【正文】 其他主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)步驟備　注63變壓器的結(jié)構(gòu)和工作原理1． 電壓變換2． 電流變換3．阻抗變換64 變壓器的額定值和運(yùn)行特性1．外特性電壓變化率反映電壓U2的變化程度。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：變壓器的工作原理及額定值和其外特性，初、次級繞組電流、電壓、阻抗的變換。降低渦流損耗：①選用電阻率大的鐵磁材料；②設(shè)法提高渦流路徑上的電阻值。難點(diǎn)：應(yīng)用磁路的基本定律定性分析磁路。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：建立暫態(tài)和穩(wěn)態(tài)的概念，了解RL電路的過渡過程對電路產(chǎn)生的不良影響及用途，微分電路與積分電路輸出信號的特征。二、換路定律1. 具有電感的電路：2. 具有電容的電路：52 RC電路的過度過程及三要素法一階電路的全響應(yīng)由暫態(tài)分量和穩(wěn)態(tài)分量組成；穩(wěn)態(tài)分量是電路換路后要達(dá)到的新的穩(wěn)態(tài)值，暫態(tài)分量的一般形式為,常數(shù)A由初始值決定，時(shí)間常數(shù)由電路的結(jié)構(gòu)和參數(shù)來計(jì)算，將決定一階電路全響應(yīng)的穩(wěn)態(tài)值，初始值和時(shí)間常數(shù)這三個(gè)量稱為一階電路的三要素，由此寫出一階電路的響應(yīng)的方法叫三要素法。3. 產(chǎn)生過渡過程的原因：①換路的概念：電路狀態(tài)的改變（如通電，斷電，短路，電信號突變等）稱為換路。難點(diǎn)：授課類型理論課 √ 討論課 實(shí)驗(yàn)課 練習(xí)課 上機(jī) 其他教學(xué)方式講授 √ 討論 示教 指導(dǎo) 其他教學(xué)資源多媒體√ 模型 實(shí)物 掛圖 音像 其他主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)步驟備　注43 負(fù)載的三角形聯(lián)　　　　　　　　　　　　44 三相功率一、 一、，42 負(fù)載的星形聯(lián)接二、負(fù)載的星形連接　作業(yè)布置思考題：本節(jié)全部思考題　　　　作業(yè)：2授課班級授課節(jié)次1 1授課題目第4章三相交流電路　43 、44 教學(xué)目的、要求熟練掌握負(fù)載為三角形聯(lián)接的對稱電路中相電壓與線電壓、相電流與線電流間的關(guān)系以及三相功率的計(jì)算。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)： 負(fù)載為星形聯(lián)接的對稱電路中相電壓與線電壓、相電流與線電流間的關(guān)系。 無功補(bǔ)償法（并聯(lián)電容）：提高了電路總的功率因數(shù)（3）二．了解常見電路及設(shè)備的功率因素三．采用的方法（1）串聯(lián)諧振（即電壓諧振）條件：并聯(lián)諧振（即電流諧振）條件：（）37 功率因數(shù)的提高一．提高功率因數(shù)的意義(1)使電源設(shè)備的容量得到充分利用。相量形式的基爾霍夫電壓定律： 二、復(fù)阻抗串聯(lián)和并聯(lián)電路1．阻抗串聯(lián)電路如：有多個(gè)復(fù)阻抗（每個(gè)復(fù)阻抗都由R、L、C組合而成）串聯(lián)的電路則； 2．阻抗法分析并聯(lián)電路已知由兩條支路組成的并聯(lián)電路，為和L組成的串聯(lián)支路的電流；為和C所組成的串聯(lián)支路的電流，則： =作業(yè)布置思考題：本節(jié)全部思考題　　　　作業(yè)：18. 授課班級授課節(jié)次９授課題目第3章正弦交流電路 337教學(xué)目的、要求熟悉串、并聯(lián)諧振的基本特征；了解提高功率因素的意義和方法。 畫出相量圖 =5，L=8 mH ，C=200 Uf，若外加電源電壓的角頻率為=1000,試求電路的復(fù)阻抗？