小學(xué)音樂教案(同名24279)-文庫吧資料
2025-04-23 00:41本頁面
【正文】 師：請同學(xué)們用第二條發(fā)聲練習(xí)曲為老師的范唱領(lǐng)唱，給老師感情提示。 1 ||Lu要求：氣息連貫、悠長、柔和。 3| 3 3| 5 3 Lu要求：氣息連貫、悠長、柔和。 1 ||Lu 5 3 | 1 3 5 6出示課前準(zhǔn)備的小黑板：發(fā)聲練習(xí)(1)三、新授（一）、為教唱歌曲作準(zhǔn)備欣賞音樂歌曲《小草》目的：引出課題師：課前我們先請大家來欣賞一段音樂，同時要同學(xué)們思考以下一個問題：歌曲表達了怎樣的情感，它勾起了你怎樣的情緒？（播放錄音）歌曲《小草》學(xué)生談感受：理解歌劇課時安排:一課時 第七課時教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入體會歌劇的表現(xiàn)形式。教學(xué)重點：用優(yōu)美、抒情的歌聲演唱歌曲。 小草教學(xué)目標(biāo)歌曲的教唱，引導(dǎo)學(xué)生用綿延的氣息，優(yōu)美抒情的歌聲抒發(fā)情感。聽《太陽島上》《浪花里飛出歡樂的歌》《枉凝眉》《葬花吟》，介紹歌曲作者王立平。兩組同學(xué)排練的節(jié)目進行匯報表演。 分兩組，排練節(jié)目，要求有唱歌、跳舞、打擊樂器和器樂演奏的同學(xué)。再聽歌曲，分析這首歌曲是幾拍子的歌。把你哼唱的歌曲用手中的樂器進行模仿演奏。大海是這樣美麗，請你來匯報你查找到的關(guān)于大海的資料吧！大海不光有美麗的外表，還有豐富的物產(chǎn)，誰能說一說大海的物產(chǎn)有哪些呢？大海對我們非常重要，它是我們的朋友，更是我們的故鄉(xiāng)，今天，我們就來聽這首歌《大海啊，故鄉(xiāng)》二、新課教學(xué)初聽這首歌曲，請你的身體隨著音樂做動作。選擇你喜歡的聲音，我們一起創(chuàng)設(shè)出海邊的氣氛。 五、介紹民族樂器 笛、簫、笙、嗩吶、管子、箏、笙 六、小結(jié)： 今天，同學(xué)們上課很認真，通過欣賞《漁歌》，大家對樂曲理解、鑒賞能力有了更大的提高。想一想，你正在和春姑娘做游戲，很頑皮的語氣來唱。 ３、啟發(fā)學(xué)生在旋律上做一次變化。 ２、回顧以往的寫作方法—重復(fù)及變化重復(fù)。我們來給節(jié)奏進行旋律創(chuàng)作。 聲部間和諧、統(tǒng)一。 欣賞《漁歌》教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容： １、歌曲處理 ２、綜合訓(xùn)練 ３、介紹樂器 五、小節(jié) 今天，我們學(xué)習(xí)了《春來了》，大家欣賞了春天的美景，又到了蒙古草原領(lǐng)略了《牧歌》的美麗，我們的生活多美好，一切是那樣的，美麗，讓我們繼續(xù)努力，開創(chuàng)美的生活。下句主旋律轉(zhuǎn)入“ＤＯ”音為主，仿佛草原上如銀的羊群。 反復(fù)再聽： １、每遍聽前啟發(fā)學(xué)生想象。 ３、要求學(xué)生從音色上感受其音響效果。 初聽：１、感受蒙古民歌的音調(diào)。 四、欣賞： 我們的祖國幅員遼闊，民族眾多。 １２、提問句與答句有什么區(qū)別？“哈”怎樣唱才能正確表達情緒。 １０、完整演唱。 ８、自己視唱第二段。 ６、跟琴視唱第一段曲譜。 ３、寫出Ｆ大調(diào)音階，復(fù)習(xí)音位、音準(zhǔn)。： 旋律創(chuàng)作課時安排：二課時 第四課時教學(xué)過程一、組織教學(xué)１、起立２、問好３、坐下二、發(fā)音練習(xí)《雙聲部音階練習(xí)》１＝Ｃ－Ｄ 聲部間和諧，統(tǒng)一。 四、感受哈尼族、彝族的民間音調(diào)，初步感受和了解我國民族吹管樂器。 二、按指定節(jié)奏寫作旋律，繼續(xù)發(fā)展學(xué)生的音樂思維能力。牧歌（無伴奏合唱） 漁歌（巴烏、箏、笙三重奏） 民歌樂器介紹（三）吹管樂器教學(xué)目的: 一、指導(dǎo)學(xué)生用歡快的情緒，歌唱春天的到來。 春來了 二、綜合訓(xùn)練 歌曲《我們多么幸福》:指揮實踐體驗三四拍 (二) 從指揮中實踐運用二四拍、三四拍、四四拍的指揮進一步感悟節(jié)拍在音樂中的表現(xiàn)作用 簡要小結(jié) :實踐與運用:切入:從本學(xué)期所學(xué)及以前所學(xué)的歌曲切入 (一) 學(xué)習(xí)知識:變拍子 簡要小結(jié):二四拍、三四拍、四四拍在音樂中的表現(xiàn)作用三四拍)并板書 討論:(可邊欣賞邊討論) 考慮:這首曲子給人一種怎樣的感受?(情感)二四拍)并板書 討論:(可邊欣賞邊討論) 考慮:這首曲子給人一種怎樣的感受?(情感) 板書:(略) 導(dǎo)入:從回顧復(fù)習(xí)二四拍、三四拍、四四拍的含義、強弱規(guī)律中導(dǎo)入。 一、本節(jié)課通過欣賞進一步深刻理解節(jié)拍所特有的表現(xiàn)功能 小 結(jié):本節(jié)課我們
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