離子反應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)示例-文庫(kù)吧資料
2025-04-23 08:01本頁(yè)面
【正文】 2］中的實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，并要求學(xué)生們仔細(xì)觀察，記錄現(xiàn)象，思考原因。②生成揮發(fā)性物質(zhì)，如 ?。蹖W(xué)生總結(jié)］2．離子反應(yīng)發(fā)生的條件： ?。郯鍟荨 ? ?。郯鍟萑㈦x子反應(yīng)： ?。垡龑?dǎo)分析］由于電解質(zhì)溶于水后就電離成為離子，所以電解質(zhì)在水溶液中所起的反應(yīng)實(shí)質(zhì)上是離子之間的反應(yīng)。 ?。蹖W(xué)生練習(xí)］寫出下列物質(zhì)的電離方程式； 弱電解質(zhì)：在水溶液里只有一部分分子電離成離子的電解質(zhì)?！ 。弁队埃輳?qiáng)電解質(zhì)：在水溶液里全部電離成離子的電解質(zhì)?！ 。郯鍟荻?、強(qiáng)電解質(zhì)與弱電解質(zhì) ?。弁队埃輬D110， 在水中溶解和電離示意圖?！ 。蹖W(xué)生回答］根據(jù)燈泡發(fā)光明暗程度不同，我們可以知道相同條件下，它們的導(dǎo)電能力不同。那么，我們進(jìn)一步來(lái)研究在相同條件下不同種類的酸、堿、鹽溶液，它們的導(dǎo)電能力是否相同。例：蔗糖、酒精等。如： 、 、 等?！ 。劢處熆偨Y(jié)］可見酸、堿、鹽的水溶液都具有導(dǎo)電性。蔗糖和蔗糖溶液，無(wú)水酒精及其水溶液均不導(dǎo)電。那么今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)另一種重要的分類方法。 教學(xué)方法：創(chuàng)調(diào)情境→提出問題→誘導(dǎo)思維→激發(fā)興趣→分析歸納→解決問題 教學(xué)手段：實(shí)驗(yàn)錄像、演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、投影 教
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