鳥的天堂說課稿-文庫吧資料
2025-04-23 13:17本頁面
【正文】 生長旺盛，充滿作者的喜愛之情。請同學(xué)們演示，說明葉多而密。（不留一點(diǎn)縫隙，說明什么？樹葉多。指名讀句，談體會。）（7）經(jīng)過換算，你有什么感受？（簡直太大了。）（5）這株大榕樹占地面積有多大呢？（一萬多平方米。（4）體會“臥”字?！ 〕鍪緢D片：誰來指一指哪些是氣根？（體會根上生枝，枝上又生根，獨(dú)木成林的景觀。?。?）重點(diǎn)體會“又”字。應(yīng)讀出驚嘆的語氣?！ 〕鍪就队埃骸 ? 學(xué)生體會出：第一個(gè)“真”意思是本來的，實(shí)際的。（2）重點(diǎn)體會“真”字。 大榕樹：1．大學(xué)生甲：有機(jī)會看清它的真面目，真是一株樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。用朗讀的形式加以匯報(bào)。體會榕樹的奇特美和群鳥紛飛時(shí)的壯觀景象?！ ?．請同學(xué)們選擇自己喜歡的讀書方式快速閱讀課文，并思考巴金爺爺幾次經(jīng)過鳥的天堂？分別在什么時(shí)候？看到的景象一樣嗎？為什么不一樣？（兩次，第一次在黃昏鳥棲息了，因此看到的是大榕樹的奇特美麗，第二次是在早晨是鳥最活躍的時(shí)候，因此看到的是天堂里的居民鳥熱鬧活動(dòng)的景象。環(huán)境優(yōu)美舒適。（五）、在學(xué)法指導(dǎo)上，采用讀悟法、合作探究法、體驗(yàn)法。 （四）、在教學(xué)理念上，提高對語文人文性的認(rèn)識 精妙教學(xué)語言，激起學(xué)生心底最美好的感受。（三）、在教學(xué)模式上，構(gòu)建“主體、和諧、發(fā)展” 的個(gè)性化學(xué)習(xí)課堂。（二）、在教學(xué)方法上，形式多樣，發(fā)揮學(xué)生主體作用在內(nèi)容理解中，以讀促講，重品味和感悟在難點(diǎn)問題解決中，采用討論探究法。五、教學(xué)設(shè)想：( 一)、在教學(xué)形式上，采用情境教學(xué)法，讓學(xué)生心有所感，情有所依。四、教學(xué)難點(diǎn)：1．體會“鳥的天堂”的含義。感受南國的美麗風(fēng)光，體會作
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