【正文】 圈、玩具兵找朋友、兩只山羊、桃樹下的小白兔、多嘴的八哥鳥手拉手、小羊和狼、小指揮）動物大世界（不同的家園：香香要回家、舉世無雙的建筑師、樹和喜鵲、五只鴨子、海洋音樂會、青蛙笑千奇百怪：恐龍的秘密、誰是冠軍、螃蟹的奇遇、好朋友、小狗抬花轎、小熊請客學(xué)來的本領(lǐng)：潛水艇的秘密、模仿動物的學(xué)問我和動物是朋友：狗的趣事、田鼠的天敵——貓頭鷹、大樹的醫(yī)生、會吐絲的蠶、動物的保護(hù)色、動物的尾巴6月夏天真熱鬧找朋友老鼠買鞋帽變動物石頭快樂的小熊大熊山運貨過小橋蒲公英的吻一起過生日朋友，你好看朋友找朋友小豬的野餐小熊畫大樹越開越大的花花兒朵朵開參觀小花園小花傘（操作包）小動物找傘小雨點下雨的時候制作假發(fā)套小刺猬理發(fā)小小藥劑師理發(fā)師我們生病的時候藏貓貓?zhí)栂掳嗔颂柍鰜砹税滋旌秃谝购透绺缃憬阕鲇螒蜻^新年、寒冷的冬天（換日歷、新年的心愿、會變顏色的小狗、雪花、動物冬眠、企鵝、冬娃娃的臉蛋、屋子里的小女孩、不怕冷的大衣、梧桐樹和松樹、臘梅）有用的植物（能保健和治病的植物：參觀中藥房、中草藥、八寶茶、多用的桔子皮）過新年（唱支節(jié)日歌、舞龍、敲鑼打鼓過節(jié)了、十二屬相圖、十二生肖歌、踩高蹺、節(jié)日的燈籠、小雪花）多彩的民間活動：春節(jié)歌謠、大阿福拜年、泥娃娃分家2月我的幼兒園寶寶裝糖果彩燈亮了布置新年樹（優(yōu)化）冬天有什么（朱）雪花風(fēng)爺爺汽車回家咯（優(yōu)化）我在馬路邊、交通工具(馬路上的車、特殊用途的車、老消防車的新工作、在轎車?yán)?、賽車、有趣的車、我在馬路邊、廢物箱、馬路邊看到的數(shù)字、幼兒園在哪里、路邊的標(biāo)志、三顆星星、警察叔叔好、火車什么樣、火車開啦、形形色色的船只、大客輪開來了、小熊乘飛機(jī)、直升飛機(jī)的本領(lǐng)、小飛機(jī)上藍(lán)天)有用的植物（街心花園：參觀街心花園、常綠樹和綠葉樹、秋葉、護(hù)綠隊、樹真好綠色菜籃子:菜地里的歌、什么部位可以吃、菜場、有趣的菌類植物、買菜、藏在泥土里的蔬菜種植園：參觀農(nóng)業(yè)園區(qū)、溫室里的蔬菜、瓜果拼盤1月不怕冷接車廂（朱）玩童車（朱）我是小司機(jī)我的小汽車灑水車美妙的琴聲我的小鼓響咚咚丁冬小門鈴我愛我的小動物送大烏龜回家小雞捉蟲好聽的歌誰的家（資料庫操作包）學(xué)本領(lǐng)小兔乖乖走路樹葉變變變水真有用（汽水噴泉、喝水歌、水在哪里、大傘和小傘、小花傘、水使我們變清潔、做飲料、幫水搬家）好吃的食物（說說唱唱去買菜、胖阿姨買菜、豆豆一家、水果干、調(diào)味品、對對歌、美麗的的菊花、月亮）我是中國人旅行去：爬長城、小小導(dǎo)游、民族大聯(lián)歡、快樂旅行有趣的水在海上在水邊: 浣熊和小溪、大鯨魚在海邊、哈哈鏡、哈哈鏡、水娃娃漫游記 會變的水：會變的水、曹沖稱象、有趣的噴泉、漂流瓶 護(hù)水衛(wèi)士：小河之歌、豬八戒乘船、死亡之海歷險記、是誰害了小鯉魚、保護(hù)水資源）11月小兔乖乖會響的小路風(fēng)婆婆和小樹葉巴掌樹秋天的水果（優(yōu)化）樹葉飄飄（朱）一棵蘋果樹（朱）請大大和小小吃水果（朱）小烏龜看爺爺我愛我家(我家有幾口人、家是什么我的家、逗得全家哈哈笑、我家的廚房、爸爸本領(lǐng)大、爸爸的大手、我在媽媽肚子里的時候、畫媽媽)我們的身體（畫自己、五官游戲、小手歌、會說話的小手、小人國、小腳印、大鞋和小鞋、誰的腳印、我在長大、長個沒長個、給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿、方臉和圓臉）我是中國人北京天安門：小小圖片展、我愛北京天安門、五星紅旗升起來了不起的中國人：盤古開天辟地、京劇臉譜、中國功夫、神州七號歡騰的國慶節(jié)：國慶前夕、我愛中國、掛燈籠、國慶真熱鬧10月蘋果和橘子幫媽媽繞毛線別吵，小寶寶睡了娃娃不見了好吃的香餅爸爸媽媽好小寶寶在長大拍皮球娃娃家印小手開門關(guān)門腳寶寶本課程方案解釋權(quán)歸課程領(lǐng)導(dǎo)小組。身體素質(zhì)1．身高（CM）1．達(dá)標(biāo)2．未達(dá)標(biāo)/嚴(yán)重超標(biāo)2．體重（公斤）1．達(dá)標(biāo)2．未達(dá)標(biāo)/嚴(yán)重超標(biāo)3．血色素（克）1．達(dá)標(biāo)2．未達(dá)標(biāo)/嚴(yán)重超標(biāo)4．