【正文】 生氣是不好的行為習(xí)慣，會失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運動，不愛和小朋友交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。師：心情味道王國到了，請小朋友自由地品嘗味道，感受心情吧。帶領(lǐng)幼兒做《表情歌》的律動去心情味道王國。三、活動過程游戲?qū)耄簬ьI(lǐng)幼兒去心情味道王國感受不同味道的心情。培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。7 幼兒園大班健康教案：小甜心和小苦惱、活動目標(biāo)通過聽，學(xué)會用積極的態(tài)度去面對生活，學(xué)會與同伴友好相處。小結(jié)：勇敢地承認(rèn)錯誤，做個誠實的好孩子，你會變得更快樂?！备蠋熣f的相反。小結(jié)：相信你的朋友、幫助你的朋友，是一件非常快樂的事情。請一對小朋友先走走，隨機問一下他們的感覺。3表達(dá)：“當(dāng)你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時候，你有什么感覺？”小結(jié)“生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了快樂。師幼認(rèn)識幼兒游戲，相互認(rèn)識（1）討論：怎么認(rèn)識新朋友呢？（2）游戲找朋友“那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲，認(rèn)識一下新朋友，好嗎？”一半小朋友圍成圓圈站好，別一半小朋友去找朋友，老師用語言的動作提醒小朋友問候、相互介紹?！薄霸缟?，太陽出來，陽光暖洋洋，好舒服！”“爸爸愛我，媽媽愛我，老師也愛我！我，是個快樂的孩子！”（請大家睜開眼睛）二、游戲《找朋友》——主動與別人交流小朋友面對面圍成兩個圓圈。活動過程：一、輕松活動——營造輕松的心理氛圍（播放輕緩的音樂）伴著輕緩的音樂，請小朋友隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。活動準(zhǔn)備：輕音樂、小椅子布置的小樹林。6 幼兒園大班健康教案：快樂寶貝活動目標(biāo)：在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈，快樂地交朋友，表達(dá)自己真實的心理想法。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。游戲“蹲一蹲” 教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。 幼兒：垃圾食品。1）教師：水果、蔬菜。教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。1）看圖說說：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？2）觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿。坷纾河^察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手?；顒舆^程幼兒進行談話活動：1）教師：你喜歡吃什么食品？為什么？2）教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。活動準(zhǔn)備一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。三、 齲齒有哪些危害？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護牙方法四、 游戲“保護牙齒有佳佳” 。活動準(zhǔn)備： 雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子 課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片牙模型、牙刷各一、動畫片《聰聰王子牙防歷險記》活動過程：一、 律動進場，引出情景表演； 牙在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。到活動室里和小朋友一起分享。蔬菜娃娃，它們是用什么做成的？（鳳凰）這是什么？它象什么？用什么做出來的？出示蔬菜制品——引導(dǎo)孩子觀察蔬菜拼盤：這里面有什么？一定很好吃！果蔬片：它是用什么做成的？為什么要這么做？待會嘗嘗看。（洋蔥、茄子、紫菜……）（4）、小結(jié)：孩子們，這些菜的形狀、顏色、營養(yǎng)成分一樣嗎？吃的部分一樣嗎？但它們有一個共同的名字——蔬菜，不同的蔬菜有不同的營養(yǎng)，小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，需要多種營養(yǎng)，所以不挑食的孩子才會更健康的。防感冒。蘑菇、豆芽（3）、孩子們，看看這些菜的顏色一樣嗎？不同的顏色還養(yǎng)護我們身體里的不同器官呢！