綜合實踐活動方案-文庫吧資料
2025-05-02 07:29本頁面
【正文】 ）可收集清潔工人、垃圾箱、垃圾處理車的照片，對照片后的故事進行介紹、交流，感受清潔工人的辛勤勞動。通過各種途徑了解垃圾處理的幾種方式的具體操作。第二階段：查閱資料，收集數(shù)據(jù)，探究垃圾處理和回收的方案對學校中垃圾處理的現(xiàn)狀進行調查，找焚燒處理的危害。（出示調查表）姓名人口數(shù)每日垃圾量（公斤）垃圾處理方法（出示統(tǒng)計圖）有機垃圾（餐余棄物）無機垃圾（可回收）有害垃圾（危險棄物）（附：調查內容：。五、活動步驟第一階段：進行調查，了解各類垃圾的來源、數(shù)量、種類、處理方式及其對環(huán)境的影響學生通過自己的值日工作總體了解學校產生垃圾的數(shù)量，以及垃圾的種類，產生垃圾的主要渠道。選題時，教師將學生的需要、動機和興趣置于核心地位。培養(yǎng)學生正確處理垃圾的意識，積極參與社會生活的意識，增強環(huán)境保護的意識。二、研究的目的通過活動，讓學生了解我們生活中垃圾的數(shù)量，垃圾處理的現(xiàn)象，垃圾的危害，懂得一定關于處理的知識。為了提高學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生的環(huán)保習慣. 以《生活垃圾的處理與回收利用》為題展開研究性學習。.. .
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