【摘要】生物信息名詞解釋1、相似性:描述序列相關(guān)性的量,同源蛋白質(zhì)總在三維結(jié)構(gòu)上有顯著的相似性。2、一致性:描述序列相關(guān)性的量,兩序列同源時(shí),他們的氨基酸或者核苷酸里通常具有顯著的一致性。3、生物信息學(xué):20世紀(jì)分子生物學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)交叉產(chǎn)生的新學(xué)科,用計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)和計(jì)算機(jī)算法來(lái)分析蛋白質(zhì)、基因和構(gòu)成生物體的全部脫氧核糖核酸(基因組)。4、蛋白質(zhì)組學(xué):對(duì)高通量蛋白質(zhì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行分
2025-04-23 06:50
【摘要】初中生物會(huì)考復(fù)習(xí)資料(人教版)第一單元:生物和生物圈1、科學(xué)探究一般包括的環(huán)節(jié):提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流2、生物的特征????1)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng):絕大多數(shù)植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物(自養(yǎng));動(dòng)物則從外界獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)(異養(yǎng))。2)生物能進(jìn)行呼吸。3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。動(dòng)物排出廢
2025-06-15 23:13
【摘要】第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡目鏡粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡筒鏡座轉(zhuǎn)換器通光孔載物臺(tái)遮光器壓片夾反光鏡鏡臂物鏡?*用光學(xué)顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞,下列操作步驟正確的是?A.將玻片標(biāo)本用壓片夾固定干載物臺(tái)上,標(biāo)本正對(duì)通光孔?B.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,直到通過(guò)目鏡能夠看到
2025-01-24 01:59
【摘要】......生物統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)題從某種意義上講,生物統(tǒng)計(jì)是利用樣本推斷總體被研究對(duì)象的全體稱為總體,被抽出來(lái)的若干個(gè)體所組成的單位稱為樣本。由總體計(jì)算的特征數(shù)稱為參數(shù),由樣本計(jì)算的特征數(shù)稱為統(tǒng)計(jì)量。試驗(yàn)中由于許多無(wú)法控制的內(nèi)在和外在的偶然因素所造成
2025-04-23 06:43
【摘要】......緒論一、概念生物學(xué)是研究生命的科學(xué),也稱生命科學(xué),是研究生命現(xiàn)象本質(zhì)、探討生物發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的一門科學(xué)。生物技術(shù)是以生命科學(xué)為基礎(chǔ),利用生物體系和工程學(xué)原理生產(chǎn)生物制品和創(chuàng)造新物種的技術(shù)。主要包含:基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵
2025-04-23 07:02
【摘要】緒論微生物:形體微小,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,能獨(dú)立生活的一群生物。共性:個(gè)體微小;生活習(xí)性相似;培養(yǎng)、研究方法相似六界:病毒界(病毒)原核生物界(細(xì)菌)真核原生生物界(瘧原蟲(chóng))真菌界(酵母菌)植物界(水稻)動(dòng)物界(豬)種類:1、細(xì)胞型微生物:原核細(xì)胞微生物,真核細(xì)胞微生物2、非細(xì)胞型微生物(分子生物)原核細(xì)胞微生物:細(xì)菌(放線菌)藍(lán)細(xì)菌(立克次氏體)
2025-05-03 13:20
【摘要】海洋生物學(xué)復(fù)習(xí)資料一、名詞解釋1、原核生物:由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物2、原生動(dòng)物:即單細(xì)胞動(dòng)物。是一個(gè)完整的、能營(yíng)獨(dú)立生活的。單細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有機(jī)體3、鞭毛:在某些細(xì)菌表面著生的一至數(shù)根由細(xì)胞內(nèi)伸出的細(xì)長(zhǎng)、波曲的絲狀體,具有運(yùn)動(dòng)的功能。有一種稱為鞭毛蛋白的彈性蛋白構(gòu)成4、偽足:細(xì)胞質(zhì)臨時(shí)性或半永久性地向外突出部分,見(jiàn)于所有肉足和某些鞭毛原生動(dòng)物,用于行動(dòng)和攝食5、伸
2025-06-13 20:59
