陋室銘教學(xué)設(shè)計(jì)5-文庫(kù)吧資料
2025-04-23 12:53本頁(yè)面
【正文】 陽(yáng)隆中時(shí)居住過的草廬；子云亭是指西漢學(xué)者揚(yáng)雄住過并寫作《太玄經(jīng)》的亭子。 經(jīng)過作者反復(fù)描寫陪襯，文章主旨已經(jīng)突出，意思似乎已經(jīng)寫盡，可是畢竟作者是大手筆，再用另外的寫作手法向深處開拓主題。這一切又是為了陪襯“惟吾德馨”，呼應(yīng)開頭。 13．教師講解 這樣，正反對(duì)照、虛實(shí)相生，表現(xiàn)了作者恬淡閑適、安貧樂道的情趣?！?提問：“可以調(diào)素琴”與哪一句相呼應(yīng)?回答：“無(wú)絲竹之亂耳。 12．提問：哪些是正面描寫?是實(shí)寫?回答：“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。這幾句是說(shuō)，在陋室里，興致所至，可以彈彈古琴，看看佛經(jīng)，沒有不健康的音樂擾亂，也沒有繁冗的公文勞累身心。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”說(shuō)的是主人的生活情趣(板書：生活)。時(shí)有鴻儒來(lái)往，常同高朋談笑，可以推想陋室主人的才德。這兩句在于襯托(板書：襯托)。這就是說(shuō)，要想知道他的為人，只要看看他的朋友就知道了。 11．教師講解 作者并沒有寫自己是什么人，而是寫與他交往的朋友(板書：朋友)。 有相對(duì) ?回答：無(wú)。 這兩句也是工整的? 回答：對(duì)偶。鴻儒，大學(xué)問家。用擬人的手法渲染了環(huán)境的幽雅，流露出了作者的喜悅之情。這樣把苔蘚和青草寫活了。 除了對(duì)偶還用了什么方法呢? 回答：擬人。 提問：階綠 相對(duì)? 回答：簾青。作者寫陋室的環(huán)境采用什么修辭方法呢? 回答：對(duì)偶。臺(tái)階上已經(jīng)長(zhǎng)滿了綠苔——可見房子常年失修，極為簡(jiǎn)陋；窗前門旁長(zhǎng)滿青草——居住的環(huán)境荒涼冷落。 那么，陋室究竟是怎樣的陋，而主人又是如何不覺其陋呢?請(qǐng)看下文(出示與“草色入簾青”相吻合的山水畫)。也就是說(shuō)，盡管這房子的確是個(gè)陋室，但只要主人品德高尚，也就不覺得陋，反而處處可見其高雅明亮，“馨”字畫龍點(diǎn)睛，統(tǒng)領(lǐng)全篇，是全文的“文眼”。這種比興的修辭方法，不僅構(gòu)思新穎，文意通達(dá)
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