再見了親人教學(xué)設(shè)計(jì)(10334)-文庫吧資料
2025-04-22 23:34本頁面
【正文】 護(hù)志愿軍，誰想深情地同大娘道別？指名朗讀，（課件出示）師：你的誦別含著深情。生讀后，師總結(jié)（所以說他們不是親人勝似親人）師：那我們把文中這句話換成這句話好不好？生：用陳述表達(dá)的感情不夠強(qiáng)烈。指名飽含深情地讀。指名讀師：哪些動詞最能體現(xiàn)大娘對志愿軍的深厚情誼？生：“丟” “背”大娘丟下了誰？背起了誰？師：大娘丟下的是自己的小孫孫，她唯一的親人，背起的卻是一個與她沒有親緣關(guān)系的人，在危急時刻，她把生的希望給了志愿軍，卻把死的危險(xiǎn)留給了自己的小孫孫。您為我們失去了唯一的親人。師：大娘為志愿軍戰(zhàn)士送去的不僅僅是打糕，而且是朝鮮媽媽慈母般的溫暖，送來的是打勝那次阻擊戰(zhàn)的精神武器，送來了朝鮮人民偉大的愛?！毖?！學(xué)生接“雪中送炭”讀出志愿軍對大娘的感激之情。這是大娘對志愿軍戰(zhàn)士慈母般的愛，誰能把這種感受讀出來。指名讀師：大娘年紀(jì)大了，但她還領(lǐng)著全村的婦女來送打糕。師：（課件標(biāo)紅齊讀這一系列動詞）當(dāng)時的朝鮮完全被敵機(jī)封鎖，到處戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫，別說是上前沿陣地，連待在村子里都十分危險(xiǎn)，她竟然冒著生命危險(xiǎn)去送打糕。預(yù)設(shè)回答：送打糕生：送打糕（板書）出示句子師：從這件事中你體會到什么？生：大娘對志愿軍慈母般的關(guān)懷。（出示課件大娘為志愿軍戰(zhàn)士做的哪些事讓你感動？在文中圈畫批注，體會句子表達(dá)的情感，并讀出你對這句話的理解。大娘、小
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