【正文】 理與項(xiàng)目評(píng)價(jià)、 崗位實(shí)習(xí) 、畢業(yè)設(shè)計(jì) 了解本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)， 使用合適的管理方法、管理計(jì)劃和預(yù)算，組織任務(wù)、人力和資源；具備的初步能力 礦業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì) 、專題培訓(xùn)課程、企業(yè)講座，生產(chǎn)實(shí)習(xí) 、崗位實(shí)習(xí) 具有一 定的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全和法律意識(shí)，在法律法規(guī)規(guī)定的范疇內(nèi)，按確定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和程序要求開展工作 二次資源開發(fā)利用 ， 環(huán)境礦物材料、 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，專題培訓(xùn)課程、企業(yè)講座，崗位實(shí)習(xí) 具備應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力，能夠發(fā)現(xiàn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、程序和預(yù)算的變化，并采取恰當(dāng)?shù)男袆?dòng) 社會(huì)學(xué)、 礦業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì) ， 礦物加工學(xué)、企業(yè)管理與項(xiàng)目評(píng)價(jià)、 崗位實(shí)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐 具備參與管理、協(xié)調(diào)工作、團(tuán)隊(duì)，確保工作進(jìn)度以及參與評(píng)估項(xiàng)目，提出改進(jìn)建議的能力 崗位實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課外創(chuàng)新研究訓(xùn)練、礦物加工創(chuàng)新設(shè)計(jì)訓(xùn)練 、礦物加工工藝設(shè)計(jì) (4) 有效的溝通與交流能力 能 力 能力實(shí)現(xiàn)（課程名稱） 具有一定的協(xié)調(diào)、管理、競爭與合作的基本能力 人文課程 、專題培訓(xùn)課程、企業(yè)講座 具有團(tuán)隊(duì)合作精神，適應(yīng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行、成長、和壯大中的各種變遷，初步 具備帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前行的指向和能力基礎(chǔ) 馬克思主義基礎(chǔ)原理、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，礦物加工學(xué) ，社會(huì)實(shí)踐， 崗位實(shí)習(xí) 能夠熟練利用現(xiàn)代交流媒介進(jìn)行工程表達(dá)，并進(jìn)行工程文件的編纂 工程圖學(xué)，大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)， 計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，工程設(shè)計(jì)訓(xùn)練 ， 資源工程 CAD、 畢業(yè)設(shè)計(jì) 具備較強(qiáng)的人際交往能力，能夠控制自我并 了解和理解他人需求和意愿 英語聽說訓(xùn)練，社會(huì)學(xué)、心理學(xué)，馬克思主義基礎(chǔ)原理，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力，以靈活多樣的方式處理不斷變化的人際環(huán)境和工作環(huán)境 馬克思主義基礎(chǔ)原理，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，社會(huì)學(xué)，心理學(xué)， 崗位實(shí)習(xí)， 社會(huì)實(shí)踐 能夠跟蹤 礦物加工 領(lǐng)域最新技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，具備收集、分析、判斷、歸納和選擇國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)信息的能力 專業(yè)導(dǎo)論、選礦工藝與實(shí)例、 能力拓展訓(xùn)練 、 畢業(yè)設(shè)計(jì) 熟練閱讀外文材料和文獻(xiàn) ,具備較強(qiáng)的 大學(xué)英語，英語聽說訓(xùn)練， 礦物加工測(cè)試技術(shù)（雙 1－ 21 口語和書面交流能力 