離子反應(yīng)教學(xué)設(shè)計示例-文庫吧資料

【摘要】離子反應(yīng)教學(xué)設(shè)計示例　　教學(xué)重點：離子反應(yīng)和離子反應(yīng)方程式的書寫?！　〗虒W(xué)難點：離子反應(yīng)方程式的書寫方法?！　〗虒W(xué)方法：創(chuàng)調(diào)情境→提出問題→誘導(dǎo)思維→激發(fā)興趣→分析歸納→解決問題　　教學(xué)手段：實驗錄像、演示實驗、學(xué)生實驗、投影　　教學(xué)過程：　　［引言］通過對氧化還原反應(yīng)的學(xué)習(xí)，我們了解到根據(jù)不同的分類方法可將化學(xué)反應(yīng)分為不同的反應(yīng)類型。如按反應(yīng)物和生成物的類別以及反應(yīng)前后

2025-04-23 08:01

人教版化學(xué)必修1離子反應(yīng)教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】人教版化學(xué)必修1《離子反應(yīng)》教學(xué)設(shè)計 人教版化學(xué)必修1《離子反應(yīng)》教學(xué)設(shè)計 　　一、教材分析 　　“離子反應(yīng)”是人教版化學(xué)必修1第一章《化學(xué)物質(zhì)及其變化》第二節(jié)內(nèi)容，是高中化學(xué)課程中的核...

2024-12-03 22:14

離子反應(yīng)教學(xué)設(shè)計3-文庫吧資料

【摘要】精品資源霍邱縣第二中學(xué)教師備課用紙科目化學(xué)年級高一班級6,9,10時間2005年9月21日課題第二節(jié)離子反應(yīng)（3）（知識、能力、品德）教學(xué)目標(biāo)1．1通過練習(xí)鞏固離子反應(yīng)方程式的寫法、離子共存等知識。2．培養(yǎng)學(xué)生知識遷移的能力。3．學(xué)以致用。（

2025-05-08 12:21

離子反應(yīng)教學(xué)設(shè)計2-文庫吧資料

【摘要】精品資源霍邱縣第二中學(xué)教師備課用紙科目化學(xué)年級高一班級6,9,10時間2005年9月20日課題第二節(jié)離子反應(yīng)（2）（知識、能力、品德）教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解離子反應(yīng)的實質(zhì)，掌握離子方程式的書寫。2．激發(fā)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)其思維能力。3．通過實驗，提高學(xué)生觀

2025-04-23 08:11

離子反應(yīng)與離子濃度專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】離子反應(yīng)與離子濃度專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計溫州八中朱芳陳斕一、設(shè)計立意及思路離子反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)一個重要知識點，是高考的熱點之一，涉及內(nèi)容廣（幾乎包括所有元素化合物知識及部分理論內(nèi)容等），綜合性強(qiáng)（更體現(xiàn)了學(xué)科內(nèi)綜合性），在高考中的考查方式靈活多變，如離子方程式的正誤判斷、離子能否共存、離子的檢驗和推斷等。離子濃度大小比較是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的難點，是近幾年高考出現(xiàn)率很高的題型，縱觀全國

2025-04-23 07:39

離子反應(yīng)-文庫吧資料

【摘要】離子反應(yīng)一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)生能區(qū)分強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)知道離子反應(yīng)的本質(zhì)學(xué)會用離子方程式表示溶液中的離子反應(yīng)能力目標(biāo)通過觀察實驗現(xiàn)象學(xué)會分析、探究化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力德育目標(biāo)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實勇于探索的科學(xué)態(tài)度二、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的含義離

2025-07-04 22:04

高中化學(xué)離子反應(yīng)資料第1課時資料教學(xué)設(shè)計必修1-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)離子反應(yīng)第一課時【教學(xué)目的】1、讓學(xué)生掌握電解質(zhì)與非電解質(zhì)的定義，正確理解電解質(zhì)與非電解質(zhì)的概念，了解電解質(zhì)的導(dǎo)電原理，讓學(xué)生從電離的角度掌握酸、堿、鹽的本質(zhì)。3、讓學(xué)生掌握離子反應(yīng)及離子方程式的定義，使學(xué)生對離子反應(yīng)及離子方程式有了初步的印象，為下節(jié)課的進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)重點】1、電解質(zhì)、非電解質(zhì)的概念；