若=500,求復(fù)阻抗，并說明這兩種角頻率下復(fù)阻抗的性質(zhì)？作業(yè)布置思考題：本節(jié)全部思考題　　　　作業(yè)：11117授課班級授課節(jié)次８授課題目教學(xué)目的、要求深入的了解定律的應(yīng)用范圍及復(fù)導(dǎo)納和復(fù)阻抗間的等效變換。 復(fù)阻抗Z，并確定電路的性質(zhì)（2）電壓與電流的關(guān)系：如：RLC串聯(lián)電路中流過各元件的電流相等為，則由KVL定律知 二．電路的性質(zhì)（1）時(shí)為電感性電路 ； （2）時(shí)為電阻性電路 ； （3）時(shí)為電容性電路 ； 三．重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：電阻元件、電感元件、電容元件的交流電路。四、五、六、作業(yè)布置思考題：本節(jié)全部思考題　　　　作業(yè)： 5授課班級授課節(jié)次６授課題目教學(xué)目的、要求掌握單一參數(shù)正弦交流電路的電壓與電流之間的相位關(guān)系。即在復(fù)平面上以角速度ω逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，其在虛軸上的投影等于Imsin(ωt + θi )，正好是用正弦函數(shù)表示的正弦電流i。該有向線段的長度a稱為復(fù)數(shù)A的模，?？偸侨≌?。三、 振幅與有效值振幅：正弦量的最大值周期電流有效值：讓周期電流i和直流電流I分別通過兩個(gè)阻值相等的電阻R，如果在相同的時(shí)間T內(nèi)，兩個(gè)電阻消耗的能量相等，則稱該直流電流I的值為周期電流i的有效值。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握三要素、相位差、有效值的靈活應(yīng)用、正弦量的相量表示法難點(diǎn)：正弦量的相量表示法授課類型理論課 √ 討論課 實(shí)驗(yàn)課 練習(xí)課 上機(jī) 其他教學(xué)方式講授 √ 討論 示教 指導(dǎo) 其他教學(xué)資源多媒體√ 模型 實(shí)物 掛圖 音像 其他主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)步驟備　注31 正弦量的基本特征隨時(shí)間按正弦規(guī)律變化的電壓、電流稱為正弦電壓和正弦電流。作業(yè)布置思考題：本節(jié)全部思考題　　　　作業(yè)：授課班級授課節(jié)次５授課題目第3章正弦交流電路 332教學(xué)目的、要求掌握正弦交流電的基本概念和正弦量的各種表示方法。 諾頓定理對外電路來說，任何一個(gè)線性有源二端網(wǎng)絡(luò)，都可以用一個(gè)電流源即恒流源和電阻并聯(lián)的電路來代替，其恒流源電流等于線性有源二端網(wǎng)絡(luò)的短路電流ISC，電阻等于線性有源二端網(wǎng)絡(luò)除源后兩端間的等效電阻Ro。作業(yè)布置思考題：本節(jié)全部思考題　　　　作業(yè)：授課班級授課節(jié)次４授課題目教學(xué)目的、要求掌握戴維寧定理與諾頓定理重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：疊加原理、戴維寧定理難點(diǎn)：戴維寧定理授課類型理論課 √ 討論課 實(shí)驗(yàn)課 練習(xí)課 上機(jī) 其他教學(xué)方式講授 √ 討論 示教 指導(dǎo) 其他教學(xué)資源多媒體√ 模型 實(shí)物 掛圖 音像 其他主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)步驟備　注23 戴維寧定理對外電路來說，任何一個(gè)線性有源二端網(wǎng)絡(luò)，都可以用一個(gè)電壓源即恒壓源和電阻串聯(lián)的支路來代替，其恒壓源電壓等于線性有源二端網(wǎng)絡(luò)的開路電壓UOC，電阻等于線性有源二端網(wǎng)絡(luò)除源后兩端間的等效電阻Ro。這就是疊加定理。