【正文】 號與系統(tǒng) 實驗教學二、實驗原理 ? 3. 學會用簡單的元件設計各種無源、有源濾波器。? 1. 了解 RC無源和有源濾波器的種類、基本結構及其特性。信號與系統(tǒng) 實驗教學實驗四 無源與有源濾波器 ? 2. 分析實驗結果，并作出評述。? 1. TKSSD型 信號與系統(tǒng)實驗箱? 2. 雙蹤慢掃描示波器 1臺信號與系統(tǒng) 實驗教學七、實驗報告 注意應將同類型的無源和有源濾波器幅頻特性繪制在同一坐標平面上，以便比較并計算出特征頻率、截止頻率和通頻帶。? 采用集中授課形式信號與系統(tǒng) 實驗教學八、實驗報告 ? 2. 在信號采樣與恢復實驗單元的輸入端輸入一頻率為 100Hz左右的正弦（或三角波）信號，然后調(diào)節(jié)方波發(fā)生器的輸出頻率在 800Hz左右，觀察采樣輸出信號以及通過低通濾波器后的恢復信號。信號與系統(tǒng) 實驗教學四、實驗步驟 ? 2. 用采樣定理分析實驗結果。? 圖 3－ 1信號的采 樣 與恢復原理框 圖 信號與系統(tǒng) 實驗教學三、實驗內(nèi)容 ? 實驗中選用 fs?2B、 fs=2B、 fs?2B三種采樣頻率對連續(xù)信號進行采樣，以驗證采樣定理 ? 要是信號采樣后能不失真的還原，采樣頻率 fs必須遠大于信號頻率中最高頻率的兩倍。當 fs?2B時，采樣信號的頻譜會發(fā)生混迭，所以無法用低通濾波器獲得原信號頻譜的全部內(nèi)容。? 3. 原信號得以恢復的條件是 fs?2B， 其中 fs為采樣頻率， B為原信號占有的頻帶寬度。采樣信號的頻譜是原信號頻譜的周期性延拓，它占有的頻帶要比原信號頻譜寬得多。 。 由對采樣信號進行傅立葉級數(shù)分析可知，采樣信號的頻譜包括了原連續(xù)信號以及無限多個經(jīng)過平移的原信號頻譜。采樣信號 fs（ t） 可以看成連續(xù)信號 f（ t） 和一組開關函數(shù) S（ t） 的乘積。信號與系統(tǒng) 實驗教學二、實驗原理 ? 3. 驗證采樣定理。? 1. 熟悉電信號的采樣方法與過程及信號的恢復。? 實驗學時： 2? 實驗類型：綜合? 實驗要求：必做 ? 2. 分析理論合成波形與實驗觀測到的合成波形之間誤差產(chǎn)生的原因。信號與系統(tǒng) 實驗教學七、實驗設備 信號與系統(tǒng) 實驗教學六、實驗組織運行要求 ? 3. 將所得的基波、三次諧波、五次諧波及三者合成的波形一同繪制在同一坐標紙上，并把實驗步驟 3所觀測到的合成波形也繪制在同一坐標紙上，進行比較。? 1. 根據(jù)實驗測量所得的數(shù)據(jù)，在同一坐標紙上繪制方波及其分解后所得的基波和各次諧波的波形，畫出其頻譜圖。? 6. 將 50Hz單相正弦半波、全波、矩形波和三角波的基波和諧波分量接至加法器相應的輸入端，觀測求和器的輸出波形，并記錄。信號與系統(tǒng) 實驗教學? 4. 在步驟 3的基礎上，再將五次諧波分量加到加法器的輸入端，觀測相加后的合成波形，并記錄。? 2. 帶通濾波器的輸出分別接至示波器，觀測各次諧波的幅值，并列表記錄。信號與系統(tǒng) 實驗教學? 3. 各種不同波形及其傅氏級數(shù)表達式? 方波? ? 三角波? ? 半波? ? 全波? 矩形波信號與系統(tǒng) 實驗教學四、實驗內(nèi)容及步驟 BPF1～ BPF6為調(diào)諧在基波和各次諧波上的帶通濾波器，加法器用于信號的合成。? 圖 2－ 1實驗結構圖 本實驗所用的被測信號是50Hz的方波。