【正文】 品四、在老師的指導下學習行款練習五、板書設計第五課 半包圍結(jié)構(gòu)司 習 刁勺 勾 句第六課 半包圍結(jié)構(gòu)（五）教學目的：1．繼續(xù)鞏固正確的寫姿和執(zhí)筆方法。3．指導寫右上包左下的字，方法同上。2．學習正確的雙姿。3．學習“右上包左下”“左包右”的字。七、板書：第四課 半包圍結(jié)構(gòu)（三）辶 廴 走這 邊 遇 建 廷 延 趕 越 趣第五課 半包圍結(jié)構(gòu)（四）教學要求1．學習正確書寫“右上包左下”“左包右”的字。六、作業(yè)1．“書寫”小組會員準備一幅習字作品，準備辦展板。五、小結(jié)1．展示學生作品2．請書寫佳的同學演板，由三零五班“書協(xié)”會長頒發(fā)會員證書。5．學生練習，老師繼續(xù)巡視。3．仔細讀帖，自己分析字形結(jié)構(gòu)。三、指導書寫帶有這幾個偏旁的字1．認讀以下生字“這、邊、遇、建、廷、延、趕、越、趣”2．書空，思考這些左下包右上結(jié)構(gòu)的字與左上包右下結(jié)構(gòu)的字在筆順上有何異同。2．請同學在田字格中寫，結(jié)合習字要點，學生展開評議。走字旁：橫的間隔均勻，長橫左伸右縮。注意：走之旁：橫折折撇的收筆比折角稍偏右。3．師：今天我們學習第二類半包圍結(jié)構(gòu)的字。教學準備：有田字格的小黑板教學時間：一課時教學過程：一、導入新課1．檢查坐姿，“足、平淡、身、直、肩、開、頭、正”。4．培養(yǎng)學生正確的握筆、寫字姿勢和良好的書寫習慣。2．學會本課左下包右上的寫法，把字寫正確、端正，做到內(nèi)外順序合理，間架結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)美觀。六、布置作業(yè)從生字表中找出五個左上包右下結(jié)構(gòu)的字。五、小結(jié)這節(jié)課我們又學了三個左上包右下結(jié)構(gòu)的字，懂得了為了重心穩(wěn)定，被包部分一般有右出筆畫。4．總結(jié)“尸”、“戶”、“虍”在田字格中所占的位置大致相同。2．引導觀察“局、房、虎”三個合體字中部首在田字格中占的位置。3．全班練寫，老師巡視輔導。慮字頭：橫畫間隔均勻，豎筆上下對正，里面橫較上斜。撇較長伸。4．揭示課題，板書課題，第二課半包圍結(jié)構(gòu)（二）二、指導書寫“尸”、“戶”、“虍”1．老師指導學生觀察“尸”、“戶”、“虍”在田字格中的位置。2．出示“尸”、“戶”、“虍”，同學認讀。在習字過程中滲透美育。2．學習寫本課半包圍結(jié)構(gòu)的字，注意內(nèi)外順序正確、結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)。五、小結(jié)這節(jié)課我們學習了三個偏旁，還學會了它們做合體字偏旁的寫法，你們一有了很大收獲，一個字想把它寫得漂亮，一定要注意間架結(jié)構(gòu)，希望你們平時寫字也能細心觀察，規(guī)范寫書，養(yǎng)成良好寫字習慣。4．生仿例寫字，同桌評議。2．引導觀察占格。三、指導書寫帶有這貶值上偏旁的字?！梆凇保簷M對正上點，撇稍有弧度，末兩筆不要擁擠。2．指名寫，評議指出臨帖要領，“廠”橫短撇長，撇的弧度不要過大。5．揭題，板書課題，第二課，半包圍結(jié)構(gòu)（一）二、指導書寫“廠”、“廣”“疒”。教學準備：有田字格的小黑板教學時間：一課時教學過程：一、導入新課1．今天老師請了三位偏旁嘉賓，看哪位同學能認出他們？2．師范寫：廠、廣、疒3．學生評議，從偏旁在田字格中的位置來評。3．培養(yǎng)學生細心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習慣，先讀帖，再臨帖，后評品。2．寫好帶有這三種偏旁的合體字“壓”、“床”、“療”等，注意生字的間架結(jié)構(gòu)及筆順在田字格中的位置。五、小結(jié)同學們，學了這課，我們懂得了書寫時除了要做到正確、整潔，還要按照一定的格式要求，做到規(guī)范，并有一定的速度，希望同學們多寫多練，養(yǎng)成良好的書寫習慣。3．書法比賽內(nèi)容：第五頁的一段話要求：書寫正確、干凈、整潔，有一定的速度。四、書寫速度1．請書寫速度適中的同學談談體會。4．全班學生完成第四頁的習字內(nèi)容，師巡視糾正不良坐姿，握筆姿勢。2．請學生在書寫格中演板。字的大小要無均勻，不要忽大忽小，間隔要適當。二、行款練習1．出示兩帖學生，評一評哪張書寫得好，好在哪里？邊說師邊板書。今后我們學習第一課，行款練習和書寫速度。3．師：一筆好字看了以后，令人賞心悅目。教學時間：一課時教學過程：一、導入新課1．請學生欣賞幾幅硬筆書法作品，激發(fā)學習書法的興趣。5．培養(yǎng)正確的寫字，握筆姿勢。3．培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到書寫時精神集中。.. . . ..第一課 行款練習和書寫速度教學目的：1．了解書寫的