在的問題， 對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行監(jiān)控與評(píng)價(jià)，對(duì)影響教學(xué)質(zhì)量的原因進(jìn)行深入分析，導(dǎo)入先進(jìn)的管理理念、教學(xué)理念和教學(xué)方法，幫助教師提高教學(xué)水平。 影響教育教學(xué)因素：通過問卷、座談、觀察等形式，向?qū)W生、教師、學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解影響教育教學(xué)質(zhì)量的各種因素。 學(xué)生身心發(fā)展?fàn)顩r：學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)過程中身心愉悅程度是評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平的一個(gè)重要指標(biāo)。 學(xué)生學(xué)業(yè)水平：學(xué)生學(xué)業(yè)水平是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。 （二）評(píng)價(jià)內(nèi)容。 四、評(píng)價(jià)對(duì)象、內(nèi)容及方式
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