綠色對肝臟好，可以減肥，還對失眠的人有好處。不僅可以當(dāng)蔬菜還可以當(dāng)糧食吃。菠菜——保護我們的眼睛，讓小朋友的眼睛又大又明亮，看的更清楚。（2）、師：“孩子們，展廳里的景色還有很多呢，我們今天就先觀賞到這里，想一想除了這些蔬菜，你還知道什么蔬菜？” “你是怎么吃的？”師：“小朋友知道這么多的蔬菜呢，不過，菜博會的蔬菜超市里有更多五花八門的蔬菜呢！讓我們一起到超市去看一看吧！” 幼兒自由觀察探索蔬菜發(fā)現(xiàn)西紅柿，引導(dǎo)孩子了解植物的組成部分，知道吃的是西紅柿的果實，讓孩子想一想還有什么蔬菜也是吃果實的？是不是有這些呢？我們進去看看，到底哪些蔬菜是吃果實的？不是吃果實的蔬菜我們又是吃的它的什么部分呢？（1）、自由觀察：看一看你認(rèn)識什么蔬菜?請個別幼兒講一講蔬菜叫什么名字？它是什么樣子的、什么顏色的？我們吃的是它的什么部分？可以怎么吃？（2）、集中觀察：孩子們，這是什么？你知道我們吃的是它的什么部分嗎？吃了它有什么好處嗎？西紅柿——含有維生素，對皮膚有好處，可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕。莖有很多種，有象西紅柿、黃瓜那樣的莖，也有象藕、土豆這樣的根莖、塊莖。土豆長在哪里？土豆上面還有什么？我們吃的是它的莖。蘿卜長在哪里？上面那是什么？我們吃的是它的什么部分？這是誰？它象什么？我們吃的就是它的花。胡書記也來過菜博會呢！他見壽光的蔬菜這么好，要向全國的農(nóng)民伯伯推廣。” 邊觀察圖片邊提出問題：（1）、這是什么？它長在哪里？為什么架起來？（節(jié)省空間）這是什么瓜？它有二三百斤重呢！嫁接出來的不同南瓜。 引導(dǎo)幼兒欣賞菜博會的精美圖片。壽光是中國蔬菜之鄉(xiāng)，每年的4月20日國際蔬菜博覽會開幕，菜博會上有許多千奇百怪的蔬菜和蔬菜組成的美麗景色，今天老師就帶你們到菜博會的展廳、超市和生態(tài)餐廳去逛一逛?！不顒訙?zhǔn)備〕各種蔬菜 壽光蔬菜博覽會的圖片 蔬菜制品 蔬菜教具〔活動過程〕談話導(dǎo)入：師：“剛才小朋友告訴我，濰坊有許多好玩的地方，濰坊是世界風(fēng)箏之都。引導(dǎo)幼兒了解幾種常見的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位與營養(yǎng)價值。 現(xiàn)在我們要進行跳皮筋比賽了，看哪組小朋友跟著老師的節(jié)奏，跳的又快又整齊。 （2）請一組幼兒示范。( 幼兒圍成圓圈, 單腳撐皮筋, 另一只腳練習(xí)跳)3．結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》，嘗試雙腳交替繞圈跳。 今天余老師帶來了一些皮筋，請你找個空地方和好朋友一起玩一玩。小朋友我們聽著音樂一起來做做運動吧（二）通過游戲, 初步掌握跳皮筋的方法。:7根皮筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個。, 提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。一、活動目標(biāo)：。活動重點定位于幼兒自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法，以達(dá)到鍛煉的目的，從中也培養(yǎng)了們的探索精神。結(jié)合我園每星期五講杭州話這個特色，活動中幼兒要用杭州話念民間《馬連開花》，提高幼兒對講家鄉(xiāng)話的興趣。別動別笑別說話，別被狗熊抓回家。幼兒“熊走”進教室。（2）請若干幼兒扮熊進行游戲。幼兒扮熊進行游戲。和幼兒一起討論“熊沒來的時候我們干什么？”“熊什么時候出來?”“什么時候念兒歌？”“什么時候不動了”“什么時候游戲結(jié)束？”“熊的家在哪里？”等問題。教師：“如果熊再來，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會被熊抓走了！”教師：“哎呀！熊來啦！”熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。（1）教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，像不想聽聽？”（2）教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。（2）教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：“熊”介紹自己的特點：“人們都叫我‘黑瞎子’，沒錯，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點點聲音我都能聽見！“教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦：看到了熊不要動，不要說話，就不會被熊吃了。幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動的幼兒抓走。設(shè)置情境，觀察討論熊的習(xí)性。