初中生網(wǎng)癮案例分析-文庫吧資料
2025-04-22 23:47本頁面
【正文】 因此，在面對孩子的網(wǎng)絡(luò)成癮行為時 ，我們的家長是否應(yīng)該反省一下自己的教育方式問題？ 我們總結(jié)了網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生在家庭教育中存在的問題，家長可以對照自己的教育方式，看是否存在以下問題： ——將自己未完成的心愿寄托在孩子身上 ——剝奪孩子的娛樂時間，逼迫孩子上各種輔導(dǎo)班 ——忽略孩子的優(yōu)點 ，擴大孩子缺點 ——對孩子的進步不鼓勵，對孩子的退步責(zé)怪打罵 ——家庭成員教育意見不統(tǒng)一，互相埋怨 ——只重視孩子的學(xué)習(xí)成績，忽略孩子的素質(zhì)培養(yǎng) ——讓孩子只管學(xué)習(xí)，什么事都不讓孩子做 ——與學(xué)校的教育相悖 這些都是導(dǎo)致孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)，從網(wǎng)絡(luò)中尋求心理滿足的主要原因。 本案例中李鍵殘忍的殺人方式與其父親粗暴的教育方式是有很大關(guān)系的。長期的打罵可能會使他們習(xí)慣被欺負(fù)和容忍，遇到問題采取回避退縮的行為?，F(xiàn)在很多家長仍然采取打罵的教育方式，相信“棍棒底下出孝子”的謬論，對待孩子的錯誤采取粗暴的教育方式。 家庭教育方面的原因 從本案例中的描述我們可以看出，李鍵的父親當(dāng)過兵，他解決問題的方式主要是打罵為主。人格的改變使他能對生養(yǎng)自己的父母下毒手，使他在殺死父母后沒有基本的罪責(zé)感和同情心。 （4）人格結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 從本案例中我們可以看出，李鍵沒有沉迷于網(wǎng)絡(luò)之前是一個陽光健康的學(xué)生，而且既然他能當(dāng)上班長說明他在品質(zhì)，性格方面都是很好的。處于青春發(fā)育期的青少年，他們的生理和心理都在發(fā)生巨大的變化，但并沒有發(fā)展成熟。 （3）激情有余，理性不足 面對父母的勸阻，李鍵沒有理性的接受和思考而采取了激情殺人行為。這一特定時期決定了他辨別是非的能力和自我保護意識都很差，對于網(wǎng)絡(luò)上不良信息的干擾，他沒有采取遠(yuǎn)離摒棄的行為，而是采取了接觸，
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