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新編基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)譯文1-15課文a資料要點(diǎn)-文庫(kù)吧資料

2024-11-09 01:43本頁(yè)面
  

【正文】 克隆 ,就是生產(chǎn)人類胚胎,以供研究使用。在此未被證明之前 ,科學(xué)家認(rèn)為,一旦一個(gè)細(xì)胞分化為特定的肝臟、心臟、乳房、骨或任何其 它 類型的細(xì)胞,這種變化是永久性的并且其他細(xì)胞內(nèi) 非 必須的基因?qū)⒈粶缁?。后天突變的線粒體 DNA ,在老化的過(guò)程發(fā)揮了重要作用。一些克隆的遺傳物質(zhì)來(lái)自去核卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中的線粒體。 多利或 任何其他用核移 植技術(shù)創(chuàng)造出 的動(dòng)物并不是真 正具有與供體動(dòng) 物完全相同的克隆。這個(gè)含有從供體細(xì)胞 DNA 重構(gòu)的卵細(xì)胞必須經(jīng)過(guò)化學(xué)或電流處理,以刺激細(xì)胞分裂。多利就是利用再生無(wú)性繁殖技術(shù)創(chuàng)造出來(lái)的。細(xì)菌是最常用來(lái)作為重組 DNA 分子的宿主細(xì)胞,但酵母和哺 乳動(dòng)物細(xì)胞也常被使用。 BACs 利用自然存在于在大腸桿菌中的 F 因子質(zhì)粒,攜帶 100 至 300 kb 的 DNA 嵌入子。除了細(xì)菌質(zhì)粒,也有一些克隆載體包括病毒,細(xì)菌人工染色體( BACs ) ,酵母人工染色體( YACs) 。轉(zhuǎn)染到相應(yīng)的宿主細(xì)胞后,重組 DNA 分子與宿主細(xì)胞 DNA 一起繁 殖。 如要 克隆基因 ,使用限制性內(nèi)切酶將一段含有目的基因的 DNA 片段從染色體DNA 上分離出來(lái),然后連接到用相同的酶切斷的質(zhì)粒上。質(zhì)粒是一種可以完成自我復(fù)制的染色體外環(huán)狀 DNA 分子,有別于正常的細(xì)菌染色體組(形象見右圖)。這項(xiàng)技術(shù)自 20 世紀(jì) 70 年代以來(lái)廣為流傳,如今已成為分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種普遍試驗(yàn)方法。下面將討論三種類型的克隆技術(shù)問(wèn)題: ( 1 )重組 DNA 技術(shù)或DNA 克隆, ( 2 )生殖性克?。ㄔ偕鸁o(wú)性繁殖),以及( 3 )治療性克隆 . DNA 重組技術(shù)或 DNA 克隆技術(shù) DNA 重組 技術(shù) , DNA 克隆 , 治療性克隆 ,或者 基因克隆 都指同一過(guò)程:把一個(gè)目的 DNA 片段,從一個(gè)有機(jī)體轉(zhuǎn)移到一個(gè)自我復(fù)制的基因成分如細(xì)菌質(zhì)粒。但有許多不同類型的克隆,并且克隆技術(shù)除了可以用于制作另一個(gè)有機(jī)體的遺傳雙胞胎外,還可以有其它 用途。同時(shí),這也使原被科學(xué)家用來(lái)描述復(fù)制生物材料的過(guò)程的“克隆”一詞的 含義 產(chǎn)生了不確定性。在心理學(xué)要研究 的 許多課題, 主要問(wèn)題是 : 行為的本質(zhì)是什么?( 表 述) 它為什么會(huì)發(fā)生?(解釋) 發(fā)生前 能否預(yù)言?(預(yù)言) 影響行為的條件 ?(控制) 10 第十一單元 Text A 參考譯文 克?。壕C述 序 言 當(dāng)蘇格蘭 羅斯林研究所成功培育出備受 矚目的克隆羊“多利”, 提出了 人克隆成為可能 性問(wèn)題時(shí), 因其科學(xué)和倫理方面帶來(lái)的潛在影響,引起了全世界范圍的廣泛興趣和關(guān)注。