【摘要】高一生物考試背誦內(nèi)容第一章走近細(xì)胞第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞知識(shí)梳理:1病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但必須依賴(活細(xì)胞)才能生存。病毒的相關(guān)知識(shí):(1)病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體。主要特征:①、個(gè)體微小,大多數(shù)必須用電子顯微鏡才能看見(jiàn);②、僅具有一種類型的核酸,DNA或RNA,沒(méi)有含兩種核酸的病毒;③、專營(yíng)細(xì)胞內(nèi)寄生生活;④、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,一般由核酸(DNA或RNA)
2025-05-08 07:53
【摘要】高二緒論學(xué)習(xí)內(nèi)容及疑難解析:(一)生物的基本特征:(與非生物的區(qū)別)1.具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):⑴基本組成物質(zhì):核酸、蛋白質(zhì)等(生命活動(dòng)最重要的高分子物質(zhì))。⑵共同物質(zhì)基礎(chǔ):元素及其構(gòu)成的化合物。⑶結(jié)構(gòu)功能單位:細(xì)胞(除病毒)。2.都有新陳代謝作用:⑴新陳代謝概念:活細(xì)胞全部化學(xué)反應(yīng)的總稱。⑵新陳代謝實(shí)質(zhì):生物體與環(huán)境間物質(zhì)和
2025-01-24 04:45
2025-01-24 02:15
【摘要】一、緒論1、微生物學(xué)奠基人:法:巴斯德德:柯赫2、巴斯德的工作:發(fā)現(xiàn)并證實(shí)發(fā)酵是由微生物引起的徹底否定了“自然發(fā)生”學(xué)說(shuō)免疫學(xué)——預(yù)防接種其他貢獻(xiàn):巴斯德消毒法等3、柯赫的工作(1)微生物學(xué)基本操作技術(shù)方面的貢獻(xiàn)細(xì)菌純培養(yǎng)方法的建立、配制培養(yǎng)基、流動(dòng)蒸汽滅菌、染色觀察和顯微攝影(2)對(duì)病原細(xì)菌的研究作出了突出的貢獻(xiàn):具體證
2025-06-13 18:24
【摘要】1、生物工程:應(yīng)用生物科學(xué)的理論、方法、按照人們?cè)O(shè)計(jì)的藍(lán)圖,改良加工生物或用生物及其制備物作為加工原料,以提供所需生物制品為人類社會(huì)服務(wù)的綜合性科學(xué)技術(shù)。2、第一代生物工程:已非純種微生物自然發(fā)酵工藝為標(biāo)志的生物技術(shù)。3、第二代生物工程:以純種微生物發(fā)酵工藝為標(biāo)志的生物技術(shù)。4、第三代生物工程:以基因工程誕生為標(biāo)志的生物技術(shù)。5、基因工程:指
2025-01-15 02:06
【摘要】相關(guān)高考真題一(植物向性運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和觀察)(2000年全國(guó)高考題)血液中的鈣離子在血液凝固過(guò)程中起重要作用,缺乏則血液不能凝固,草酸鉀溶液能與血液中的鈣離子發(fā)生反應(yīng),形成草酸鈣沉淀,起抗凝作用。請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,簡(jiǎn)要寫出第二步及以上的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。驗(yàn)證鈣離子在血液凝固中的作用,并回答問(wèn)題。(一)實(shí)驗(yàn)材料和用具:(1)家兔(2)生理鹽水(3)酒精棉(4)
2024-09-01 01:11
【摘要】1章人的由來(lái)1、人和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿,由于環(huán)境的變化(森林減少,草原增加),部分古猿下到地面進(jìn)化為人類,在樹(shù)上的進(jìn)化為現(xiàn)代類人猿(包括:猩猩、大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿)2、人類進(jìn)化的歷程森林古猿→南方古猿→直立人→智人3、南方古猿學(xué)會(huì)直立行走對(duì)人類的意義:解放了前肢
2025-01-16 18:55
【摘要】(人教版)初中生物會(huì)考復(fù)習(xí)資料第一單元:生物和生物圈1、生物具有的共同特征:植物的營(yíng)養(yǎng):絕大多數(shù)通過(guò)光合作用制造有機(jī)物;動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng):從外界獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)。2)生物能進(jìn)行呼吸。3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。動(dòng)物排出廢物的方式:出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式:落葉。4)生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)。例:斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)。5)
2025-01-24 05:36