將被測方波信號加到分別調(diào)諧于其基波和各次奇諧波頻率的電路上。對周期信號由它的傅里葉級數(shù)展開式可知，各次諧波的頻率為基波頻率的整數(shù)倍。 信號與系統(tǒng) 實驗教學三、實驗原理 ? 2. 觀測分解后的基波及各次諧波的合成。? 實驗學時： 2? 實驗類型：綜合? 實驗要求： 必做信號與系統(tǒng) 實驗教學一、實驗目的 ? 2) Uc（ 0） =5V， 輸入 Ui＝ 15V。? 1. 推導圖 11所示 RC電路在下列兩種情況的電容兩端電壓 Uc（ t） 的表達式。 信號與系統(tǒng) 實驗教學五、實驗設備 完全響應? 先連接 K4， 使電容兩端電壓通過 RC回路放電，一直到零為止。 零狀態(tài)響應? 先用短路帽連接 K4， 使電容兩端的電壓放電完畢，然后斷開 K4連接 K K1， 用示波器觀測15V直流電壓向電容 C的充電過程。 零輸入響應? 用短路帽連接 K K3， 使 +5V直流電源對電容 C充電，當充電完畢后，斷開 K3連接 K4， 用示波器觀測 Uc（ t） 的變化。信號與系統(tǒng) 實驗教學四、實驗步驟 ? 、零狀態(tài)響應和完全響應的電路圖（參考圖 11）。 信號與系統(tǒng) 實驗教學? 圖 12零輸入響應、零狀態(tài)響應和完全響應曲線 信號與系統(tǒng) 實驗教學二、實驗原理? 1. 零輸入響應、零狀態(tài)響應和完全響應的模擬電路如圖 1－ 1所示。? 1. 通過實驗，進一步了解系統(tǒng)的零輸入響應、零狀態(tài)響應和完全響應的原理。一階電路時域響應的測試 信號與系統(tǒng) 實驗教學第二部分信號與系統(tǒng)實驗項目信號與系統(tǒng) 實驗教學目 錄 ，應及時關閉各電源開關（置關端），并及時清理實驗板面，整理好連接導線并放置規(guī)定的位置。使用，一般不外接其它負載。接線完畢，檢查無誤后，才可通電進行實驗。 （ 4）開啟信號源及頻率計開關，則信號源應有輸出；當頻率計打到內(nèi)測時，應有相應的頻率顯示。5 V和 177。交 /直流毫伏表處數(shù)碼管應被點亮。，檢查步驟為： （ 1）關閉實驗箱的所有電源開關 (置于關端)，然后用隨箱的三芯電源線接通實驗箱的220V交流電源。 信號與系統(tǒng) 實驗教學實驗面板上設有可裝、卸固定線路實驗小板的藍色固定插座四只，可采用固定線路及靈活組合進行實驗。信號與系統(tǒng) 實驗教學 輸入衰減器用來將大于 2V的信號衰減，定值放大器用來將小于 200mV的信號放大。 真有效值交流電壓表由輸入衰減器、阻抗變換器、定值放大器、真有效值 AC/DC轉(zhuǎn)換器、濾波器、 A/D轉(zhuǎn)換器和 LED顯示器組成。信號與系統(tǒng) 實驗教學 (12) 數(shù)字式真有效值交流毫伏表 本機采用的交流毫伏表具有頻帶較寬、精度高、數(shù)字顯示和 “ 真有效值 ” 的特點，測量范圍： 0～ 20V， 分 200mV、 2V、 20V三檔，直鍵開關切換，三位半數(shù)顯，頻帶范圍 10Hz～1MHz， 基本測量精度 177。滿度為200mV量程 , 2V量程 ,20V量程，能完成對 直流電壓的準確測量 ,測量誤差不超過 5‰。信號與系統(tǒng) 實驗教學 (10) 50Hz非正弦多波形信號發(fā)生器 提供的周期信號有：半波整流、全波整流、方波、矩形波、三角波，共五種50Hz的非正弦信號。信號與系統(tǒng) 實驗教學注：將 “ 內(nèi)測 /外測 ” 開關置于 “ 外測 ” 處，而