語） ， 礦物環(huán) 境材料 （雙語），畢業(yè)設(shè)計(jì) 能夠使用技術(shù)語言，在跨文化環(huán)境下進(jìn)行溝通與表達(dá)，具有能夠參與國際競爭與合作的初步能力 英語聽說訓(xùn)練， 職業(yè)生涯指導(dǎo)講座， 專題培訓(xùn)課程，畢業(yè)設(shè)計(jì) (5) 具備良好的職業(yè)道德，體現(xiàn)對(duì)職業(yè)、社會(huì)、環(huán)境的責(zé)任 能 力 能 力實(shí)現(xiàn)（課程名稱） 具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、良好的工程職業(yè)道德和職業(yè)行為規(guī)范，敢于負(fù)責(zé)任，并與世界工程界保持同步 馬克思主義基礎(chǔ)原理、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要， 二次資源開發(fā)利用 ，通識(shí)教育課程 掌握一定的職業(yè)健康 安全和環(huán)境的法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)，恪守職業(yè)道德規(guī)范，遵守 礦山 企業(yè)體系的職業(yè)行為準(zhǔn)則 礦業(yè)工程造價(jià) 、 二次資源開發(fā)利用 ， 企業(yè)管理與項(xiàng)目評(píng)價(jià)、 專題培訓(xùn)課程，企業(yè)講座 具有較強(qiáng)的自我獲取知識(shí)的能力、為保持和增強(qiáng)職業(yè)能力，適應(yīng)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力 職業(yè)生涯指導(dǎo)講座， 講座（學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)）， 畢業(yè)設(shè)計(jì) 具有較強(qiáng)的求知欲和跨專業(yè)、跨文化的學(xué)習(xí)交流能力 專業(yè)導(dǎo)論，職業(yè)生涯指導(dǎo)講座， 英語聽說訓(xùn)練，專題培訓(xùn)課程 具有良好的質(zhì)量、安全、服務(wù)和環(huán)保意識(shí)，承擔(dān)有關(guān)健康、安全和福利等事務(wù)的責(zé)任 馬克思主義基礎(chǔ)原理，形勢(shì)與政策，思想道德修養(yǎng)與法 律基礎(chǔ)， 毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論，生產(chǎn)實(shí)習(xí)、崗位實(shí)習(xí) 具有 選礦工藝、選礦藥劑 、 尾礦及礦山廢水對(duì)環(huán)境及安全影響的意識(shí)，具有 生產(chǎn)過程及裝置的安全可靠性、環(huán)保關(guān)聯(lián)性等方面的基本知識(shí) 二次資源開發(fā)利用 ， 浮選藥劑 ， 礦物環(huán)境材料 ，社會(huì)實(shí)踐， 礦物加工工藝設(shè)計(jì) ，崗位實(shí)習(xí) . 本科階段培養(yǎng)方案 培養(yǎng)目標(biāo)和要求 (1)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、 礦石學(xué)與地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、礦物加工工程 專 1－ 22 業(yè)基礎(chǔ) ，良好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)，擁有良好的 工程素質(zhì)、較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力 和創(chuàng)新精神，具有較強(qiáng)的 礦物加 工 工程專業(yè)能力，以及良好的交流和溝通能力、組織管理能力，全面發(fā)展的具有國際視野的工程技術(shù)及管理人才。 獲取知識(shí)和終身學(xué)習(xí)的能力 具有較強(qiáng)的自我獲取知識(shí)的能力、為保持和增強(qiáng)職業(yè)能力，適應(yīng)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力 。 、具備良好的職業(yè)道德，體現(xiàn)對(duì)職業(yè)、社會(huì)、環(huán)境的責(zé)任 . 職業(yè)道德規(guī)范 具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、良好的工程職業(yè)道德和職業(yè)行為規(guī)范，敢于負(fù)責(zé)任，并與世界 礦物加工 工程界保持同步 。 ．外語交流能力 熟練閱讀外文 資料 和文獻(xiàn) ,具備較強(qiáng)的口語和書面交流能力 。 具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力，以靈活多樣的方式處理不斷變化的人際環(huán)境和工作環(huán)境 。 