適應(yīng)，不易恢復(fù)（一月一次）（二月一次）（一季度以上發(fā)生一次）九、有關(guān)說明課程實施方案在充分聽取教師意見的基礎(chǔ)上形成，并經(jīng)管理領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過，相關(guān)專家論證確認(rèn)，方可實施。4．能初步感受周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的美。2．會大膽的圖畫、制作、構(gòu)造和表演。5．能在集體或公眾場合大膽表達(dá)自己的意見。3．能清楚表達(dá)自己的意思，并回答問題。語言表達(dá)1．樂意開口說話，表達(dá)自己的需求。4．有良好閱讀習(xí)慣。2．能聽懂老師說話的意思，樂意接受幼兒藝術(shù)作品。5．在生活游戲中，能感受數(shù)量關(guān)系，會進(jìn)行比較、推理。3．初步理解數(shù)量、重量、質(zhì)地、距離、方位、時間等概念。數(shù)形時空1．能覺察生活中物品的大小、多少、形狀、顏色的明顯不同。4．有收集和了解周圍文化景觀和社會信息的興趣和初步探究的能力。2．知道周圍環(huán)境中常見的人和物體的顯著特征。5．動作靈敏，有一定的平衡能力和耐力。3．有運動意識，能充分活動自己的身體。運動能力1．走、爬動作協(xié)調(diào)。4．運用各種工具和材料進(jìn)行制作與小實驗。2．能觀察、照料自然角等，對其變化敏感。5．有同情心，當(dāng)別人有需要時能提供幫助。3．當(dāng)別人不愉快的時候，能學(xué)著安慰別人。關(guān)愛情感1．喜歡老師，親近同伴。4．能與同伴分工，合作完成任務(wù)。2．愿意與同伴共同使用材料和玩具。5．在各類不同場合表現(xiàn)大方，不怕陌生。3．能遵守幼兒園集體活動的規(guī)則，并能控制自己的行為。適應(yīng)集體1．愿意上幼兒園。4．能與同伴相處，喜歡參加各種活動。2．會自我保護(hù)，遇到意外能尋求幫助。，使用筷子。一級指標(biāo)二級指標(biāo)自理能力、盥洗、入睡。、區(qū)域設(shè)置和活動室。（見附件五）、自主活動、自由活動的時間。、互動的環(huán)境，為幼兒表現(xiàn)和創(chuàng)造提供機(jī)會。實施過程。、趣味性、探索性原則。課程內(nèi)容貼近幼兒生活。課程內(nèi)容課程內(nèi)容符合國情并體現(xiàn)本園特點。有課程實施的具體計劃和方案。目標(biāo)注重幼兒的個性培養(yǎng)。目標(biāo)突出對幼兒素質(zhì)教育的全面性。有明確的課程目標(biāo)。建立幼兒園課程教材持續(xù)發(fā)展的機(jī)制，課程改革獎勵機(jī)制、教師課程技術(shù)培訓(xùn)機(jī)制等，確保課程方案的全面實施。建立課程實施的管理制度，確保課程實施的有效性。積極投入幼兒園課程改革經(jīng)費，用于課程環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、教師的培訓(xùn)與獎勵，教學(xué)具的添置等。(見圖) 幼兒園課程管理網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化園內(nèi)環(huán)境 課程管理領(lǐng)導(dǎo)小組 引領(lǐng)教育理念挖掘社區(qū)教育管理資源 支持提供教師專業(yè)培訓(xùn) 教材選擇與創(chuàng)造各班課程組 活動進(jìn)程調(diào)控班 級課程研究組 幼兒行為觀察分中班課程組 活動資源挖掘利 課程化環(huán)境創(chuàng)大班課程組 家園信息互通 課程實施保障。各教研組在課程研究組的指導(dǎo)下，組建幼兒園課程實施中心組，由教研組長任組長，備課組長，與骨干教師為組員開展每周一次以上參與式研討、教材培訓(xùn)與集體備課活動，進(jìn)行班級情況交流、課程活動案例分析、觀察方法與記錄的研究等，以保證課程教材的全面、深入的實施。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)課程研究組，由保教主任（課程的具體實施和落實；組織落實課程實施各類會議；課程實施質(zhì)量的評價；教師相關(guān)的培訓(xùn)。課程實施的管理和調(diào)控，必須建立一個互動的教育反饋系統(tǒng)。各年齡段可根據(jù)主題教育實踐需要，每月可安排一次以上的社會實踐活動。幼兒園對各年齡段一日活動中的各類課程配比，規(guī)定了一個大致的、原則性的范圍和時間，各班組可根據(jù)實際情況