六年級(jí)英語(yǔ)pep7recycle2教案-文庫(kù)吧資料
2025-04-22 23:30本頁(yè)面
【正文】 要求1．鞏固家庭成員的名稱、職業(yè)、愛(ài)好及生活習(xí)慣等表達(dá)方法。4．鞏固和延伸(Consolidation and extension)(1)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)的配套練習(xí)。s chant教師出示Let39。如，學(xué)生問(wèn)：Is it strong／thin／short／tall?(5)教師放課文錄音，學(xué)生跟讀。以下答案供參考： ①Put it under the sun． ②Water it． ③Dig the soil．(4)教師出示三盆花的插圖，教師心中想好一盆花，學(xué)生提問(wèn)，根據(jù)教師的回答。讓學(xué)生猜一猜三盆花的主人是誰(shuí)。教師向?qū)W生展示本部分的掛圖，說(shuō)：“Mike，Chen Jie and Sarah each plant a flower．Guess which is Mike／Sarah／Chen Jie39。(2)看圖(詞)造句 o 讓學(xué)生試著把黑板上的詞語(yǔ)連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)種花的過(guò)程。教師繼續(xù)問(wèn)：“What do flowers need?39。Let39。Word game 學(xué)生分組限時(shí)完成。以下內(nèi)容供參考： How do you plant a flower／tree? Is there a…? Are there any…?2．預(yù)習(xí)(Preview)排隊(duì)教師提供一個(gè)四會(huì)單詞的字母頭飾，如：seed，請(qǐng)幾名學(xué)生上來(lái)圍成一圈閉上眼睛，教師把頭飾分別戴在他們的頭上?！匿浺?，學(xué)生跟唱。4．教師準(zhǔn)備本課時(shí)的單詞卡片。3．教師準(zhǔn)備Let39。三、課前準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備字母頭飾。2．能夠說(shuō)唱歌謠，并能理解其含義。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)與要求1．通過(guò)閱讀Let39。(2)做本單元的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。如給出詞語(yǔ)：dog，father，blue，bike，girl；題目是：My Pen Pal。學(xué)生完成其它七個(gè)單詞和音標(biāo)的連線。然后教師讀音標(biāo)，學(xué)生報(bào)出相應(yīng)的號(hào)碼。(2)快速反應(yīng) 教師說(shuō)一個(gè)音標(biāo)，持有該音標(biāo)卡片的學(xué)生迅速起立，出示卡片并讀出音標(biāo)．如果讀錯(cuò)了，就要把卡片轉(zhuǎn)交給沒(méi)有卡片的同學(xué)，然后退出比賽。Let39。s favourite colour． Mike likes noodles． Zhang Peng knows his pen pal39。s favourite colour is blue． Amy39。(2)教師提供若干與課文內(nèi)容相關(guān)的句子，再放一遍錄音，請(qǐng)學(xué)生邊聽(tīng)邊判出
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