2025-06-21 21:15

離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件離子反應(yīng)（第二課時）離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件一、教材分析《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》要求“知道酸、堿、鹽在溶液中能發(fā)生電離，通過實驗事實認(rèn)識離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件”，“離子反應(yīng)”就是這一要求的課程體現(xiàn)，編排在人民教育出版社出版的普通高中課程實驗教科書《化學(xué)1（必修）》的第二章第二節(jié)。所處的位置在“從實驗學(xué)化學(xué)”之后的“化學(xué)物質(zhì)及其變化”這一章中，是認(rèn)識化

2025-04-23 08:11

離子反應(yīng)和發(fā)生的條件教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】專業(yè)資料整理分享離子反應(yīng)（第二課時）離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件一、教材分析《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》要求“知道酸、堿、鹽在溶液中能發(fā)生電離，通過實驗事實認(rèn)識離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件”，“離子反應(yīng)”就是這一要求的課程體現(xiàn)，編排在人民教育出版社出版的普通高中課程實

2025-04-23 08:00

第二節(jié)離子反應(yīng)教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】精品資源第二節(jié)離子反應(yīng)●教學(xué)目標(biāo)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。。。、分析問題、歸納問題的能力?！窠虒W(xué)重點電解質(zhì)、強(qiáng)弱電解質(zhì)、離子反應(yīng)和離子反應(yīng)方程式的書寫?！窠虒W(xué)難點離子反應(yīng)方程式的書寫方法?！裾n時安排共2課時●教學(xué)方法實驗、討論、設(shè)疑、講解等?！窠虒W(xué)準(zhǔn)備電解質(zhì)溶液導(dǎo)電性實驗的儀器和裝置。試管、膠頭滴管、燒杯、量筒、鐵架臺、漏

2025-04-23 07:55

離子反應(yīng)說課稿-文庫吧資料

【摘要】離子反應(yīng)說課稿 　　離子反應(yīng)說課稿篇1一、說教材 　　教材的地位和作用 　　本節(jié)是學(xué)生認(rèn)識離子反應(yīng)和離子方程式的起始課。 　　從教材的體系看，它是初中學(xué)習(xí)溶液導(dǎo)電性實驗、酸堿鹽電離知識的延...

2024-12-07 01:13

離子反應(yīng)說課稿-文庫吧資料

【摘要】 《離子反應(yīng)》說課稿 各位評委老師： 　　大家好!我是高中化學(xué)組的01號考生，今天我說課的題目是《離子反應(yīng)》，下面開始我的說課。 　　 　　： 　　本節(jié)課是人教版化學(xué)必...

2024-12-06 01:38

離子反應(yīng)及離子共存-文庫吧資料

【摘要】離子共存和離子反應(yīng)方程式書寫主要考查考生對典型化學(xué)反應(yīng)的掌握程度，是元素及其化合物知識考查的一種重要形式。離子反應(yīng)方程式的呈現(xiàn)方式一般是選擇型的正誤判斷或填空型的書寫，而書寫類主要是與氧化還原反應(yīng)相關(guān)的離子方程式出現(xiàn)頻率較高。(1)對于離子共存可以按“抓特征、補(bǔ)盲點、挖反應(yīng)、用條件”的思路進(jìn)行，具體如下：①理解每種離子的特殊性質(zhì)(如

2024-12-02 16:36

離子反應(yīng)課件-文庫吧資料

【摘要】§2－2離子反應(yīng)奇臺農(nóng)場中學(xué)張世君觀察下列三組電離方程式回答問題：HCl=H++Cl-H2SO4=2H++SO42-HNO3=H++NO3-NaOH=OH-+Na+KOH=OH-+K+

2024-12-02 15:30

離子反應(yīng)之二-文庫吧資料

【摘要】精品資源離子反應(yīng)教學(xué)目的：1．了解離子反應(yīng)實質(zhì)，學(xué)會離子方程式的書寫2．通過引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力教學(xué)重點：離子反應(yīng)實質(zhì)，離子方程式的書寫方法教學(xué)方法：分析、討論、歸納、綜合教學(xué)過程：引言：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)電解質(zhì)的知識，由于電解質(zhì)溶于水成為離子，所以電解質(zhì)在溶液里所起的反應(yīng)實質(zhì)就是離子之間的反應(yīng)，這樣的反應(yīng)就屬于離子反應(yīng)。板

2025-07-04 22:12

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