但是,就 與其它知識(shí)領(lǐng)域 一樣,心理學(xué)的原則必須 合理 地人性化地使用。(美國(guó)聯(lián)邦航空部估計(jì) 65%的飛機(jī)事故都源自人為錯(cuò)誤。如果一個(gè)心理學(xué)家?guī)椭丝朔指甙Y,控制就 在所難免 。然而,控制僅僅意味著以某種可預(yù)測(cè)的方式來(lái)改變影響行為的條件。 該領(lǐng)域的專家用各種不同的測(cè)試來(lái)預(yù)言人們?cè)趯W(xué)校、工作或事業(yè)中的成功。預(yù)言在心理測(cè)試中尤其重要。行為預(yù)言是非常有用的。預(yù)言是準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)行為的一種能力?,F(xiàn)在我們 就 能夠解釋 這個(gè) 令人困惑的問(wèn)題了。為什么?因?yàn)椤柏?zé)任分散”出現(xiàn)了,因此沒(méi)有人覺(jué)得自己非得要去參與、提供幫助 不可 。理解 就是 我們能夠說(shuō)明 行為的原因。為什么 越來(lái)越 多的女人 想 自殺, 為什么有越來(lái)越多 的男人自殺 了 ?為什么當(dāng)人們感到不舒服的時(shí)候更富有攻擊性?為什么在緊急情況下旁觀者 一般 不愿意幫 忙 ? 9 理解 理解行為是 心理學(xué)的第二個(gè)目標(biāo) 。 表 述,或者叫命名和分類, 都 是 以 行為的細(xì)節(jié)的記錄 為 基礎(chǔ)的。除此之外,心理學(xué)的終極目標(biāo)是匯集知識(shí)來(lái)造福人類。隨著研究的進(jìn)行,他們?cè)跒樾睦韺W(xué)知識(shí)體系增添新的知識(shí)。通過(guò)使用 EEG,做夢(mèng)的研究已經(jīng)變得科學(xué)了。一個(gè)聲稱從不做夢(mèng) 的人實(shí)際上被證明是常常做夢(mèng)。但是隨著技術(shù)的發(fā)展, EEG(腦電波儀器) 問(wèn)世 了。研究方法 是 回答科學(xué)問(wèn)題 的 一種系統(tǒng)程序。有時(shí)候,科學(xué)家出于倫理和實(shí)際的考慮不能回答某些問(wèn)題。這也是區(qū)分科學(xué)心理學(xué)和常在商業(yè)書刊 中出現(xiàn)的流行心理學(xué)的 不同 之處。 許多領(lǐng)域,如歷史、法律、藝術(shù)和商業(yè)都對(duì)人 類的行為感興趣?;氐角懊婺莻€(gè)例子,如果你只是開著車在一個(gè)城市里繞,對(duì)那些懷有敵意的按汽車?yán)鹊男袨樽鲆恍╇S意的觀察,那你 什么也看不到 。 真正的 科學(xué)觀察必須是系統(tǒng)的。如果你也這樣做的話,你會(huì)成為人類行為的更好 8 的觀察者。如果你答錯(cuò)了一些問(wèn)題,不要灰心。 給 這個(gè)測(cè)試評(píng)分并不難。 13. 神經(jīng)分裂癥患者具有鮮明的雙重或多重性格。 11. 智商完全 是 父母遺傳 的 。 9. 測(cè)謊儀在 鑒定 說(shuō)謊方面是高度準(zhǔn)確的。 7. 要是有某種方式可以回復(fù)記憶的話,所有的記憶都是永久性的。 5. 在睡眠中,大腦的活動(dòng)在不同的時(shí)段幾乎都停止了。 3. 當(dāng)月亮在空中的位置很低的時(shí),它的大小被氣層大幅度地放大了。 這些觀點(diǎn)是對(duì)還是錯(cuò)? 1. 如果你碰巧踩到釘子,你會(huì)立刻感覺(jué)到??纯茨闶欠衲?憑借 你的經(jīng)歷或常識(shí)來(lái)判斷 下列說(shuō)法中哪些合理的事情 是正確的。 在生物學(xué)和物理學(xué)的領(lǐng)域中,這種經(jīng)驗(yàn)主義的方法似乎是司空見慣的。 正如所見, 較高 的氣溫與按喇叭時(shí)間的增長(zhǎng)明顯有關(guān)(這也許就是為什么汽車安裝的是喇叭 而不是大炮的原因)。