【正文】 志自省鞭撻。 關(guān)于人的品質(zhì)、行為活動(dòng)的。 顏色類 白：純潔無暇；喪事；紅：熱情奔放青春喜事，希望活力和平。春潮帶雨晚來急， 野 渡無人舟自橫?！彼乃枷腚m然消極，但是對中國文人來說，“泛不系之舟”，卻成為頗具吸引力的人生理想：人 生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。這種思想的淵源可以追溯到莊子，他說“巧者勞而知者憂，無能者無所求。小舟從此逝，江海寄余生。敲門都不應(yīng)，倚杖聽江聲。蘇軾因“烏臺詩案”貶官黃州時(shí)寫下了《臨江仙》：“夜飲東坡醒復(fù)醉，歸來仿佛三更。船是他晚年最常用的交通工具，也成為他最終的歸宿。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。漂漂何所似，天地一沙鷗。星垂平野闊，月涌大江流。一葉扁舟，天水茫茫，越發(fā)比照出人 的渺??；人在旅途，所見多異鄉(xiāng)風(fēng)物，更易觸發(fā)無限的思緒?！焙髞砭鸵浴袄ド接瘛北扔鲀?yōu)秀人才 。語出李斯《諫逐客書》：“今陛下致昆山之玉，有隨、和之寶 (指隨侯珠與和氏璧 )，垂明月之珠，服太阿之劍 (吳國名劍 )，乘纖離 (駿馬名 )之馬，建翠風(fēng)之旗，樹靈鼉（ tu243。”通過看吳鉤，拍欄桿，表 達(dá)了自己意欲報(bào)效祖國，建功立業(yè)，而又無人領(lǐng)會(huì)的失意情懷。例如辛棄疾《水龍吟?登建康賞心亭》：“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。西樓小樓：閨怨之情；絲竹：音樂；汗青：史冊；須眉：男子；巾幗：婦女；桑梓：故鄉(xiāng)；軒轅：祖國；三尺：法律；寸管：筆；青鳥：信使；船：蘭舟、征帆去棹（往往比喻孤舟）、檣擼（借代大船、戰(zhàn)船）。”抒發(fā)了詩人因強(qiáng)烈的感到了現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾不可調(diào)和而產(chǎn)生的煩憂和愁苦 。（ 2）因水的剪切不斷，綿軟不絕，常以水喻愁。如：“天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。風(fēng)：秋風(fēng) 。天陰：壓抑愁苦寂寞。水：人生的短促生命的易逝。霜：人生易老社會(huì)環(huán)境的惡劣，惡勢力的猖狂人生途路的坎坷、挫折。西風(fēng)：落寞，惆悵衰敗游子思?xì)w。暴雨：殘酷熱情政治斗爭掃蕩惡勢力的力量蕩滌污穢的力量。煙霧：情感的朦朧、慘淡前途的迷惘、渺茫理想的落空、幻滅。江水：時(shí)光的流逝歲月的短暫綿長的愁苦。 風(fēng)霜雨雪水云類 海：遼闊力量深邃氣勢海浪：人生的起伏。雁啼悲秋，猿鳴沾裳，魚傳尺素，蟬寄高遠(yuǎn)，燕子的棲息不定留給了詩人豐富的想象空間，或漂泊流浪，“年年如新燕，飄流瀚海，來寄修椽”（周邦彥《滿庭芳》）；或身世浮沉，“望長安，前程渺渺鬢斑斑，南來北往隨征燕，行路艱難”（張可久《殿前歡》）；或相見又別，“有如社燕與飛鴻，相逢未穩(wěn)還相送”（蘇軾《送陳睦知潭州》；或時(shí)時(shí)相隔，“磁石 上飛，云母來水，土龍致雨，燕雁代飛”（劉安《淮南子》）。 （ 5）表現(xiàn)羈旅情愁，狀寫漂泊流浪之苦?！闭l說“梁間燕子太無情”（曹雪芹《紅樓夢》），正是因?yàn)檠嘧拥挠星椴糯俪闪苏煞虻幕匦霓D(zhuǎn)意，夫妻相會(huì)。