八年級物理上冊第三章聲現(xiàn)象(二)教案教科版-文庫吧資料
2025-04-22 23:16本頁面
【正文】 憑人的感官，還要借助 。4. 把一個手機(jī)開機(jī)后放入玻璃罩內(nèi)，用另一個手機(jī)在玻璃罩外對它撥號，可清楚地聽到手機(jī)的應(yīng)答聲。2. 在下面幾種現(xiàn)象中，觀察可知：蜜蜂飛來飛去發(fā)出的“嗡嗡”聲是由于蜜蜂翅膀的 ；優(yōu)美的琴聲來自琴弦的 ；通過大量事實(shí)證明，所有發(fā)聲的物體都伴有 現(xiàn)象。響度用人耳接收到的聲波的能量來度量。此題亦可采用下述方法解決：因為聲音在鐵軌和空氣中傳播的路程相等，所以傳播所用時間與速度成反比，即，即，解得。解：聲音從鐵軌的一端傳播到另一端所用時間[聲音在空氣中從鐵軌的一端傳播到另一端所用時間田田聽到兩次響聲的時間間隔△t=解上述三個方程得s=評注：本題考查了聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同的應(yīng)用。若有條件，可以用音樂生日賀卡中的壓電陶瓷晶片粘在發(fā)聲體上，在老師指導(dǎo)下，取出振動波形在示波器上放大顯示，探索決定聲音三個特征的因素，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。除了人耳可聽出作出區(qū)別，在示波器的屏幕的掃描圖上更可清楚地加以識別：原因在于三樂器的振動波形圖完全不同，而振動圖形能反映各樂器發(fā)音的頻率組合情況不同，即音色不同。（2）比較（c）、（d）、（e）三圖，小提琴、長笛和法國號它們在相同的掃描時間里都有兩個完整的振動波形，都作了兩次振動，表明了它們的振動快慢即頻率相同，由此可知它們正在演奏同樣音調(diào)和頻率的音符。而音調(diào)的高低由頻率決定，故音叉（a）的音調(diào)高，相對而言，音叉（b）的音調(diào)低。圖（a）和圖（b）為兩個不同音叉的波形，圖（c）、（d）、（e）所示分別是小提琴、長笛和法國號的波形。正確答案：蚊子、水牛、音色考點(diǎn)分析：考查聲音的三個特征和決定它們的因素，從而區(qū)別這三個特征。小提琴和二胡同時演奏同一樂曲，即音調(diào)、響度相同，但應(yīng)能區(qū)別。解析：牛的叫聲響度大，但音調(diào)低，能傳播較遠(yuǎn)，聽起來響亮，但比較低沉。例5. 水牛“哞哞”的叫聲和蚊子“嗡嗡”的叫聲相比較， 的音調(diào)高， 的響度大。（1）弄清音調(diào)與響度的區(qū)別，科學(xué)用語與日常用語的區(qū)別。而A、C兩選項中的“高”都是指音調(diào)的高低，是由頻率決定的。有些固體如橡膠，其傳聲本領(lǐng)比空氣強(qiáng)，但在橡膠中的聲速卻比在空氣中小
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