【摘要】第一篇:無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論案例 XX公司2013年校園招聘無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論實(shí)施流程 XX公司 2013年校園招聘無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論 一、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論流程 1、小組成員閱讀案例并思考(5分鐘)。 2...
2024-11-09 22:17
【摘要】昨天晚上進(jìn)行第二次無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論,頗有所得。順帶連第一次的小組討論一并總結(jié)。第一次小組討論是我出題(講海上遇險(xiǎn),給16樣物品,進(jìn)行排序),因此只是作為一個(gè)“面試官”的身份看著他們?nèi)齻€(gè)在那里研究應(yīng)該先丟什么先留什么。而其中我們也得出一些結(jié)論和經(jīng)驗(yàn),譬如一開(kāi)始就要有人提出計(jì)時(shí),合理安排每部分討論的時(shí)間規(guī)劃。譬如在討論過(guò)程中出現(xiàn)的一些無(wú)意識(shí)的小動(dòng)作應(yīng)該盡量避免,像轉(zhuǎn)筆之類。還有在討論過(guò)程中觀點(diǎn)不同
2025-05-08 00:09
【摘要】......經(jīng)典無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論案例及分析一背景材料:2002年5月17日,有一架飛機(jī)在沙漠中發(fā)生意外,你和一部分的生還者,面臨生死存亡的選擇……事發(fā)在當(dāng)天上午10點(diǎn),飛機(jī)要在位于美國(guó)西南部的沙漠緊急著陸。著陸時(shí),機(jī)師和副機(jī)師意外
2025-04-23 02:14
【摘要】【案例+分析】無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論經(jīng)典案例及分析背景材料:2002年5月17日,有一架飛機(jī)在沙漠中發(fā)生意外,你和一部分的生還者,面臨生死存亡的選擇……事發(fā)在當(dāng)天上午10點(diǎn),飛機(jī)要在位于美國(guó)西南部的沙漠緊急著陸。著陸時(shí),機(jī)師和副機(jī)師意外身亡,余下你和一群人幸運(yùn)的沒(méi)有受傷。出事前,機(jī)師無(wú)法通知任何人有關(guān)飛機(jī)的位置。不過(guò)從指示器知道距離起飛的城市120公里;而距離最近的城鎮(zhèn),是西北偏北100公里,
2025-04-23 04:22
【摘要】首先呢,預(yù)祝小姐姐面試成功,希望小姐姐拿出一往無(wú)前的勇氣,舍我其誰(shuí)的霸氣,輕松拿下想要的OFFER。眼睛不好就看會(huì)兒休息會(huì),千萬(wàn)保護(hù)好你那雙美麗的大眼睛。不用完全按照這上面的資料來(lái),做好自己的總結(jié)就可以了,以小姐姐的本事,我覺(jué)得弄這些東西對(duì)你來(lái)說(shuō)都有些畫(huà)蛇添足,所以僅供參考哈。條件允許的話可以模擬一下場(chǎng)景。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論總結(jié)及案例分析無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論經(jīng)典材料無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論概念無(wú)
2025-05-05 06:51
【摘要】無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論經(jīng)典案例(附討論全過(guò)程)一,題目如下:現(xiàn)在發(fā)生海難,一游艇上有八名游客等待救援,但是現(xiàn)在直升飛機(jī)每次只能夠救一個(gè)人。游艇已壞,不停漏水。寒冷的冬天,刺骨的海水。游客情況:,男,69歲,身經(jīng)百戰(zhàn);,女,41歲,醫(yī)術(shù)高明,醫(yī)德高尚;,男,19歲,家境貧寒,參加國(guó)際奧數(shù)獲獎(jiǎng);,50歲,正主持一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的項(xiàng)目研究;,女,23歲,奧運(yùn)金牌獲得者;,35歲,擅
2025-05-05 06:52
【摘要】無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論經(jīng)典案例(附討論全過(guò)程)一,題目如下:現(xiàn)在發(fā)生海難,一游艇上有八名游客等待救援,但是現(xiàn)在直升飛機(jī)每次只能夠救一個(gè)人。游艇已壞,不停漏水。寒冷的冬天,刺骨的海水。游客情況:,男,69歲,身經(jīng)百戰(zhàn);,女,41歲,醫(yī)術(shù)高明,醫(yī)德高尚;,男,19歲,家境貧寒,參加國(guó)際奧數(shù)獲獎(jiǎng);,50歲,正主持一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的項(xiàng)目研究;,女,23歲,奧運(yùn)金牌獲得者;
2024-08-18 08:54
【摘要】【案例+分析】無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論經(jīng)典案例及分析背景材料:2002年5月17日,有一架飛機(jī)在沙漠中發(fā)生意外,你和一部分的生還者,面臨生死存亡的選擇……事發(fā)在當(dāng)天上午10點(diǎn),飛機(jī)要在位于美國(guó)西南部的沙漠緊急著陸。著陸時(shí),機(jī)師和副機(jī)師意外身亡,余下你和一群人幸運(yùn)的沒(méi)有受傷。出事前,機(jī)師無(wú)法通知任何人有關(guān)飛機(jī)的位置。不過(guò)從指示器知道距離起飛的城市120公里;而距離最近的城鎮(zhèn),是西北偏北100公
2025-04-23 04:34
【摘要】第一篇:無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論總結(jié)及案例分析 首先呢,預(yù)祝小姐姐面試成功,希望小姐姐拿出一往無(wú)前的勇氣,舍我其誰(shuí)的霸氣,輕松拿下想要的OFFER。眼睛不好就看會(huì)兒休息會(huì),千萬(wàn)保護(hù)好你那雙美麗的大眼睛。不用完...