時(shí)任宗在荊州，燕忽泊其肩，見足系書，解視之，乃妻所寄，感泣而歸。唐代郭紹蘭于 燕足系詩傳給其夫任宗。燕子無心，卻見證了時(shí)事的變遷，承受了國破家亡的苦難，表現(xiàn)了詩人的“黍離”之悲，負(fù)載可謂重矣 。數(shù)峰清苦，商略黃昏雨”（《點(diǎn)絳唇》），張炎的“當(dāng)年燕子知何處，但苔深韋曲，草暗斜川”（《高陽臺》），文天祥的“山河風(fēng)景元無異，城郭人民半已非。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓 家。 （ 3）表現(xiàn)時(shí)事變遷，抒發(fā)昔盛今衰、人事代謝、亡國破家的感慨和悲憤。才有了“暗牖懸蛛網(wǎng)，空梁落燕泥”（薛道衡昔昔鹽》）的空閨寂寞 ，有了“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”（晏幾道《臨江仙》）的惆悵嫉妒，有了“羅幔輕寒，燕子雙飛去”（宴殊《破陣子》）的孤苦凄冷，有了“月兒初上鵝黃柳，燕子先歸翡翠樓”（周德清《喜春來》）的失意冷落，有了“花開望遠(yuǎn)行，玉減傷春事，東風(fēng)草堂飛燕子”（張可久《清江引》）的留戀企盼。 （ 2）表現(xiàn)愛情的美好，傳達(dá)思念情人之切。春天明媚燦爛，燕子?jì)尚】蓯郏又娜硕喑钌聘校禾焓湃?，詩人自?huì)傷感無限，故歐陽修有“笙歌散 盡游人去，始覺春空。飄然快拂花梢，翠尾分開紅影。相傳燕子于春天社日北來，秋天社日 南歸，故很多詩人都把它當(dāng)做春天的象征加以美化和歌頌。因此為古人所青睞，經(jīng)常出現(xiàn)在古詩詞中，或惜春傷秋，或渲染離愁，或寄托相思，或感傷時(shí)事，意象之盛，表情之豐，非其它物類所能及。 鴛鴦，指恩愛的夫婦，如“得成比目何辭死，愿作鴛鴦不羨仙”（唐?盧照鄰《長安古意》）。”還未直接描寫 別離，“凄凄慘慘戚戚”之感已充塞讀者心中，釀造了一種足以觸動(dòng)離愁別緒的氣氛?！薄参麝懀呵锾臁骋院s高唱， 渲染 自己在獄中深深懷想家園之情。因此，寒蟬就成為悲涼的同義詞。如“落照蒼茫秋草明，鷓鴣啼處遠(yuǎn)人行”（唐 人李群玉《九子坡聞鷓鴣》）、“江晚正愁余，山深聞鷓鴣”（辛棄疾《菩薩蠻?書江西造口壁》）等，詩中的鷓鴣都不是純客觀意義上的一種鳥 。 鷓鴣鳥：鷓鴣的形象在古詩詞里也有特定的內(nèi)蘊(yùn)。鴻雁傳書的典故大家比較熟悉，鴻雁作為傳送書信的使者在詩歌中的運(yùn)用也就普遍了。以雁寫思的還有“夜聞歸雁生相思，病入新年感物華”（ 歐陽修《戲答元稹》）、“殘星數(shù)點(diǎn)雁橫塞，長笛一聲人倚樓”（唐人趙嘏《長安秋望》）、“星辰冷落碧潭水，鴻雁悲鳴紅蓼風(fēng)”（宋人戴復(fù)古《月夜舟中》）等?！痹缭诨ㄩ_之前，就起了歸家的念頭；但等到雁已北歸，人還沒有歸家。鴻雁：鴻雁是大型候鳥，每年秋季南遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感?！? (孤 )雁：孤獨(dú)思鄉(xiāng)思親音信消息 。后來文人用來借指迷惑的夢幻和變化無常的事物。此 之謂物化。俄然覺，則蘧蘧然周也。 莊周夢蝶：語出自《莊子?齊物論》：“昔者莊周夢為胡 (蝴 )蝶，栩栩然胡 (蝴 )蝶也。呼兒烹鯉魚，中有尺素書。 10 雙鯉：代指書信。n]羹鱸膾：指家鄉(xiāng)風(fēng)味。 沙鷗：飄零傷感鳥：象征自由。 狗 、雞：生活氣息田園生活 (瘦 )馬：奔騰追求漂泊。 