二年級數(shù)學(xué)學(xué)科評價方案-文庫吧資料
2025-04-28 22:38本頁面
【正文】 于發(fā)表自己的見解嗎？你還想對他說：。教學(xué)中可以開展同桌互評，小組互評及全班互評。學(xué)生之間的評價：學(xué)生與學(xué)生之間的互評，應(yīng)該是學(xué)生這種學(xué)習(xí)共同體的活動的一種方式，學(xué)生互評是學(xué)生與學(xué)生之間，能夠相互對話，了解我們自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)習(xí)狀況，有助于學(xué)生克服自己的弱點，了解他人的學(xué)習(xí)狀況，幫助自己學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。（7）口算我最棒：在學(xué)生學(xué)習(xí)了多位數(shù)除一位數(shù)后，對學(xué)生口算能力的評價。如：可以讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)歷史，知道數(shù)學(xué)家的故事，發(fā)現(xiàn)生活中與數(shù)學(xué)有關(guān)的常識，學(xué)生收集數(shù)學(xué)小故事、小知識……，使每一個學(xué)生受到了不同程度的啟發(fā)，取得了不同的進(jìn)步。學(xué)生滿意的作業(yè)本、試卷，自己創(chuàng)作的數(shù)學(xué)小故事、小論文、數(shù)學(xué)日記等，都可以收集起來。（3）我的課堂學(xué)習(xí)情況評定表：對每周在校學(xué)習(xí)如課堂學(xué)習(xí)、舉手發(fā)言、合作學(xué)習(xí)、動手操作、課堂作業(yè)進(jìn)行自我評價，并找出自己的優(yōu)缺點，提出改進(jìn)措施。（1）我的數(shù)學(xué)成績記載表：主要記載每次單元測試成績，并對下一次測試定出奮斗目標(biāo)，以此激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。在使用成長記錄本的過程中，教師要發(fā)揮組織者、引導(dǎo)者、參與者的作用，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生
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