凱瑞克和邁克法雷恩把一輛車安排停在一個(gè)單車道 交叉 路口 的綠燈處,觀察點(diǎn) 設(shè)在亞里桑那州 的鳳凰城,氣溫變化幅度 為 88 oF 到 116 oF。這里有一個(gè)例子:你是否想過(guò)當(dāng)天氣變得又熱又不舒服時(shí),司機(jī)會(huì)變得更具有敵意和攻擊性。例如, 你認(rèn)為“保守的人不會(huì)接受新事物,對(duì)嗎?” 為什么要爭(zhēng)論呢?心理學(xué)家就會(huì) 找十個(gè)新潮的人,十個(gè)半保守的人和十個(gè)保守的 人分別教他們以搞清楚是否保守。只要可能,心理學(xué)家就會(huì)通過(guò)由兩個(gè)或更多的獨(dú)立觀察者們所證實(shí)的數(shù)據(jù)來(lái)解決爭(zhēng)論。 經(jīng)驗(yàn)論 心理學(xué)家們 強(qiáng)烈 地意識(shí)到權(quán)威的觀點(diǎn)、主張也可能是錯(cuò)的。盡管我們 實(shí)際上觀察 不 到思考,但是我們?nèi)匀荒軌颢@知一些關(guān)于它的有趣的東西。為什么?大部分人,是通過(guò)頭腦中形成動(dòng)物的形象來(lái)比較他們的大小。但是我們?nèi)绾窝芯侩[性活動(dòng)呢?這常需要 高超 的偵探式工作,通過(guò)能夠直接觀察的現(xiàn)象來(lái)推斷內(nèi) 在 正在進(jìn)行的活動(dòng)。 心理學(xué)家對(duì)顯性行為和諸如解決問(wèn)題、記憶和 做 白日夢(mèng)等這些隱性的精神活動(dòng)都感興趣。 所以 做夢(mèng)、賭博、吸毒、看電視、學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)、編織籃子或是讀這本書也都是一種行為。作為一 門 科學(xué),心理學(xué) 可 定義為一種對(duì)人類和動(dòng)物行為的科學(xué)研究。 (5)人體基因變異, 后天 性的免疫和對(duì)嚴(yán)重瘧疾的抗性 (6) RTS,S疫苗 的免疫 學(xué) 評(píng)價(jià) 第九單元 Text A 尋求理解 心理學(xué)涉及到許多方面的問(wèn)題,例如記憶、壓力、治療、愛(ài)、勸 告 、催眠、 感覺(jué) 、死亡、一致、創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)、老 齡 化、智慧、性、情感等等。目前的 工作主 要由有: (1)裂殖子蛋白質(zhì)抗體的功能 特點(diǎn) , 微妙的 特異性,親和力和分裂繁殖的功能。 目 的是找出先天性和獲 得性 6 瘧疾免疫效應(yīng)機(jī)制 特點(diǎn) ,了解 這些機(jī)制如何產(chǎn)生以 這 些機(jī)制 以促進(jìn)寄生蟲 的清除而不引發(fā)免疫病理 如何 進(jìn)行 調(diào)節(jié) 。 Eleanor Riley 教授在倫敦衛(wèi)生和熱帶疾病醫(yī)學(xué)院的傳染病和熱帶疾病系工作 。 不但 人 體中與免疫反應(yīng)和免疫力相關(guān)的成分很多, 而且 各成分間的平衡也是相當(dāng)關(guān)鍵的。人的年齡越大,系統(tǒng) 遇到的 病原 體 和其 它微生物的種類就越多, 被激活的 T 細(xì)胞屬類也就越多。所以患 重癥 瘧 疾的機(jī)率 完全 取決于 不 同成分 抗瘧免疫 反應(yīng) 的迅速程度。 干擾素 g 的生成 重新 降到低水平,抗炎細(xì)胞因子 使 降低炎癥 因子的作用。 再次感染產(chǎn)生抗寄生蟲的免疫機(jī)制,它能夠減少體內(nèi)的寄生蟲的數(shù)量,從而降低能夠刺激產(chǎn)生巨噬細(xì)胞的寄生蟲分子的數(shù)量。 這種干擾素
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