能夠熟練利用現(xiàn)代交流媒介進(jìn)行工程表達(dá)，并進(jìn)行工程文件的編纂，如：可行性分析報(bào)告、項(xiàng)目任務(wù)書、投標(biāo)書等，并可進(jìn)行說明與闡釋 。 具有團(tuán)隊(duì)合作精神，適應(yīng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行、成長 、和壯大中的各種變遷，初步 具備帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前行的指向和能力基礎(chǔ) 。 、有效的溝通與交流能力 ．團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力 。 具備應(yīng)對(duì) 礦山工程事故、故障等 危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力，能夠發(fā)現(xiàn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、程序和預(yù)算的變化，并采取恰當(dāng)?shù)男袆?dòng) 。 ．項(xiàng)目及工程管理系統(tǒng)方案的實(shí)施與運(yùn)行 。 具備 礦山 工程項(xiàng)目集成的意識(shí)和初步能力 ,能夠?qū)ο到y(tǒng)優(yōu)化提出方案和建議 。 具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行 新技術(shù)、新方法、新藥劑 開發(fā)和設(shè)計(jì)、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力 。 具備參與制定實(shí)施計(jì)劃的能力 ,并能實(shí)施解決方案，完成 選礦 工程 項(xiàng)目 任務(wù)，并參與相關(guān)評(píng)價(jià) 。 能參與 選礦 工程解決方案的設(shè)計(jì)、開 發(fā)，考慮 選礦 生產(chǎn)成本、 精礦 質(zhì)量、礦物材料 環(huán)保性、安全性、可靠性、適應(yīng)性以及 生產(chǎn) 對(duì)環(huán)境的影響，找出、評(píng)估和選擇完成 一種或多種礦物選礦分離 所需的技術(shù)、工藝和方法，確定解決方案 。 ．工程設(shè)計(jì)及實(shí)施能力 了解 礦產(chǎn)資源 市場、用戶的需求變化以及技術(shù)發(fā)展，具備編制支持 開發(fā)某礦種選礦工程 的策劃和改進(jìn)方案的能力 。 ． 具有選用適當(dāng)?shù)睦碚摵蛯?shí)踐方法解 決工程實(shí)際問題的能力，并經(jīng)歷 1－ 16 過生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)行和維護(hù)或解決實(shí)際工程問題的系統(tǒng)化訓(xùn)練 ．工程應(yīng)用技能 ． 利用所學(xué)的理論知識(shí)與技術(shù)手段分析、解決實(shí)際 的礦山選礦 工程問題的能力 。 礦物材料加工制備 及其分析方法： ⑴ 掌握 礦物 材料組織結(jié)構(gòu)常用分析方法和實(shí)驗(yàn)技術(shù) 包括礦物材料制備實(shí)驗(yàn)、礦物加工測(cè)試技術(shù)等方法和技術(shù)。 ⑵ 礦物 加工工程原理及技術(shù) 包括 礦石的粉碎篩分與分離的 工藝原理、工藝 設(shè)備、質(zhì)量 評(píng)判與 控制、精礦產(chǎn)物 后處理技術(shù)及設(shè)備 。 ⑶ 了解 礦物加工 領(lǐng)域中工程理論及技術(shù)發(fā)展、趨勢(shì) ．擁有 礦物加工 工程方面的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì) 。 ⑵ 掌握與 礦物與礦石 基礎(chǔ)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)方法與技能； 礦物加工方法 基礎(chǔ)： ⑴ 掌握 礦物加工 基礎(chǔ)知識(shí)； 包括流體力學(xué)、 化工基礎(chǔ) 、 固液分離技術(shù)、 粉體工程 技術(shù)等。 （ 3） 人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)： 具備較豐富的工程經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)學(xué)、情報(bào)交流、法律、環(huán)境等人文與社會(huì)學(xué)的知識(shí)。 礦物加工 工程技術(shù)知識(shí)及具備初步相關(guān)技能，了解新興技術(shù) 具有從事 礦物加工 工程工作所需的基礎(chǔ)科學(xué)技術(shù)知識(shí)以及一定的人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí) （ 1） 數(shù)理知識(shí)和相關(guān)自然科學(xué)知識(shí)包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、測(cè)試與試驗(yàn)技術(shù)等。 . 合 作培養(yǎng)依托單位 （協(xié)議見附件） 1． 武漢鋼鐵集團(tuán)礦業(yè)公司大冶鐵礦 2． 首鋼集團(tuán)公司遷安鐵礦 3． 中國建材國際工程 公司 蚌埠玻璃工業(yè)設(shè)計(jì)研究院 4． 蘇州 中材非金屬礦工業(yè)設(shè)計(jì)研究院有限公司 5． 華錫集團(tuán)南丹車河礦 6. 大冶有色金屬集團(tuán)公司銅山口銅礦 7. 廣東海印集團(tuán)股份有限公司 （茂名高嶺科技有限公司、北海高嶺科技有限公司） 2. 應(yīng)用型 卓越 工程師培養(yǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 與培養(yǎng)方案 武漢理工大學(xué) 礦物加工 工程專業(yè) 應(yīng)用型 卓越 工程師培養(yǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 現(xiàn)場 礦物 加工 工程師主要從事 金屬與非金屬礦選礦 生產(chǎn)、 礦物材料深加工生產(chǎn)、 營銷、 服務(wù)或 礦物加工 工程項(xiàng)目的施工、運(yùn)行 與 維護(hù)。 要研究并建立 “全過程、遞進(jìn)式 ”的 工程教學(xué)實(shí)踐體系和創(chuàng)新訓(xùn)練體系，實(shí)現(xiàn)工程訓(xùn)練系統(tǒng)化、創(chuàng)新訓(xùn)練系列化、能力培養(yǎng)實(shí)效化。 礦業(yè)工程 內(nèi)涵和外延的拓展，按照高等工程教育的要求，研 1－ 13 究并構(gòu)建新的課程體系，使學(xué)生具有更強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和組織、管理素質(zhì)，能參與國際競爭的能 力。同時(shí)在教師評(píng)聘與考核中注重工程類成果的權(quán)重。 ③ 對(duì)工程型教師的評(píng)價(jià)除了考察理論研究和發(fā)表論文等成果形式外，應(yīng)該著重考察評(píng)價(jià)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、專利、產(chǎn)學(xué)合作和技術(shù)服務(wù)等工程實(shí)踐方面的成果，使工程型教師的教學(xué)和研究工作的重心真正轉(zhuǎn)向工程實(shí)際。 ① 對(duì) 在企業(yè)進(jìn)行 針對(duì)性 工程實(shí)踐 鍛煉 的教師，在工程實(shí)踐階段給予適量的工作量學(xué)時(shí)補(bǔ)貼，對(duì)工程實(shí)踐中成果顯著的，在配套工程項(xiàng)目方面給予優(yōu)先考慮。 根據(jù)學(xué)生人數(shù) 近期 計(jì)劃聘請(qǐng) 8~10 名企業(yè)導(dǎo)師。學(xué)校導(dǎo)師為學(xué)生選課、研究性學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)，企業(yè)導(dǎo)師根據(jù)企業(yè)實(shí)際為學(xué)生工程實(shí)踐和創(chuàng)新設(shè)計(jì)的選題及其實(shí)施、完成等環(huán)節(jié)提供指導(dǎo)或現(xiàn)場咨詢，進(jìn)行工程師專業(yè)培養(yǎng)的全面基本訓(xùn)練。 1－ 12 根據(jù)培養(yǎng)方案 近期 計(jì) 劃聘請(qǐng) 4~5 名企業(yè)技術(shù)人員為教學(xué) 兼職教師 。 ② 聘 請(qǐng) 礦山 企業(yè)的相關(guān)人員開設(shè)針對(duì)性強(qiáng)的專題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題培訓(xùn)，為學(xué)生提供工程師職業(yè)方面的教育。 （ 2） 企業(yè)兼職教師 充分利用學(xué)校周邊地區(qū)各個(gè)企業(yè)的便利條件， 如武鋼大冶鐵礦、大冶有色銅山口銅礦 等企業(yè)及單位，聘請(qǐng)企業(yè)兼職教師直接參加日常的教學(xué)工作中。另一方面，參與教學(xué)大綱與教材的編寫 。 2．企業(yè)教師的聘用 根據(jù) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ” 執(zhí)行需要，從三個(gè)方面聘用相關(guān)企業(yè)人員參加教學(xué)。另一方面，在校內(nèi)聘請(qǐng)具有豐富工程實(shí)踐經(jīng) 驗(yàn) 的教師，實(shí)行 “一對(duì)一 ”的幫、帶的培訓(xùn)方式。一方面，通過與企業(yè)的技術(shù)項(xiàng)目合作、專題訓(xùn)練等方式派遣到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行每年至少累積 3～ 6 月的工程實(shí)踐，熟悉生產(chǎn)過程、工程技術(shù)和管理。 