植物體的結(jié)構(gòu)層次教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2025-04-23 04:17本頁面
【正文】 相似，也是從受精卵開始的。教師展示練習(xí)，學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)梳理新知識(shí)，學(xué)生對(duì)植物體有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。今后希望大家能夠注意身邊的生物，不斷補(bǔ)充和完善自己的知識(shí)。加強(qiáng)形成對(duì)組織構(gòu)成器官的認(rèn)識(shí)［課堂小結(jié)］［鞏固練習(xí)］［布置作業(yè)］思考比較思考完成引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)“植物體的組成”并列表比較植物體的結(jié)構(gòu)層次與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次總結(jié)：本節(jié)課我們了解了綠色開花植物的六大器官：植物體的幾種主要組織；還對(duì)植物體的結(jié)構(gòu)層次進(jìn)行歸納總結(jié)。展示圖片，要求學(xué)生辨認(rèn)圖片中的植物都屬于哪些器官？質(zhì)疑：植物體的器官是否也像動(dòng)物一樣，由各種不同的組織構(gòu)成呢？巡視指導(dǎo)巡視指導(dǎo)小結(jié),補(bǔ)充講析質(zhì)疑：這些組織是怎樣形成的講析引入：觀察根尖的縱切面，介紹引導(dǎo)認(rèn)識(shí)每個(gè)區(qū)細(xì)胞特點(diǎn)及每個(gè)區(qū)功能學(xué)生通過自學(xué)自主地獲取知識(shí)，并在自學(xué)中發(fā)現(xiàn)和比較動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次，加強(qiáng)觀察能力的養(yǎng)成。綠色開花植物一般都具有六大器官，我們就先來認(rèn)識(shí)一下這六大器官。也同樣是由受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，進(jìn)而形成植物體。五、教具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：番茄、甘蔗、白菜葉等植物器官；PPT課件；探針、解剖刀、托盤、小木板（每小組一套）學(xué)生準(zhǔn)備：番茄、甘蔗、白菜葉等植物器官六、課時(shí)安排1課時(shí)七、教學(xué)過程設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)認(rèn)真聽題，積極思維并回答復(fù)習(xí)提問：動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次
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