鴻鴿：理想追求。 以梅子的成熟比喻少女的懷春，如“倚門回首，卻把青梅嗅”（李清照《點(diǎn)絳唇》）。晉《子夜歌四十二首》之三十五：“霧露隱芙蓉，見蓮不分明?！薄吧徸印奔础皯z子”，“青”即“清”。 蓮：由于“蓮”與“憐”音同，所以古詩中有不少寫蓮的詩句，借以表達(dá)愛情。元人王冕《墨梅》：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。陸游的著名詞作《詠梅》：“零落成泥碾作塵，只有香如故。王安石《梅花》：“遙知不是雪，為有暗香來。宋朝陳亮《梅花》：“一朵忽先變，百花皆后香。其他“寧可枝頭抱香死，何曾吹落百花中”（宋?鄭思肖《寒菊》）、“寂寞東籬濕露華，依前金靨照泥沙” （宋?范成大《重陽后菊花二首》）等詩句，都借菊花來寄寓詩人的精神品質(zhì)，這里的菊花無疑成為詩人一種人格的寫照。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！痹娙艘燥嬄恫突ㄏ笳髯约浩沸械母呱泻图儩?。 菊：隱逸高潔脫俗；菊花：菊花雖不能與國色天香的牡丹相媲美，也不能與身價(jià)百倍的蘭花并論，但作為傲霜之花，它一直得到文人墨客的親睞，有人稱贊它堅(jiān)強(qiáng)的品格，有人欣賞它清高的氣質(zhì)。源自王維的《相思》詩：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝，勸君多采擷，此物最相思。 歲寒三友（松、竹、梅）、菊花象征人高潔的品格 。 草：生命力強(qiáng)生生不息希望荒涼偏僻離恨身份、地位的卑微 。 桃花：象征美人。其他如“一葉葉，一聲聲，空階滴到明”（唐? 溫庭筠《更漏子》）、“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”（李清照《聲 9 聲慢》）等 。元人徐再思《雙調(diào)水仙子?夜雨》：“一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢三更后。”寫的是被剝奪了青春、自由和幸福的少女，在凄涼寂寞的深宮里，形孤影單、臥聽宮漏的情景。如王昌齡《長信秋詞》：“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜?！痹娙艘源司涿銊?lì)堂弟要像送松柏那樣堅(jiān)貞，在任何情況下保持高潔的品質(zhì)?！表f黃裳一向諂媚權(quán)貴，李白寫詩規(guī)勸他，希望他做一個(gè)正直的人。松柏：堅(jiān)挺傲岸堅(jiān)強(qiáng)生命力；松：松樹是傲霜斗雪的典范，自然是眾人謳歌的對象?！皸盍保簜麆e情懷堤柳堆煙：能觸發(fā)往事如煙，常被用來抒發(fā)興亡之感。綠葉：生命力希望活力；竹：氣節(jié)積極向上；柳：送別留戀傷感春天的美好；折柳：是漢代惜別的風(fēng)俗。 3．感情色彩：依戀與不舍 —— 低沉哀婉，傷感惆悵；安慰與祝愿 —— 曠達(dá)剛 健 ，樂觀向上。有的直接抒寫離別之情，有的借以一吐胸中積憤或表明心志，有的重在寫離愁別恨，有的重在勸勉、鼓勵(lì)、安慰，有的兼而有之 。離別之際，人們往往設(shè)酒餞別，折柳相送，有時(shí)還要吟詩話別，因此離情別緒就成為古 代文人一個(gè)永恒的主題。 閨怨詩：一是表現(xiàn)婦女對出征在外的丈夫的思念，表達(dá)對戰(zhàn)爭的厭惡或鼓勵(lì)丈夫建功立業(yè)的情懷；二是表達(dá)對出門在外的丈夫的思念，表達(dá)女子的柔情別緒，憂愁傷感；三是表現(xiàn)宮中女子對自由被禁錮、遭人冷落的處境的怨恨，表達(dá)對自由和幸福生活的向往 。