氧化劑和還原劑教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2025-04-23 04:59本頁面
【正文】 Cl2 + H2O== HCl + HClO 是【板書】二、氧化劑和還原劑氧化劑是所含元素的化合價(jià)降低的反應(yīng)物。第2課時(shí)（二）教師準(zhǔn)備教學(xué)媒體、課件；探究高錳酸鉀與碘化鉀性質(zhì)所用藥品、儀器。預(yù)習(xí)51頁“資料在線”，鐵及其化合物的顏色，思考 “活動(dòng)（二）方法上重點(diǎn)、難點(diǎn)用氧化還原反應(yīng)原理預(yù)測和驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)的科學(xué)方法。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）知識(shí)上重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)并建立氧化還原反應(yīng)的概念，理解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是電子轉(zhuǎn)移。探究”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探索未知知識(shí)的興趣，讓他們享受到探究未知世界的樂趣。應(yīng)用”、“交流探究”等活動(dòng)，提高學(xué)生分析、聯(lián)想、類比、遷移以及概括的能力。應(yīng)用”、“交流通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)氧化劑和還原劑這一矛盾體的學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)學(xué)生能用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)分析問題的意識(shí)。能用化合價(jià)的變化或電子轉(zhuǎn)移來判斷氧化劑、還原劑，根據(jù)元素的化合價(jià)推斷物質(zhì)的性質(zhì)。初步了解化合價(jià)與氧化劑、還原劑關(guān)系的一般規(guī)律。二．教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能目標(biāo)通過對(duì)一些化學(xué)反應(yīng)的“交流（2）實(shí)驗(yàn)技能基礎(chǔ)學(xué)生來自各個(gè)初中學(xué)校，實(shí)驗(yàn)的動(dòng)手能力參差不齊，但經(jīng)過一個(gè)月的前期學(xué)習(xí)，尤其是研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序及電解質(zhì)中離子反應(yīng)兩部分內(nèi)容的教學(xué)后，學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想有一定提高。也初步了解氧化反應(yīng)對(duì)人類社會(huì)的利弊。 3）、重視加強(qiáng)化學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系。2）、重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用。 → 得e → 氧化性 → 氧化劑 → → 失e → 還原性 →
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