第八次第二課時教學設計說明-文庫吧資料
2025-04-23 08:07本頁面
【正文】 了七次?！保? 在這里，作者將蜘蛛第二次到第七次結網的過程略寫了。（“重新”——“再次”） 起強調作用，語氣加重，誰再來嘗試讀一讀這兩句話。蜘蛛重新扯起細絲再次結網，又被風吹斷了。” （1）布魯斯躺在磨坊里，他都看到些了什么？ （蜘蛛結網。就這樣結了斷，斷了結，一連結了七次，都沒結成。忽然，一陣大風吹來，絲斷了，網破了。指名讀第三自然段，思考蜘蛛一共結了幾次網。）（6）讓我們帶著失落，沮喪的心情來齊讀第二自然段。（5）此時打了七次敗仗的布魯斯王子的心情是如何的呢？ （傷心，失落，低落，沮喪“他躺在山上的一間磨房里，不斷地唉聲嘆氣。） （4）我們從什么地方看出“他幾乎失去信心”？（他躺在山上的一間磨房里，不斷地唉聲嘆氣。） （3）布魯斯王子為什么“幾乎失去信心”？用文中的語句來回答。（句①的意思是他已經完全失去信心，句②的意思他并沒有完全失去信心。ng）大雨（2）比較： ①他失去了信心。ng），量詞，用于事情的經過?！保?）正音。他躺在山上的一間磨房里，不斷地唉聲嘆氣。再指名讀，注意要讀出指名朗讀第二自然段。布魯斯王子是怎樣抗擊敵人的？用文中的一個形容詞來表現(xiàn)。王子布魯斯帶領軍隊，英勇地抗擊外國侵略軍。指名朗讀第一自然段。請同學們輕輕地打開課本第63頁。（課文主要講了布魯斯王子帶領軍隊抵抗外國侵略軍，七次都失敗了，他幾乎失去了信心，后來看到蜘蛛結網，受到啟發(fā)和鼓舞，動員人民起來抵抗，最后成功了。誰能用簡短的話語概括課文的主要內容。教學準備：PPT課件，有關成功的名言警句。教學重點：感悟課文，體會布魯斯堅持不懈、
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