原子的核式結(jié)構(gòu)模型教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2025-04-23 00:05本頁面
【正文】 核式結(jié)構(gòu)模型請同學(xué)們根據(jù)考慮：問題一：α粒子出現(xiàn)大角度散射有沒有可能是與電子碰撞后造成的？碰撞前后，質(zhì)量大的α粒子速度幾乎不變。并且要讓學(xué)生了解，這種觀察是非常艱苦細致的工作，所用的時間也是相當(dāng)長的。動畫展示粒子散射實驗裝置動畫展示實驗中，通過顯微鏡觀察到的現(xiàn)象。學(xué)生：體會α粒子散射實驗中用到科學(xué)方法；滲透科學(xué)精神（勇于攀登科學(xué)高峰，不怕苦、不怕累的精神）的教育。如果α粒子與其他粒子發(fā)生相互作用，改變了運動方向，熒光屏就能夠顯示出它的方向變化。而α粒子具有足夠的能量，可以接近原子中心。點評：用圖片或動畫展示原子棗糕模型。教學(xué)資源 多媒體課件教學(xué)設(shè)計【課堂引入】講述：湯姆生發(fā)現(xiàn)電子，根據(jù)原子呈電中性，提出了原子的棗糕模型。因此本節(jié)的設(shè)計強調(diào)核式結(jié)構(gòu)模型建立的依據(jù)而非結(jié)論，重點在于暴露模型建立的思路和研究的方法。二、 原子的核式結(jié)構(gòu)模型教學(xué)目標(biāo) 知道α粒子散射實驗及其現(xiàn)象，了解盧瑟福原子核式結(jié)構(gòu)模型，以及提出此模型的實驗依據(jù)認識實驗對理論發(fā)展的總要作用知道物理模型建立的意義及其局限性，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力和想象力重點難點重點：α粒子散射實驗和原子核式結(jié)構(gòu)理論難點：滲透和讓學(xué)生體會物理學(xué)研究方法設(shè)計思想 α粒子散射實
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