活動準(zhǔn)備：“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動范圍和“熊家”活動過程：導(dǎo)入活動。幼兒通過培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性?！庇變弘S音樂做動作出活動室?！保?4 ）讓幼兒與客人一起表演（ 5 ）啟發(fā)幼兒大膽想像嘗試各種節(jié)奏型如：花兒都開了除了用手掌托在下巴外，還可以用手臂來表現(xiàn)。三、活動準(zhǔn)備1 ．春天的背景掛圖一張、磁帶2 ．太陽、小花、柳樹、蝴蝶、小白兔貼紙圖片各一張四、活動過程1 ．談話或引出歌曲“春姑娘悄悄地來到我們身邊，你們仔細(xì)聽一聽，春姑娘帶了什么?。　狈牛ǚ拧洞禾臁返囊魳罚? ．復(fù)習(xí)歌曲《春天》師跟著鋼琴，有節(jié)奏地邊唱歌邊根據(jù)歌詞有序地出示貼紙圖片3 ．師提問，啟發(fā)引導(dǎo)動兒嘗試用節(jié)奏動作為歌曲伴奏（ 1 ）小朋友的肢體動作也能打節(jié)奏，小朋友快找一找，有哪些？（ 2 ）啟發(fā)幼兒提出一些辦法，如用拍手、拍腿、跺腳等動作來打節(jié)奏。（小鳥上場）小鳥說：i’m a bird.（小鳥飛來飛去看春天的景色）i like spring.小草、小花和樹一齊喊：bird，bind.（小鳥飛到它們跟前）樹說：let‘s go to play.草、花兒、鳥兒齊說：let’s go to play.10幼兒園春天主題教案《春天》一、活動內(nèi)容：《春天》二、活動要求：引導(dǎo)幼兒用節(jié)奏動作來表現(xiàn)歌曲的情緒。樹說：i‘m tree. i’m green!小草說：i‘m grass. i’m green,too.教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。游戲過程：教師旁白：春風(fēng)吹來了。草地，樹林……一切是那么安靜，那么美，啊，春天太美了！9幼兒園春天主題教案《春天來了》游戲種類：表演游戲。我慢慢地躺了下來，聞著綠葉和青草的香味，我想樹林深處會有可愛的小動物嗎？會有白雪公主美麗的小房子嗎？……我靜靜地、靜靜地躺在草地上，聆聽遠(yuǎn)處小溪叮叮咚咚的流淌和小鳥歡快的歌聲。附：配樂散文春天到了，春姑娘來了，她給大地帶來一片綠色。發(fā)展了幼兒的視覺——空間智能和運動智能。這一切大大激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望。讓幼兒眼觀、耳聽和心領(lǐng)神會地去理解作品、感受作品，發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，身臨其境地沉浸在美的享受中。分析：本活動通過啟發(fā)提問的方式給予幼兒以線索的啟迪，充分發(fā)揮了幼兒的觀察力、藝術(shù)想象力和語言表達(dá)力。三、展示幼兒作品，體驗成功的喜悅：展出幼兒作品，組成大幅《春天的樹林》。①先用油畫棒畫樹干、樹枝，要盡量用力畫濃些。印的時候要拍（不能拖），顏料印完后再蘸色繼續(xù)印，直到畫紙印滿。先用檸檬黃，再用草綠色，最后用翠綠。示范布拓印的繪畫方法：①用棕色（或深色）油畫棒畫樹干、樹枝，要用力一點，盡量畫濃一點。小朋友，剛才我們讓自己走進了畫里，欣賞美麗的樹林。欣賞完配樂散文時，孩子們陶醉了，情不自禁地發(fā)出了贊嘆：“?。√懒?！”通過配樂欣賞優(yōu)美的音樂，不僅讓幼兒心情愉悅，同時也提高了幼兒的音樂智能。引導(dǎo)幼兒進一步感受作品的寧靜和諧美。⑥配樂散文欣賞《春天的樹林》：小朋友，剛才我們認(rèn)真地欣賞了這幅畫，現(xiàn)在請閉上眼睛，讓自己走進畫里，邊聽邊用心去感受一下春天樹林的美（播放配樂散文《春天的樹林》錄音）（附配樂散文）。在思考和議論的過程中發(fā)展了幼兒的語言智能。老師以提問啟發(fā)幼兒思考、議論，讓幼兒對這幅畫的表現(xiàn)手法有了初步的了解。樹林好像很深，可以一直走進去，給我們一種想象：這美麗的樹林深處還會有什么呢？……春天的樹林是多么的迷人。小草也長出來了，一片嫩綠。樹桿的線條比較直、有力，看上去像人一樣很有精神。展示作品《春天的樹林》，引導(dǎo)幼兒感受作品的造型美和色彩美。幼兒繪畫紙、廢報紙（墊在繪畫紙下）、油畫棒、水粉顏料（檸檬黃、草綠、翠綠）、拓印用布團、抹布等。活動準(zhǔn)備：布拓印畫《春天的樹林》。初步學(xué)習(xí)用布拓印的方法作畫，體驗不同工具材料的樂趣。2．將幼兒制作的“美麗的花”與布置春天相結(jié)合。（五）活動結(jié)束。鼓勵能力強的幼兒創(chuàng)造各種形狀的花瓣組合成各種美麗的花。（四）幼兒制作、教師巡回指導(dǎo)。1．請幼兒認(rèn)真觀察，這朵花用什么做的？數(shù)數(shù)看一共用了多少個圓形組成的？2．你想用什么方法剪圓形紙？3．教師補充并示范粘貼花和葉的方法：漿糊只要涂一半就可以。（四）請幼兒給自己的畫上彩，并剪下活動二：手工——花開了（一）出示范例“美麗的花”讓幼兒自由欣賞，引起幼兒制作的興趣。（三）個別講述。1．讓幼兒互相交換看畫，并把自己的發(fā)現(xiàn)告訴同伴。教學(xué)流程：活動一：科學(xué)——春天的花卉（一）教師啟發(fā)談話。