2024-11-14 20:40
【摘要】無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論?侯玉波博士?北京大學(xué)心理學(xué)系暨?北京大學(xué)-香港青年協(xié)會(huì)青少年發(fā)展研究中心?是指將一定數(shù)量的被評(píng)人(5-8人)集中起來(lái),讓他們就給定的問(wèn)題進(jìn)行一定時(shí)間長(zhǎng)度的討論。討論中各個(gè)成員處于平等的地位,并不指定小組的領(lǐng)導(dǎo)者。評(píng)委根據(jù)被評(píng)人左右局勢(shì)的能力和發(fā)言的內(nèi)容,對(duì)被評(píng)人進(jìn)行評(píng)價(jià)??傮w上來(lái)
2025-02-28 11:05
【摘要】第一篇:MBA無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論案例1 案例1 F公司是一家生產(chǎn)電信產(chǎn)品的公司。在創(chuàng)業(yè)初期,依靠一批志同道合的朋友,大家不怕苦不怕累,從早到晚拼命干。公司發(fā)展迅速,幾年之后,員工由原來(lái)的十幾人發(fā)展到幾...
2024-11-10 01:16
【摘要】第一篇:無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論案例四 案例 背景資料: 假如你是A部門(mén)的正職,公司為了開(kāi)源節(jié)流,要你在本部門(mén)內(nèi)裁掉一名員工以節(jié)約成本。經(jīng)過(guò)幾輪篩選,你有四名候選人: 趙某:做事挑肥揀瘦,愛(ài)推卸責(zé)任,但...
2024-11-14 20:56
【摘要】無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論技巧無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論技巧一般而言,在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中,每個(gè)人都會(huì)隱性地扮演某種角色,不過(guò)有些考生對(duì)自己扮演的角色是自覺(jué)的,而有些考生對(duì)自己扮演的角色是不自覺(jué)的。在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中,一般有五種角色可供考生進(jìn)行有意識(shí)地扮演,這五種角色分別是破冰者、領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者、時(shí)間控制者和總結(jié)者。破冰者指的是在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中,第一個(gè)發(fā)言的人。因?yàn)樵跓o(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中,從頭到尾都是要求
2025-06-29 06:13
【摘要】 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試假設(shè)您是市政府信息處的工作人員。信息處的重要職責(zé)是將關(guān)于本市政治、經(jīng)濟(jì)、生活等方面的重要信息每日摘要向市領(lǐng)導(dǎo)呈報(bào)。下面有兩條信息: 信息一:某居民小區(qū)原有一個(gè)菜市場(chǎng),在前一階段的全市拆除違章建筑大行動(dòng)中被拆除了。市政府一直沒(méi)有重新給菜市場(chǎng)安排場(chǎng)地。這樣,該小區(qū)的居民就要到距離小區(qū)很遠(yuǎn)的其他菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,給居民尤其是家中僅有老人的生活帶來(lái)極大的不便。居民
2025-06-13 19:53
【摘要】無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論(LGD)最全資料附帶九大經(jīng)典案例,提示篇評(píng)分篇角色篇案例篇一、精要提示篇:1、得分最高者一定是那個(gè)以沉穩(wěn)的語(yǔ)調(diào)提出深刻見(jiàn)解的最后發(fā)言者2、評(píng)價(jià)者來(lái)觀測(cè)考生的組織協(xié)調(diào)能力、洞察力、口頭表達(dá)能力、非言語(yǔ)溝通能力(如面部表情等),辯論的說(shuō)服能力以及自信程度、進(jìn)取心、情緒穩(wěn)定性、反應(yīng)靈活性。分析問(wèn)題能力,溝通表達(dá)能力,團(tuán)隊(duì)合作能力,專業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力,情緒控制能力,領(lǐng)導(dǎo)力
2025-04-23 01:55