楞次定律ppt課件(2)-文庫(kù)吧資料

【摘要】楞次定律感應(yīng)電流方向的判定復(fù)習(xí)：?感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大?。?導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：tnE??????sinBLvE有感應(yīng)電流產(chǎn)生時(shí)閉合電路中有幾個(gè)磁場(chǎng)？?jī)蓚€(gè)磁場(chǎng)引起感應(yīng)電流的磁場(chǎng)——原磁場(chǎng)感應(yīng)電流的磁場(chǎng)

2025-05-07 02:17

物理楞次定律ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】第4章第三節(jié)楞次定律課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo)：．2．理解楞次定律與能量之間的關(guān)系．3．會(huì)用右手定則及楞次定律解答有關(guān)問(wèn)題．重點(diǎn)難點(diǎn)：、分析、歸納、總結(jié)得出楞次定律．2．理解定律中“阻礙”原磁場(chǎng)磁通量的增加或減小的含義．3．應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向．核心要點(diǎn)突破課堂互動(dòng)講練知能

2025-05-07 12:11

高二物理楞次定律選修-文庫(kù)吧資料

【摘要】知識(shí)回顧篇：NS1、通電螺線管的磁感線方向如何判定？2、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是什么?穿過(guò)閉合線圈的磁通量發(fā)生變化右手螺旋定則實(shí)驗(yàn)裝置【實(shí)驗(yàn)探究】探究感應(yīng)電流的方向跟原磁場(chǎng)方向的關(guān)系實(shí)驗(yàn)的思想方法：?首先根據(jù)電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向判斷感應(yīng)電流方向?其次根據(jù)

2025-01-14 00:18

楞次定律習(xí)題ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】楞次定律：感應(yīng)電流具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。?1、從磁通量變化的角度：感應(yīng)電流總要阻礙磁通量的變化。?2、從相對(duì)運(yùn)動(dòng)的角度：感應(yīng)電流總要阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)。?3、楞次定律的推廣含義：感應(yīng)電流的效果總要阻礙引起感應(yīng)電流的原因。?1．

2025-05-15 22:29

楞次定律應(yīng)用-文庫(kù)吧資料

【摘要】楞次定律應(yīng)用開(kāi)關(guān)閉合瞬間，電流表中的電流方向？開(kāi)關(guān)閉合穩(wěn)定后，電流表中的電流方向？開(kāi)關(guān)斷開(kāi)瞬間，電流表中的電流方向？當(dāng)線圈向右平移時(shí)，線圈中的電流方向？如圖,在線圈下落過(guò)程中,線圈中的感應(yīng)電流方向?課本P11例題1S斷開(kāi)瞬間GCDABEK

2024-10-06 19:35

楞次定律自己用ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】復(fù)習(xí)提問(wèn)？在圖1中畫(huà)出線圈內(nèi)部的磁感線。？只要閉合電路的磁通量發(fā)生變化+GNS由實(shí)驗(yàn)，你可以總結(jié)出感應(yīng)電流的方向由什么因素決定嗎?上面的實(shí)驗(yàn)用簡(jiǎn)單的圖表示為：可以根據(jù)圖示概括出感應(yīng)電流的方向與磁通量變化的關(guān)系嗎?很難！是否可以通過(guò)一個(gè)中介——感應(yīng)

2025-01-20 22:50

楞次定律的應(yīng)用ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】首頁(yè)末頁(yè)上一頁(yè)下一頁(yè)課前預(yù)習(xí)要點(diǎn)突破典例精析演練廣場(chǎng)第四節(jié)楞次定律的應(yīng)用首頁(yè)末頁(yè)上一頁(yè)下一頁(yè)課前預(yù)習(xí)要點(diǎn)突破典例精析演練廣場(chǎng)首頁(yè)末頁(yè)上一頁(yè)下一頁(yè)課前預(yù)習(xí)要點(diǎn)突破典例精析演練廣場(chǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)主干知識(shí)1.能熟練應(yīng)用楞次定律判

2025-05-07 02:17

高考物理楞次定律-文庫(kù)吧資料

【摘要】第四章電磁感應(yīng)桃源三中顏金安1、電流的磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象?2、通電螺線管的磁感線方向怎樣判斷?3、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是什么?只要穿過(guò)閉合電路的磁通量變化,就有感應(yīng)電流.產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是：插入和拔出磁鐵時(shí),電流方向一樣嗎?猜想與假設(shè)：

