夜鶯的歌聲資料教學(xué)設(shè)計第2課時資料-文庫吧資料
2025-04-23 00:25本頁面
【正文】 體現(xiàn)了他的機智。（2）而小夜鶯面對敵人的突然發(fā)問回答得又是多么巧妙和機智！他用話岔開，用蘑菇來回答，把兩個完全不沾邊的東西扯在一起，使敵人完全相信小夜鶯。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇。句3 ：“你們這里有游擊隊嗎？”軍官突然問。這樣的描寫叫“一語雙關(guān)”。（4）這是夜鶯在人不易察覺的時候戲弄敵人。（3）看出敵人像野獸一樣兇殘?！保?）這里的野獸其實指的是德國強盜。句2 ：“人哪！戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了。這句話就是“一語雙關(guān)”。（3）小夜鶯答非所問，加上貌似頑皮的動作，讓敵人認為他只是一個頑皮的孩子。夜鶯倒是只有我一個！”（1）小孩把自己比作小動物，看起來感覺很天真。你覺得哪些語句最精彩，用橫線畫出來談?wù)勀愕母惺?。就憑著他模仿夜鶯的歌聲，這孩子已經(jīng)很了不起了。這說明課文講了幾部分內(nèi)容？4個。2．課文是按什么順序來寫的呢？按事情的發(fā)展順序記敘的。師板書課題，生齊讀課題。四、教
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