建平中學(xué)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀整改落實(shí)方案-文庫(kù)吧資料
2025-05-10 02:20本頁(yè)面
【正文】 、依法執(zhí)教、科學(xué)管理，切實(shí)調(diào)動(dòng)教職工工作的積極性，把學(xué)校各項(xiàng)工作納入到科學(xué)化、規(guī)范化、制度化軌道，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。開(kāi)展優(yōu)秀教研組、優(yōu)質(zhì)備課組創(chuàng)建和評(píng)選活動(dòng)。尊重教師的個(gè)性發(fā)展，尋找教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的生長(zhǎng)點(diǎn)，全面促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。推進(jìn)時(shí)限：09年9月前完成，并持續(xù)推進(jìn)責(zé)任人：鄭朝暉 廖飛 責(zé)任部門(mén)：教科所 4．整改項(xiàng)目：改革教師評(píng)價(jià)制度整改目標(biāo)：充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能，完善教師評(píng)價(jià)方案。樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的觀念，倡導(dǎo)“在行動(dòng)中研究，在研究中行動(dòng)”，以課題促教研。整改措施：強(qiáng)化教研組、備課組在校本教研中的主體地位，加大觀課、議課力度，提高青年教師的教學(xué)技能。表彰為提升教育質(zhì)量做出杰出貢獻(xiàn)的教師，鼓舞激勵(lì)更多教師，搞好教育教學(xué)。第二、學(xué)校將加大力度實(shí)施“名師工程”，推出《建平中學(xué)特聘研究員制度》，充分發(fā)揮名優(yōu)教師對(duì)整個(gè)教師隊(duì)伍的輻射和帶動(dòng)作用。讓他們?cè)诔晒Φ南矏偤褪〉拇煺壑懈惺軇?dòng)力和壓力，為成為骨干教師奠定基礎(chǔ)。要求年輕教師向資深的教師拜師學(xué)藝，在資深教師的指導(dǎo)下不斷提高自我，完善自我。教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源，需要進(jìn)行更加深入的教師文化教育，講理想，講正氣，講智慧，全面提升文化素養(yǎng)。（4）建構(gòu)建平學(xué)校課程譜系，形成分類(lèi)合理的學(xué)術(shù)課程、活動(dòng)課程。（2）總結(jié)分析校本選修課程，固化一批精品課程。分析新的課改形勢(shì)，展望未來(lái)可能出現(xiàn)的發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)一步深化建平課程改革。進(jìn)一步加強(qiáng)新教材研究，把握其內(nèi)容、結(jié)構(gòu)體系，不斷探索自主、合作、探究性學(xué)習(xí)背景下對(duì)教材的整合使用。推進(jìn)時(shí)限：09年9月前完成責(zé)任人：于基泰 鄭朝暉 沈正東 責(zé)任部門(mén)：課程處、教科所（二）整改事項(xiàng)1．整改項(xiàng)目：完善課程體系，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展整改目標(biāo)：以學(xué)校的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)途徑看，學(xué)校是通過(guò)課程來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的，所以課程里面凝聚了學(xué)校主體的文化素養(yǎng)和文化精神，直接反映了學(xué)校的核心發(fā)展力。整改措施:學(xué)校課程處、教科所等部門(mén)合作，由校學(xué)術(shù)委員、特聘研究員領(lǐng)銜，學(xué)校教師全員參與，以教研組為單位研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一思想，明確作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和規(guī)范性，初步搭建起各年級(jí)學(xué)科作業(yè)框架體系。整改措施：梳理現(xiàn)有的德育評(píng)價(jià)內(nèi)容和辦法，整合各種評(píng)優(yōu)項(xiàng)目，建立《建平中學(xué)學(xué)生評(píng)優(yōu)制度》和推出《建平中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施細(xì)則》，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效。二、整改內(nèi)容“注
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