2024-11-20 18:53

高二物理人教版選修32同步課件43楞次定律-文庫(kù)吧資料

【摘要】※在實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)上，理解楞次定律※知道楞次定律符合能量守恒※※能靈活應(yīng)用楞次定律解答有關(guān)問(wèn)題在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，大家是否注意到在不同的情況下感應(yīng)電流的方向是不同的(如圖所示)，感應(yīng)電流的方向取決于哪些因素？究竟怎樣判斷感應(yīng)電流的方向呢？1.實(shí)驗(yàn)探究將螺線管與電流計(jì)組成閉合回路，分別將條形磁鐵的N極、S極插

2025-01-14 00:16

人教版物理選修3-2同步課件-43楞次定律-文庫(kù)吧資料

【摘要】高中物理新人教版選修３-２系列課件第四章《電磁感應(yīng)》第三節(jié)《楞次定律》教學(xué)目標(biāo)?（一）知識(shí)與技能?1．掌握楞次定律的內(nèi)容，能運(yùn)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向。?2．培養(yǎng)觀察實(shí)驗(yàn)的能力以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析、歸納、總結(jié)的能力。?3．能夠熟練應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向

2024-11-25 14:58

物理楞次定律課件新人教版必修-文庫(kù)吧資料

【摘要】楞次定律復(fù)習(xí)提問(wèn)？在圖1中畫(huà)出線圈內(nèi)部的磁感線。？只要閉合電路的磁通量發(fā)生變化問(wèn)題：條形磁鐵的N極插入或拔出線圈，有什么現(xiàn)象？這意味著什么?+G如何判定感應(yīng)電流的方向呢？NS左進(jìn)左偏右進(jìn)右偏+G問(wèn)題:靈敏電流計(jì)中電流的流入方向和指針偏轉(zhuǎn)方向有什么關(guān)系？

2025-01-22 09:25

楞次定律幻燈片-文庫(kù)吧資料

【摘要】楞次定律幻燈片教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是楞次定律；教學(xué)難點(diǎn)是楞次定律描述及其應(yīng)用教學(xué)方法：利用演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)通過(guò)講授、討論、啟發(fā)引導(dǎo)、歸納總結(jié)等教學(xué)方法，力求達(dá)到本節(jié)課教學(xué)目的教學(xué)目的：1、理解楞次定律的內(nèi)容2、會(huì)用楞次定律解答有關(guān)問(wèn)題3、通過(guò)

2024-10-08 18:26

專(zhuān)題1楞次定律的推廣及應(yīng)用課件新人教版選修-文庫(kù)吧資料

【摘要】專(zhuān)題一楞次定律的推廣及應(yīng)用楞次定律的另一種表述感應(yīng)電流的“效果”總是要反抗(阻礙)引起感應(yīng)電流的“原因”．常見(jiàn)的有以下幾種情況：(1)就磁通量而言，總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化．教材要點(diǎn)解讀對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)P9(2)若由于相對(duì)運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致電磁感應(yīng)現(xiàn)象，則感應(yīng)電流

2025-01-12 15:08

選32精品課件：43楞次定律-文庫(kù)吧資料

【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中物理》選修3-2《楞次定律》教學(xué)目標(biāo)?（一）知識(shí)與技能?1．掌握楞次定律的內(nèi)容，能運(yùn)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向。?2．培養(yǎng)觀察實(shí)驗(yàn)的能力以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析、歸納、總結(jié)的能力。?3．能夠熟練應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向?4．掌握右手定則，并理解右

2025-05-04 08:58

[理化生]2楞次定律-文庫(kù)吧資料

【摘要】楞次定律感應(yīng)電流方向的判定左進(jìn)左偏右進(jìn)右偏+G用試觸法實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備1:NS+G實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備2：弄清螺線管中導(dǎo)線的繞向N極插入N極拔出S極插入S極拔出示意圖原磁場(chǎng)方向原磁場(chǎng)的磁通量的變化感應(yīng)電流方

2024-12-14 00:29

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