第九章小結(jié)與思考教學(xué)案-文庫(kù)吧資料
2025-04-23 08:28本頁(yè)面
【正文】 (2x3y)（3x2y） (x+5)(x7) (6x7y)(6x7y) (2x4y)2 (mn+5)(m+n5) (3a5b)2（二）、新知探索例題講解例已知 求 的值。 叫多項(xiàng)式的因式分解。多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘，先用一個(gè)多項(xiàng)式的 乘另一個(gè)多項(xiàng)式的 再把所得的 。三、教學(xué)過(guò)程（一）、知識(shí)回顧單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式的法則是把 之積作為積的系數(shù)，相同字母的 作為積里這個(gè)字母的指數(shù)，只在一個(gè)單項(xiàng)式中含有的字母，則連同其指數(shù)作為積的一個(gè) 。反思本章的學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)一步感受從圖形面積計(jì)算得出整式乘法法則、整式乘法公式的過(guò)程，并能理解計(jì)算的算理，發(fā)展符號(hào)感，發(fā)展有條理地思考和表達(dá)的能力。精品資源《第九章 從面積到乘法公式》小結(jié)與思考教學(xué)案一、教學(xué)目的 進(jìn)一步理
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