鑒賞這類詩要在整體感知的基礎(chǔ)上確定情感類別；抓住意象， 構(gòu)建圖景；抓住關(guān)鍵詞語，體味藝術(shù)特點(diǎn) 。 （五）行旅詩和閨怨詩 古人或久宦在外，或長期流離漂泊，或久戍邊關(guān)，總會(huì)引起濃濃的思鄉(xiāng)懷人之情，所以這類詩文就特別多，它們或?qū)懥b旅之思，或?qū)懰寄钣H友，或?qū)懻魅怂监l(xiāng)，或?qū)戦|中懷人。 1．形式標(biāo)志：題目中朵出現(xiàn)“塞”、“征”、“軍”等字眼；也有用樂府舊題的，如《涼州詞》、《少年行》、《關(guān)山月》、《從軍行》等； 2．基本主題：建立功業(yè)的渴望；保家衛(wèi)國的決心；山河淪喪的痛苦；久居邊關(guān)的鄉(xiāng)愁；塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的慘烈；報(bào)國無門的怨憤和歸家無望的哀痛 。 ：一般寫景詩和山水田園詩； 2． .寫法特點(diǎn)：借景抒情，融情入景； ：景物特征； ：①歸隱田園，鐘情山水；②描繪山川美景，熱愛祖國河山；③ 厭棄官場黑暗，抒發(fā)閑適情調(diào)，表達(dá)自己決不同流合污的高潔品格 。山水田園詩以描寫自然 風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長，詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練。②寄托什么志 。①以物象為題；②詠（題、贈(zèng)、贊） +物象 ： 詠物言志，借所詠之物表達(dá)自己的志向或品質(zhì)；或表達(dá)自己對生活的思考、對人事的評價(jià) 。由物到人，由實(shí)到虛，寫出精神品格。 （二）詠物詩 1．詠物詩的特點(diǎn)： 內(nèi)容上以某一物 為描寫對象，抓住其某些特征著意描摹。 2．內(nèi)容特點(diǎn)：①表達(dá)像古人那樣建立功業(yè)志向，抒發(fā)對古人的緬懷之情；②抒發(fā)昔盛今衰的感慨，暗含對現(xiàn)實(shí)的不滿甚至批判，多借古諷今；③憂國傷時(shí)，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，但由國家民族的前途命運(yùn)。 詠史懷古詩的鑒賞首先要弄清史實(shí)、典故，其次要體會(huì)意圖、感情，再次要品味技巧手法 。也有的詠史懷古詩只是對歷史作冷靜的理性思考與評價(jià)，或僅是客觀的敘述，詩人自身的遭遇不在其中，詩人的感慨只是畫外之音而已。如蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》，感慨個(gè)人遭遇，理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾，年過半百，功業(yè)無成。 三、各類詩歌的基本特點(diǎn) （一）懷古詩 懷古詩一般是懷念古代的人物和事跡。即：用了什么方法，寫了什么內(nèi)容，起到了什么作用。 （二）內(nèi)容方面 設(shè)問方向：營造了怎樣的意境氛圍、表達(dá)了怎樣的思想感情（畫面、景物、思想、情懷） 答題過程：描摹圖景（切忌翻譯原句） —— 把握景物特點(diǎn)（有景、蕭瑟、凄涼、孤獨(dú)、生機(jī)盎然等） —— 依景辨情，把握思想感情（注意情景一致或相對） （三）語言方面 設(shè)問內(nèi)容：語言特色、語言風(fēng)格、語言藝術(shù) 答題方向：清新淡雅、 平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡潔洗練、沉郁頓挫、渾厚雄壯、多用口語、明白如話。 二、基本考查內(nèi)容及對應(yīng)答題點(diǎn) （一）表現(xiàn)手法（抒情言志描寫的手段、技巧、藝術(shù)手法、怎樣表達(dá)感情活怎樣描寫的） 1．抒情言志的方法 ①直接抒情（直抒胸臆）②間接抒情 —— 借景抒情 、借事（折柳、登高、憑欄、用典）抒情、托物言志、象征、襯托、烘托、抑揚(yáng)、對比昭應(yīng)、虛實(shí)結(jié)合、從對方落筆、比興；卒章顯志 。 2．捕捉意象，形成畫面，初步理解形象特點(diǎn)。 如果我們在讀詩時(shí)，既能體會(huì)全詩語言的風(fēng)格特色，又能評析 積 極修辭手法，評析詩人煉字煉句的作用，那么，對詩歌語言的鑒賞就會(huì)比較到位、比較深刻 。這樣寫，不但首尾呼應(yīng)，而且形成對照。“忽過”、“還歸”，看似尋常，但它們前呼后應(yīng)，則見返回營地之疾速，給人以瞬息千里之感，更真切地表現(xiàn)出主人公的輕快感覺和喜悅心情。那射獵的場面、騎獵的樂趣、將軍的英姿，如在眼前。詩人用“疾”而不用“銳”，突出發(fā)現(xiàn)獵物之迅速；一個(gè)“輕”字表現(xiàn)獵騎迅速追 蹤而至，而絕無滯礙。次聯(lián)“疾”、“輕”用得俱妙?！帮L(fēng)勁角弓鳴”，寫風(fēng)用“勁”，可見風(fēng)之猛之烈。 回看射雕處，千里暮云平。 草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。能體會(huì)尋常詞語的內(nèi)涵，便是一種鑒賞能力。 6 （ 3）體會(huì)導(dǎo)常詞語的蘊(yùn)含。一個(gè)“獨(dú)”字，便是本詩的詩眼，這一個(gè)“獨(dú)”字似有千鈞之力，壓倒了敵人的千軍萬馬，給人以頂天立地之感。這首詩描寫了一位英勇無比的將軍形象。 突營射殺呼延將，獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸。它形象地概括了全篇的詞意，畫龍點(diǎn)睛，使人物形象與環(huán)境顯得十分協(xié)調(diào)。如李清照《醉花陰》寫主人公多愁善感、憐花自憐的性格情態(tài)，結(jié)尾寫道：“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。 優(yōu)秀的作品中，詩有“詩眼”，詞有“詞眼”。在閱讀中，發(fā)現(xiàn)并評析“題眼”，可以幫助體會(huì)詩歌豐富的內(nèi)涵 。又如杜甫的《春夜喜雨》中的“喜”便是題眼。如 2020 年高考選用的李白《春夜洛城聞笛》：“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城?？梢詮囊韵氯c(diǎn)來看： （ 1）評析“題眼”。 3．評析詩人煉字煉句的作用 古人作詩寫詞講究煉字煉句，以使傳神動(dòng)人。它敢于爭鳴爭放，為“晚春”添色，這豈不是可愛？這樣看來，這首寫晚 春 景色的小詩，其實(shí)包含著一種生活的哲理。笑它“惟解漫天作雪飛”，確有幾分揶揄的意味，然而從這幅晚春圖中抹去如雪的飛絮，也是一種缺憾，至少“紅紫”缺了陪襯