教師隊(duì)伍 5 年內(nèi) 實(shí)現(xiàn)具有 5 年以上企業(yè)工作經(jīng)歷 的教師比例超過 30%， 60%以上的專業(yè)教師具 有礦業(yè)工程實(shí)踐經(jīng)歷 ，并同時(shí)承 1－ 11 擔(dān)相關(guān)的教學(xué)任務(wù)。通過加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)間的研究和開發(fā)合作， 有利于教師在校企合作工程實(shí)踐平臺(tái)上積累豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和提高工程能力，有利于培養(yǎng)缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的年輕教師具備工程化能力。在 3～ 5 年內(nèi)，使 礦物加工 專業(yè)課教師中具 有 在企業(yè)工作 經(jīng) 歷或具有 工程 實(shí)踐 經(jīng)歷的教師比例達(dá)到 70%以上，每一屆有 6~8 門專業(yè)課是由具備在企業(yè)工作 5 年以上工程經(jīng)歷 的 教師主講。師資隊(duì)伍建設(shè) 的重點(diǎn)在 于 提高工程教育師資隊(duì)伍的工程實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力，能夠有效地將工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。 . 武漢理工大學(xué) 礦物加工工程 專業(yè)“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”師資隊(duì)伍建設(shè)方案 卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施的關(guān)鍵 之一 是建立一支 具有 工程 實(shí)踐 經(jīng)歷的 高水平 教師隊(duì)伍。碩士研究生學(xué)制 2 年，完成學(xué)業(yè)后授予工學(xué)工程碩士學(xué)位。現(xiàn)場 工程師的基本學(xué)制 仍 為 4 年 （ 3+1） ，完成學(xué)業(yè)后授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 根據(jù)本專業(yè)每年招收 3 個(gè)本科班的實(shí)際情況，未來 5 年 有計(jì)劃地根據(jù)試點(diǎn) 班取得的成效，采取適度擴(kuò)大規(guī)模 逐步面向整個(gè)專業(yè)班級(jí) 100 人左右（前 三 年 35 每年人，第五年 70 人 ，第 5 年開始約 100 人 ）。 校內(nèi)師資配備 本專業(yè)具有 企業(yè)工作 、工程實(shí)踐 經(jīng)歷教師 教師姓名 職稱 企業(yè)工作 、工程實(shí)踐經(jīng)歷 承擔(dān)教學(xué)任務(wù) 張亞輝 教授 礦冶院工作 9 年，金屬礦選礦工藝 礦物加工試驗(yàn)研究方法 、畢業(yè)設(shè)計(jì) 葛英勇 教授 礦冶院工作 15 年，金屬礦選礦工藝 礦 物加工 創(chuàng)新設(shè)計(jì)訓(xùn)練、 浮選藥劑 、畢業(yè)設(shè)計(jì) 高惠民 教授 長期在企業(yè)技術(shù)服務(wù)、從 事選礦工程設(shè)計(jì) 礦物加工 創(chuàng)新設(shè)計(jì)訓(xùn)練、 畢業(yè)設(shè)計(jì) 、資源工程CAD 1－ 9 羅立群 高級(jí)工程師 礦冶院工作 10 年，金屬礦選礦工藝 工程設(shè)計(jì)訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì) 、選礦工藝與案例 張凌燕 副 教授 長期在企業(yè)技術(shù)服務(wù)、從 事選礦工程設(shè)計(jì) 礦物加工學(xué) 、畢業(yè)設(shè)計(jì) 、崗位實(shí)習(xí) 彭會(huì)清 教授 長期在企業(yè)技術(shù)服務(wù)、金 屬礦選礦工藝 礦物加工學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、崗位實(shí)習(xí) 陳鐵軍 教授 長期在企業(yè)技術(shù)服務(wù)、從 事選礦工程設(shè)計(jì) 工程設(shè)計(jì)訓(xùn)練 ， 崗位實(shí)習(xí)，畢業(yè)設(shè)計(jì) 雷紹民 教授 長期在企業(yè)技術(shù)服務(wù)、工 程咨詢 礦業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)、礦業(yè)工程造價(jià)、畢業(yè)設(shè)計(jì) 管俊芳 副教授 長期在企業(yè)技術(shù)服務(wù)、從 事礦物材料加工技術(shù) 礦物加工測(cè)試技術(shù)、二次資源開發(fā)利用、畢業(yè)設(shè)計(jì)、地質(zhì)學(xué) 田金星 副教授 長期在企業(yè)技術(shù)服務(wù)、從 事選礦廠工程設(shè)計(jì) 礦物加工工藝設(shè)計(jì)、礦石可選性試驗(yàn)研究實(shí)驗(yàn)、工程設(shè)計(jì)訓(xùn)練