毛立春的教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2025-04-23 04:28本頁(yè)面
【正文】 SiO2+CaO＝CaSiO3 （煉鐵造渣）b：與堿反應(yīng)：SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O（Na2SiO3水溶液俗名水玻璃，有粘結(jié)性）【討論】為何盛裝NaOH溶液的試劑瓶用橡皮塞而不用玻璃塞？【回答】玻璃中的SiO2會(huì)與NaOH溶液反應(yīng)生成具有粘性的Na2SiO3。【板書】 （4）SiO2的化學(xué)性質(zhì)①與HF反應(yīng)（特性） ：SiO2+4HF＝SiF4↑+2H2O【思考】已知玻璃中含有二氧化硅，上述反應(yīng)有何應(yīng)用？【小結(jié)】刻蝕玻璃【投影】圖片展示：精美的雕花玻璃【思考】SiO2屬于哪類氧化物？根據(jù)已有的知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們推測(cè)SiO2還可能具有哪些性質(zhì)？【學(xué)生回答】酸性氧化物；與堿性氧化物反應(yīng)生成鹽，與堿反應(yīng)生成鹽和水。⑶ SiO2的物理性質(zhì)熔點(diǎn)、沸點(diǎn) (熔點(diǎn)1723℃，沸點(diǎn)2230℃)，硬度 ，難溶于 。 是結(jié)晶的二氧化硅，無(wú)色透明的石英晶體叫 ，具有彩色環(huán)帶狀或?qū)訝畹氖⒕w叫 ?！具^(guò)渡】下面我們來(lái)學(xué)習(xí)硅的氧化物。本節(jié)課首先來(lái)學(xué)習(xí)無(wú)機(jī)非金屬材料的主角——硅【板書】 第四章 非金屬及其化合物第一節(jié) 無(wú)機(jī)非金屬材料的主角——硅【思考】碳和硅在自然界中的存在形式不同的原因是什么？【小結(jié)】⑴ 兩元素的共性：在化學(xué)反應(yīng)中其原子既不易失電子也不易得電子，主要形成共價(jià)（四價(jià)）化合物。金屬只有正價(jià)，單質(zhì)只有還原性；而非金屬有多種化合價(jià)（舉例：S），化合物中一定含有非金屬元素，C就是構(gòu)成有機(jī)物的主要元素，沒(méi)有C就沒(méi)有生命。Ⅱ 課堂新授【新課導(dǎo)入】 在上一章我們研究了金屬及其化合物的性質(zhì)，在已發(fā)現(xiàn)的一百多種元素中，金屬占了絕大多數(shù)，非金屬只有二十幾種（包括稀有氣體）。 是構(gòu)成有機(jī)物的主要元素，硅主要以熔點(diǎn)很高的 及 的形式存在。教學(xué)重點(diǎn)：二氧化硅及硅酸的性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)：二氧化硅的結(jié)構(gòu)及二氧化硅、硅酸的主要性質(zhì)(四)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)Ⅰ 課前檢測(cè): 閱讀教材P74第3自然段及資料卡片內(nèi)容，完成知識(shí)整理：硅在地殼中的含量?jī)H次于 ，硅原子和碳原子的最外層均有 個(gè)電子，二者既相似又不同。 過(guò)程與方法引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比學(xué)習(xí)硅的化合物（二氧化硅及硅酸）與碳的化合物（二氧化碳及碳酸），培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系、對(duì)比、歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。 2．學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與技能使學(xué)生了解硅在自然界中的含量及存在形式。但是在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中，觀察還不夠有序、不夠全面，記錄不夠規(guī)范，歸納小結(jié)時(shí)表達(dá)不夠清晰明了，因此，這些內(nèi)容是在本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)之一。初步了解通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究物質(zhì)及其變化的方法，并且已經(jīng)具備了初步的探究物質(zhì)性質(zhì)的能力。5．技術(shù)準(zhǔn)備：電教設(shè)備：筆記本電腦、液晶投影儀、實(shí)物投影儀、實(shí)驗(yàn)錄像、化學(xué)儀器和藥品、含硅用品。因此教學(xué)難點(diǎn)主要是硅酸鹽的豐富性和多樣性。生活經(jīng)驗(yàn)：已了解一些含硅的物質(zhì)，聽說(shuō)過(guò)砂石，硅膠，對(duì)地殼中的資源了解不少。學(xué)科能力：具備基本的實(shí)驗(yàn)操作能力、基本的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、具有一定的綜合分析問(wèn)題的能力。因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較輕，有利于學(xué)習(xí)積極性的保護(hù)和培養(yǎng)。所以，介紹硅及其化合物，體現(xiàn)了硅元素存在的普遍性和廣泛性。從物質(zhì)存在和組成多樣性的角度來(lái)看，硅是無(wú)機(jī)非金屬的主角，是地殼的基本骨干元素。無(wú)機(jī)非金屬材料中硅元素唱主角，而含硅元素的材料制品大都是以二氧化硅為原料。2．教材分析:本節(jié)內(nèi)容課標(biāo)的要求是“通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解硅及其重要化合物的主要性質(zhì)，認(rèn)識(shí)其在生產(chǎn)中的應(yīng)用和對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。另外，科學(xué)史話──氯氣的發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)滲透了嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)，科學(xué)視野──新型陶瓷信使分子──NO火箭為什么能飛上天等讓學(xué)生體會(huì)知識(shí)的價(jià)值。例如，二氧化硅與硅酸鹽產(chǎn)品的應(yīng)用及其發(fā)展，氯氣的性質(zhì)與應(yīng)用及其可能存在的問(wèn)題，硫酸、硝酸和氨的性質(zhì)及廣泛用途，酸雨的形成等。在第三章的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元素化合物知識(shí)和研究方法，為元素族
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