整體構(gòu)建德育體系的實(shí)施計(jì)劃方案-文庫吧資料
2025-05-03 07:16本頁面
【正文】 彰階段?！ 〉谌A段：（2011年9月起）德育體系實(shí)施階段?！ “?、組織實(shí)施 第一階段：動(dòng)員學(xué)習(xí)階段。班級德育條件包括班級德育目標(biāo)、班級德育組織、班級德育環(huán)境；班級德育過程包括班級常規(guī)管理、班級德育活動(dòng)和班級專題教育；班級德育效果包括班風(fēng)班紀(jì)、學(xué)生個(gè)體面貌和班級特色?！ 。?）加強(qiáng)對班級德育工作的評價(jià)。完善操行評語，使之具體化，不空泛；個(gè)性化，突出特點(diǎn)；感情化，充滿師愛；激勵(lì)化，激發(fā)上進(jìn)意識。制定科學(xué)完善的中小學(xué)生思想品德評定方案，學(xué)校為學(xué)生建立動(dòng)態(tài)成長檔案?！ ∥?、德育方法與途徑： 基本方法： 常規(guī)教育與品德量化結(jié)合；制度約束與自我教育結(jié)合；學(xué)校德育與家庭社會教育結(jié)合；德育科研與社會實(shí)踐結(jié)合； 嚴(yán)格管理與正面激勵(lì)結(jié)合。“一體”即以課堂德育滲透為主渠道，重點(diǎn)抓好主題班會活動(dòng)和學(xué)科德育滲透，突出全員育人。 以學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己，提高耐挫和適應(yīng)生活能力 正確對待升學(xué)就業(yè)為主要內(nèi)容的心理健康教育?！ ∫钥朔啻浩跓罏橹饕獌?nèi)容的心理健康教育和青春期衛(wèi)生教育。給學(xué)生以科學(xué)的青春期健康知識，告別懵懂與無知，減少好奇與沖動(dòng)。生命健康使學(xué)生了解生命的起源，生命的本質(zhì)及生命的可貴；啟迪學(xué)生珍愛生命，發(fā)揚(yáng)善性，學(xué)會關(guān)愛生命，建立自我意識，對生命充滿希望。了解基本國情、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、國防和國家安全及熱愛和平。學(xué)習(xí)系列規(guī)章、制度、紀(jì)律、道德和法律條文，側(cè)重于法律法規(guī)。社會規(guī)范學(xué)習(xí)相關(guān)道德和法律條文，側(cè)重于以遵守交通法規(guī)、公共秩序，愛護(hù)公共設(shè)施為主要內(nèi)容的社會公德教育。 進(jìn)行愛國守法教育，完成由少年向青年的過渡，達(dá)到合格公民和合格市民的標(biāo)準(zhǔn)?！ ×私庵袊?、現(xiàn)代歷史和社會主義新中國的偉大成就，維護(hù)國家尊嚴(yán)?！ ∫允熘鎳鎴D、熱愛祖國歷史文化為主要內(nèi)容的愛國主義教育開展社會實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中增強(qiáng)對社會的責(zé)任感。公德意識開展文明禮貌和社交禮儀教育活動(dòng)，培養(yǎng)初步的社會交往能力和良好的文明舉止?！ ∵M(jìn)行勤儉節(jié)約教育，懂得尊重勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果?！ ≈鲃?dòng)做一些力所能及的家庭勞動(dòng)，孝敬父母。正確處理個(gè)人與集體，自由與紀(jì)律，強(qiáng)化集體主義教育 通過完善自我教育，認(rèn)識自我、挑戰(zhàn)自我，自立自強(qiáng)、自律自控。進(jìn)行感恩教育和低碳環(huán)保法制教育，樹立正確的公民觀念和情感觀念?！ 「髂昙壏侄蔚掠齼?nèi)容： 七年級八年級九年級行為習(xí)慣學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《東坪中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣?！ 圩o(hù)環(huán)境，珍惜資源 形成正確的升學(xué)觀和擇業(yè)觀，對國家和民族有責(zé)任感、義務(wù)感和主人翁精神?！ “褌€(gè)人的學(xué)習(xí)和國家建設(shè)聯(lián)系起來，培育“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的民族精神?！ ∵~好人生第一步 了解社交禮節(jié)。 正確使用網(wǎng)絡(luò)，不荒廢學(xué)業(yè)?！ ∽鹬厮耍瑯酚谥?，熱心
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1